河南省焦作市博爱县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx

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河南省焦作市博爱县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年河南省焦作市博爱县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于（）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、机械学习

D、意义学习

【答案】D

【解析】学生理解乘法口诀并懂得其中的具体含义，这种理解材料意义的学习方式为意义学习。

信号学习。

是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。

巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习。

如学生

听到铃声，知道进入教室上课。

连锁学习。

指学习联合两个或两个以上的刺激——反应动作，以形成一系列

刺激——反应动作联结。

各种动作技能的学习，离不开连锁学习。

机械学习。

如艾宾

2、．新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观

A、文本与课程

B、教师与学生

C、课程与评价

D、过程与方法

【答案】D

【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

故选D。

3、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有

（）。

A、校本教研的意识

B、课程开发的意识

C、长善救失的意识

D、示范引领的意识

【答案】B

【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。

要求教师要积极参与地方课程和校本课程的

建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。

题干中黄老师积极向民间艺人

学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。

故选B。

4、课程教学工作的中心是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、教学评价

【答案】B

【解析】上课是教学工作的中心环节。

故选B。

5、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替

它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。

”这提示我们教学应贯彻（）。

A、科学性和思想性相统一原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

【答案】B

【解析】直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。

夸美纽斯的观点正是直观性

原则的体现。

故选B。

6、在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了

很多兴趣班，而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则，反对给女儿报那么多兴趣班。

结合素质教育的理念，以

下说法正确的是（）。

A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展

B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展

C、“猫爸”过于溺爱，不利于孩子的成长和发展

D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展

【答案】B

【解析】素质教育提倡培养全面发展的人，但并不是不顾实际情况，让孩子在所有领域

7、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。

A、自主、合作、探究

B、参与、合作、活动

C、讲授、练习、探究

D、反思、生成、探究

【答案】A

【解析】新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。

故选A。

8、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风行为准则是

（）。

A、校园物质文化

B、校园精神文化

C、校园组织与制度文化

D、校园文化

【答案】D

【解析】校园文化就是学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和

行为准则。

故选D。

9、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：

“话都说不利索就想当作

家？

你也不称称自己有几斤几两！

”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违背的师德规范是（）。

A、保护学生安全

B、尊重学生人格

C、用于探索创新

D、认真备课上课

【答案】B

【解析】孙老师公开批评小茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。

故选B。

10、威特金提出的性格类型有（）。

A、理智型

B、内倾型

C、场依存型

D、情绪型

【答案】C

【解析】威特金按个体场依存性的不同，把人分成场依存性占优势类型（顺从型）和场独立性占优势类型

（独立型）。

故选C。

11、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生

的联系方式。

面对这种情况，蒋老师应该（）。

A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C、提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

【答案】B

【解析】面对亲戚的这种行为，正确的做法应该是坚决拒绝，并向其说明自己的理由。

蒋老师亲戚要求蒋老

师的这种做法违反了教师职业道德中为人师表中表述的“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取

12、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。

A、核心课程

B、校本课程

C、学科课程

D、综合课程

【答案】B

【解析】校本课程是由学校（主体为学校教师）根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴

趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课

程，自主实施和评价。

是国家课程的重要补充。

故选B。

13、得出学习即强化的观点的实验是（）。

A、经典条件反射实验

B、操作条件反射实验

C、榜样学习实验

D、顿悟学习实验

【答案】B

【解析】根据操作性条件反射实验后白鼠的行为反应，提出了强化理论，认为学习即强化。

故选B。

14、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

A、重要因素

B、一般因素

C、决定性因素

D、从属因素

【答案】C

【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起

来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。

故选C。

15、以下不影响教学方法选择的是（）。

A、教学目的和任务

B、学科和教材的特点

C、教学方法改革的需要

D、学生的心理特点

【答案】C

【解析】教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。

C项教

学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。

故选C。

16、在教育调研中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行专门调查属于（）。

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

【答案】D

【解析】个案调查法是指采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致研究的方法。

故

选D。

17、观察学习的提出者是（）。

A、维果斯基

B、班杜拉

C、奥苏贝尔

D、荣格

【答案】B

【解析】观察学习的提出者是班杜拉。

班杜拉的社会学习理论包含观察学习、自我效能、行为适应与治疗等

内容。

他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段，简单地说就是观察学习须先注意榜样

的行为，然后将其记在脑子里，经过练习，最后在适当的动机出现的时候再一次表现出来。

故选B。

18、与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是（）。

A、激发学生积极思考

B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主平等的师生关系

【答案】C

【解析】ABD三项都是启发性原则的教学要求。

C项不能直接体现启发性原则的贯彻要求。

故选C。

19、与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是（）。

A、激发学生积极思考

B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主平等的师生关系

【答案】C

【解析】ABD三项都是启发性原则的教学要求。

C项不能直接体现启发性原则的贯彻要求。

故选C。

20、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，

该教师遵循的教学原则是（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、理论联系实际原则

【答案】B

【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生

获得丰富的感性认识。

题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。

故选B。

21、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是

（）。

A、起点公平

B、过程公平

C、资源公平

D、结果公平

【答案】C

【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。

它包含教育

起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。

故选C。

22、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。

A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

B、以课堂教学为中心的教学观念

C、教师为主导，学生为主体的教学观念

D、稳定的教学秩序观念

【答案】A

【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。

故选

A。

23、有位教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还

厚，朽木不可雕”。

这位老师的做法违背了（）。

A、依法执教

B、热爱学生

C、教书育人

D、爱岗敬业

【答案】B

【解析】教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。

故选B。

24、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

【答案】A

【解析】陈鹤琴提出“活教育”的教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

故选A。

25、现代理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（）。

A、将学生按优、中、差分班教学

B、使每个学生的个性都能得到充分的发展

C、充分发挥学生的主观能动性

D、大力培养精英人才

【答案】B

【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生

的个性特长都能得到充分的发展。

故选B。

26、《学生伤害事故处理办法》中有关学生伤害事故责任的规定所体现的归责原则是（）。

A、过错责任原则

B、无过错责任原则

C、过错推定原则

D、公平责任原则

【答案】A

【解析】《学生伤害事故处理办法》明确了学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是过错责任原则。

故选

A。

27、由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持（），为学校的思想道德发展

指明方向。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、一致性原则

D、连贯性原则

【答案】A

【解析】贯彻导向性原则的基本要求包括：

①坚定正确的政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针政策

和总任务的要求；③要把德育的理想性和现实性结合起来。

解题重点之一落在题干中的“为学校的思想道德发

展指明方向”。

故选A。

28、学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之。

王某的做法侵犯了李某的（）。

A、人格尊严

B、隐私权

C、人身安全

D、名誉权

【答案