广东省佛山市高明区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx

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广东省佛山市高明区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年广东省佛山市高明区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。

这体现了

小王老师注重（）。

A、教学反馈

B、教学反思

C、教学创新

D、情境创设

【答案】B

【解析】教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学

水平。

小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。

故选B。

2、在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好？

（）

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

【答案】D

【解析】民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。

在民主型师生关系模式之下，学生的学习努力程度/动

机水平比较适中，学习成绩比较稳定，根据耶克斯和多德森的研究表明，学习动机水平适中，学习效果最

好。

故选D。

3、全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（）。

A、小组活动

B、集体活动

C、个别活动

D、自由活动

【答案】B

【解析】集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，

活动过程以教师的引导和组织为主。

故选B。

4、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的（）。

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《普通教育学》

【答案】B

【解析】17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或

有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是

“教育万能论”的观点。

故选B。

5、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属

于

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、结合学习

【答案】B

【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包

容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

故选B。

6、给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种

培养意志品质的方式属于（）。

A、明确目的，增强责任感

B、运用集体的力量

C、参加实践活动

D、加强自我培养

【答案】A

【解析】教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增

强学生的责任感。

故选A。

7、在《德育纲要》中，（）处于核心的地位。

A、理想教育

B、集体主义教育

C、爱国主义教育

D、劳动教育

【答案】C

【解析】在《德育纲要》中，爱国主义教育都处于核心的地位。

故选C。

8、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应

的教育理论，其中主张“性善论”的是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

【答案】B

【解析】孟子提出“性善论”，认为人性本善。

故选B。

9、（）是教师职业的本质要求。

A、爱国守法

B、关爱学生

C、为人师表

D、爱岗敬业

【答案】D

【解析】爱岗敬业是每一个公民必须具备的道德品质，也是每一个职场人士必有的职业精神。

作为教师，爱

岗敬业，既是教师职业的本质要求，也是必须具备的精神境界和职业态度。

故选D。

10、小学课外活动的基本特点是（）。

A、自愿性

B、强制性

C、规范性

D、随意性

【答案】A

【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。

故

选A。

11、李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整，

这种课堂评价属于（）。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、选拔性评价

【答案】A

【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评

价。

它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改

进教学活动。

故选A。

12、学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星，如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期

或一个月结算一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的

活动。

这体现了课堂管理的（）。

A、放任模式

B、教导模式

C、矫正模式

D、权威模式

【答案】C

【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主义原理，对学生的课堂行为正确实施积极强化和消

极强化，鼓励、发展期望行为和削弱、消退非期望行为。

故选C。

13、在学校中，作为一种隐性课程，被称为第二教师队伍的是（）。

A、校园环境

B、教学设施

C、校园绿化

D、后勤人员

【答案】A

【解析】校园环境是“第二教师队伍”，是学生的“第二课堂”，是一种“隐性课程”。

故选A。

14、班主任管理风格中，值得提倡的是（）。

A、专制型

B、民主型

C、放任型

D、松散型

【答案】B

【解析】班主任管理班级有三种风格类型，即专制型、放任型和民主型。

民主型班级管理的特点是：

班主任

站在学生和班级的角度，与学生共同制订班级目标和班级发展计划，使班级活动符合学生的生理、心理特

点，也使学生参与班级管理的主体作用能得以发挥；在处理班级事务时，班主任讲民主，学生可以参与班级

管理，充分表达自己的建议和意见。

班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。

因此，民主型班级管理是

最值得提倡的。

故选B。

15、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失

将难以达到应有的发展水平。

心理学上把这一时期称为（）。

A、最近发展期

B、生长高峰期

C、心理断乳期

D、发展关键期

【答案】D

【解析】本题考查的是关键期的内涵。

发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时

期。

在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。

故选D。

16、启发性原则的实质在于（）。

A、教师多提问，让学生多回答

B、教师少讲，让学生多活动

C、教师要讲深、讲透、讲全

D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

【答案】D

【解析】启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学

习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题

和解决问题的能力的教学方法。

其实质是尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性。

而不能单纯从提问和

讲授的多少来衡量。

故选D。

17、《爱弥尔》的作者是（）。

A、赫尔巴特

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、卢梭

【答案】D

【解析】赫尔巴特代表作《普通教育学》、柏拉图代表作《理想国》、苏格拉底发明“助产术”、卢梭代表

作《爱弥尔》。

故选D。

18、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【答案】A

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

故选A。

19、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【答案】A

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

故选A。

20、学校通过开展爱国主义教育主题活动月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动

等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。

这些教育活动所运用的德育方式是

（）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实践锻炼法

D、品德评价法

【答案】C

【解析】实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

锻炼的方式主

要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。

题干中的“活动”体现了对这一德育方法的运用。

故选C。

21、黄老师在班上作出这样的规定：

迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老

师将收集到的钱用于自己私用。

黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A、著作权

B、荣誉权

C、财产权

D、受教育权

【答案】C

【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。

黄老师对学生进行罚款侵

犯了学生的财产权。

故选C。

22、教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按

学生考分高低排列名次、张榜公布。

这是为了保护未成年人的（）。

A、财产权

B、隐私权

C、受教育权

D、姓名权

【答案】B

【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布是为了保护学生的隐私权。

故选B。

23、著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）。

A、亚里士多德

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

【答案】C

【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。

故选

C。

24、古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

A、演说家

B、智者

C、军人和武士

D、全面和谐发展的人

【答案】C

【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达

的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。

故选C。

25、按照课程呈现的方式，可以将课程分为（）。

A、单一课程和综合课程

B、必修课程和选修课程

C、学科课程和活动课程

D、显性课程和隐性课程

【答案】D

【解析】按照课程的呈现方式，可将课程分为显性课程和隐性课程。

根据内容属性分为学科课程和活动课

程；根据组织方式分为单一课程和综合课程；根据实施方式分为必修课程和选修课程。

故选D。

26、学习者建构新的理解的基础是（）。

A、先行组织者

B、原有的知识经验

C、教师教学组织

D、学科知识逻辑体系

【答案】B

【解析】认知建构理论认为学习是个体主动建构内部心理表征的过程，这种建构不是机械地把知识从外界搬到

记忆中，而是以原有的经验为基础来建构新的理解。

故选B。

27、（）是指人的身心发展的状态和程度。

A、成熟

B、发展

C、成长

D、生长

【答案】A

【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。

它包括两个层面的含义：

一是指生物体的发育完备；二是指事物

的发展到了完善的程度。

成熟是正常行为发展必需的基本过程。

人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是

指心理上的成熟。

故选A。

28、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。

这体现了群体的哪种功

能？

（）

A、归属功能

B、支持功能

C、认同功能

D、塑造功能

【答案】C

【解析】群体的归属功能是指个体一旦明确自己是属于某个群体的，就能免除孤独与怯懦，获得安全感。

群

体的支持功能是指当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时，个体就获得了一种支

持的力量，就会增强