德育工作计划幼儿园小班与快板幼儿园里新事多汇编Word格式文档下载.docx
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2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。
针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
德育工作计划幼儿园小班（3）
幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。
现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;
进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。
有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。
养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。
培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;
喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。
诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。
喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。
在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。
在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。
能与同伴分享玩具。
能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。
知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。
要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。
能按要求自己摆放小椅子。
爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。
知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。
知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。
喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。
经过努力完成一项任务后感到很高兴。
了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。
注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。
会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。
不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。
在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。
会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。
能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。
能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。
知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。
爱护玩具，用完后整理好并放回原处。
知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：
走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。
经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。
愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。
不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。
能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施：
（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。
让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
（二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。
（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。
快板：
幼儿园里新事多
B：
幼儿园里新事多。
C：
您若问都有哪些事，
D：
听我们几位说一说。
E：
东宁县机关幼儿园，
成立在一九五三年，
F：
风风雨雨到现在，
整整过去了五十年。
G：
这五十年可不一般，
培育了幼儿万万千。
H：
启蒙教育结硕果，
众：
千百万幼儿都已长大成人，
参加工作战斗在社会主义建设的第一线。
A：
他们有的当上了工程师，
有的当上了飞行员，
有的成为了企业家，
有的还继续学习在大、中小学的校园。
想当年，创业难，
年复一年无改观。
辛辛苦苦三多年，
才有了一座二层小楼四百三。
园舍窄小条件差，
固定资产不足20万。
领导不力人心散，
管理落后难发展。
改革的春风吹大地，
万里山河一片绿，
改革的春风吹进门，
上级派来了领路人，
改革用人机制抓管理，
幼儿园有了新的转机。
改革开放变化大，
幼儿园步入了省级示范化。
金灿灿的铜牌门前挂，
老师和孩子们心里乐开了花。
省级示范荣誉大，
牡丹江地区仅五家。
省级示范担子重，
要努力拼博攀高峰。
攀高峰，您来看，
我园全力搞科研。
实验项目有若干，
国家、省、市都在这里把实验基地建。
有听读游戏，
有数学插板，
有幼儿学具、珠脑算，
幼小衔接、鹤立教法，
民间艺术教育谱新篇。
幼教科普兴我园，
改革一步一重天。
我园办起了戴帽小学班，
那一年，是九六年，
正赶上生育高峰入学难，
我们在幼儿园里办学校，
为政府分忧又解难。
这批孩子真幸运，
赶上了徐悲鸿远东艺术学校诞生在我县。
他们和学校一起长大，
现已在初中读了一年。
学业考试名列前，
综合素质人夸赞。
您若不信咱走着看，
几年后中考、高考榜上一定能把他们见。
Ｆ：
这所学校办起来，
现已有九个年级十八个班。
Ｇ：
这所学校办得好，
体现了素质教育特色办学的新理念。
Ｈ：
新理念，理念新，
我园的教师真辛勤，
义务劳动走在前，
敢叫幼儿园的旧貌换新颜。
Ａ：
暑假里，三伏天，
粉刷教室干得欢，
油漆气味熏人吐，
吐完了回头继续干。
Ｂ：
劳动换得桌椅新，
腰酸背痛心理甜，
劳动换得教室亮，
节约资金上万元。
Ｃ：
幼儿教师决心大，把幼儿园当做了自己的家。
提高质量搞服务，
开发智力更不差。
Ｄ：
幼儿园的信誉日日增，
全县上下都闻名，
幼儿入园真踊跃，
现已超过了五百名。
Ｅ：
五百名，真不少，
《幼教导报》出刊了，
《家长信箱》、《知识窗》
《宝宝天地》、《新闻角》，
各个栏目办得好，
家园架起了七彩桥。
七彩桥，长又宽，
家园共育花满园。
岁月如歌时光转，
转眼来到了二ＯＯ二年，
零二年，喜讯传，
中国入世万民欢。
迎接入世我们有举措，
幼儿园增设了英语课。
为把英语课开好，
园长派我们十二人去了武汉，
跟马宏博士见了面，把“马宏双语”实验引进了我们园。
“马宏双语”不简单，
教师必须苦钻研。
苦钻研，有效果，
三、四岁的孩子就能叽哩哇啦地把英语说，
单词背得真熟练，
还连说加跳带表演。
“马宏双语”搞得好，
带动了全园科研大开展。
大开展，您再看，
幼儿时装模特在表演，
“帅哥”、“靓女”一排排，
标准的步伐走起来。
看这位，
牛仔套装戴墨镜，
一代猛男带雄风。
看那边，
美丽的彩裙把亮片镶，
漂亮、美观又大方。
烟雾缭绕灯光闪，
好象是一群仙女下了凡。
摇滚音乐震心扉，
好象是天兵天将显神威。
显神威，你别见怪，
那边是一年一度的幼儿卡拉ＯＫ大奖赛。
听！
音乐一放歌声响，
孩子们的嗓音多宏亮！
音乐一开歌声传，
优美的旋律震九天！
音乐一响歌声鸣，
委婉的歌声赛百灵！
音乐一奏歌声高，
幼儿园里乐滔滔！
歌声回荡在幼儿园，
幼儿园的旧貌换新颜！
歌声飞出了幼儿园，
幼儿园的新事、好事、喜事、乐事一件连一件！
我们要在园长的带领下，
团结一致，齐心协力，
开拓进取，创造奇迹，
以五十年园庆为新起点，
开创那光辉灿烂的明天，
的──明──天！
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