教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷6696Word版Word文档格式.docx
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C、社会
D、实践
6：
讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（ ）。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、知识传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
E、学生主体的权威性
7：
要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。
（ ）
判断题
对
错
8：
教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
9：
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
10：
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
11：
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
12：
智育实际上就是文化课教学。
13：
小学教育目的的作用表现在（ ）。
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用
14：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
15：
托物言志是（ ）的方式之一。
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、实际锻炼法
16：
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
17：
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
18：
“知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
19：
实现教学任务的保证是（ ）。
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
20：
我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数
21：
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
22：
发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
23：
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
24：
战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。
25：
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。
这个要求反映的教学原则是（ ）
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
26：
确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求
E、个体发展需求
27：
学校教育的基本单位是（ ）
A、教研组
B、班级
C、教师
D、学生
28：
学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。
重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（ ）。
A、信息获取能力
B、信息分析能力
C、信息加工能力
D、信息利用能力
29：
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
E、思想素质
30：
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
答案B
解析
2：
解析《理想国》是柏拉图的教育代表作。
3：
答案D
解析本题考查了教学大纲的概念，是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称学科标准。
4：
答案A
5：
解析遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。
6：
答案A,B,D
7：
答案正确
8：
答案C
解析教师职业的最大特点是职业角色多样性。
9：
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
10：
解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
11：
12：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
13：
答案A,B
14：
解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。
15：
16：
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。
故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
17：
18：
19：
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
20：
解析所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。
21：
解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
22：
23：
解析《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
24：
25：
26：
答案D,E
解析确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
27：
28：
29：
答案A,B,C,E
解析略。
30：
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第2篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月05日-994）1：
巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。
对
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；
等他一走开，纪律明显涣散。
李老师的领导方式很可能是（ ）
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、第3篇永春小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
学校管理的目标和尺度是（ ）。
A、沟通
B、升学率
C、学生发展
D、学校绩效
唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是（ ）。
A、张骞
B、玄奘
C、鉴真
D、甘英
“自我效能第4篇中宁中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1：
高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。
（）
教育行政法律关系的基本特征是（）
A、平等性
B、双边性
C、有偿性
D、隶属性
遗忘曲线表明遗忘的进程（）。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A、顺序性<
第5篇教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月05日-8512）1：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）
A、3～6
B、4～7
C、5～9
D、6～l0
颜色的三个基本的特征是（）
A、色调
B、波长
C、明度
D、饱和度
E、纯度
表象的特征有（）
A、理解性
B、形象性
C、恒常性
D、概括性/第6篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练（2021年10月05日-9624）1：
“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、人的实践活动
小学教育的出发点和归宿是（ ）。
A、小学教育培养目标
B、小学教育内容
C、小学教育方法
D、小学教育目的
少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。
当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
考试的核心环节是选择题型。
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