军训风采展示大赛策划书Word文档格式.docx
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一、活动背景
东方语言文化学院2014级新生军训结束近一个月,但是
15天的军旅生活却为同学们的大学生活画上了第一笔艳丽的色彩。
为了展示2014级的新生们在军训过程中的优秀表现,回顾重温军训生活的点滴,发扬军训中不怕辛苦的品质,同时以此为大学生活的新开端,特举办东方语言文化学院第五届军训风采展示大赛活动。
二、活动目的
1•集中展示2014届新生军训的优秀风采,使军训的成果及影响能够更加深入同学们当中。
2•重温军训生活,继续学习并且铭记军训的坚强和坚持的意义。
3•在开学初期通过此活动将各班同学们联系起来,培养团结合作的精神,增强集体荣誉感。
4•为广大新生提供展示自己的舞台,挖掘同学们各方面的潜能。
5•以军训风采展示大赛为大学生活的新起点,是同学们在回忆和感慨中对大学有一个新的定义与理解,并对今后的大学生活更加充满力量和勇气。
三、活动时间
2014年10月20日
实验楼SD204
五、前期准备
1•“军旅情,大学梦”军训感想征文比圮
10月8日至10月13日在2014级各班进行征稿,每班至
少十篇。
体裁不限,字数800字左右,以对军训生活的感想为角度,要求形式多样,内容新颖,能够很好地反映军训期间的生活面貌,并且有深刻的感想。
最终评选一等奖同学一名、二等奖同学两名、三等奖五名、优秀奖四名。
征文评选细则见附录
2014级新生,以班级为单位在以下两种形式中任选其一参加比赛,最终评出一等奖班级一个、二等奖班级两个、精神文明奖班级两个。
1)依据选定元素一一军训服、瓶子,创造能够展示军训生活风貌的创意作品(例如军训服装改造时装秀),并制作一个ppt进行解说。
2)以班级为单位排练一个与军训生活相关,以军训生活为基调的节目(如啦啦操、歌曲合唱、舞台短剧、舞蹈等),班级节目参与者不少于4人,总时间不超过5分钟。
创意展示评分细则见附录
3•会场走廊军训风釆展示
各班收集军训时期同学们的照片,每班至少8张;
各班同学写一些关于军训感想及军训寄语的明信片,每班至少10张。
照片及明信片集中展示在会场楼梯及走廊中。
4•座位安排
10月16日之前向各班班长统计确定班内可以出席的具体人数,以班级为单位安排座位。
5•收集军训优秀学员资料
每人一张ppt自我介绍,颁奖时播放
6•彩排
10月16H,各班参赛选手、军训优秀学员及征文比赛第一名参加彩排
部门合作
提前同礼仪队沟通,请4名礼仪人员
六、活动流程
1>
2014年20月20日18:
40,各班同学入场,按照班级
标识入座;
2、19:
00,大赛正式开始,主持人开场;
3、军训回顾视频播放・3分钟
4、金书记讲话・2分钟
5、主持人介绍活动流程及评分细则;
6、军训生活班级创意展示
1)阿拉伯语[班
2)阿拉伯语2班
3)印地语班
4)朝语1班八—
4*8二32+5=37分钟
5)——军训优秀学员颁奖一
6)朝语2班
7)泰语班
8)波斯语班
9)土耳其语班一
7、
全场共喊连队口号+军训歌曲・5分钟
8、
公布征文获奖名单并颁奖(23人)・5分钟
9、
征文比赛一等奖同学演讲(1人)3分钟
10、
主持人宣布八个班级得分并颁奖(一等、二等、精神
文明奖)・20分钟
11>感恩季老师、王老师・2分钟
22、辅导员季老师讲话・3分钟
23、黑屏录音【会场全场熄主灯,放教官寄语录音(主题为大学生活的新开始)】
14、主持人宣布结束退场
共70分钟,总体约100分钟
七、活动预算
单价
数量
合计
征文用纸
1
5
奖状(小)
2
10+
20+
奖状(大)
3
15
小礼品
50+
照片打印
30+
明信片
40+
信纸
装饰(气球、彩
带等)
100+
约270
八、应急准备
1.视频ppt等设备一提前做好调试,并且备份U盘,U盘中下载常用播放器软件、office系列软件安装包,防止多媒体出现问题导致视频或ppt无法播放使用;
2.会场停电一及时打开应急电源,及时安顿好大家,防止同学们慌乱,在确定不会来电后安全有序疏散老师及同学退场;
3.话筒故障一准备备用话筒,若无多余话筒应向同学们及老师说明原因并继续;
九、后期工作
1.活动结束后做好会场的清洁打扫工作以及教室钥匙、话筒设备的归还工作;
2.活动结束后做好工作的总结,记录活动中的不足之处以便在之后的活动之后改进;
十、附录
附录一征文评分细则
2、主题鲜明,内容新颖
2、表达流利,文采飞扬
3、感情真挚,感染力强
附录二
创意作品展示评分表/班级节目评分表
目
节目/作品创意
(10分)
节目/讲解内容
节目/作品意义
整体印象
总分
阿语1班
阿语2班
印地语班
朝语1班
朝语2班
泰语班
波斯语班
土耳其语
2•节目/作品创意:
所表演节目或展示物品是否具有新意并
且切合主题;
2.节目/讲解内容:
解说或节目是否符合军训风采展示主题,是否流畅精彩;
3•节目/作品意义:
节目或者作品是否积极向上,是否与军训相关联,并且包含对军训的感想或领悟;
4•整体印象:
对该班节目或作品的整体印象。
附录三
人员任务分配
购买活动所需素材:
郭晨露、李晶晶
制作活动ppt:
庄晓欣、王芝娴
画宣传展板等:
王宏宇、曾玉、贾晨臣
布置会场(吹气球、制作气球拱门、会场装饰等):
郭晨露、李晶晶、曾玉
安排座位:
王安琪、曾玉
场外门口引导:
陈晨、郭晨露
场内引导:
王倩倩
计算分数:
郭晨露、陈晨
活动催场:
王安琪、王倩倩、赵凯欣
主持人:
贾晨辰
机动人员:
李晶晶
关灯:
曾玉、王宏宇