最新部编版小学语文三年级下册第八单元习作这样想象真有趣优秀例文Word文档下载推荐.docx
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小鹰长大了，鹰妈妈教他们学习飞翔。
鹰哥哥很刻苦，也很勇敢，学得很认真。
鹰弟弟胆子却很小。
每次站在窝边往下看时，就吓得闭上了眼睛。
鹰妈妈鼓励他，鹰哥哥也鼓励他，可他就是不敢睁开眼睛，更别说张开翅膀练习飞了。
唉，鹰妈妈很无奈，鹰哥哥也觉得头疼。
这一天，鹰妈妈出去觅食了，鹰哥哥和鹰弟弟待在窝里。
一条蛇偷偷地爬了上来，想要把小鹰当作美餐。
鹰哥哥发现了蛇，急
忙扇动翅膀，飞离了窝。
可鹰弟弟呢？
吓得直喊“救命”。
鹰妈妈不在身
边，怎么办呢？
鹰哥哥在一旁鼓励鹰弟弟：
弟弟，快张开翅膀飞呀！
鹰弟弟快要哭了：
哥哥，我不敢啊！
鹰哥哥说：
快点儿，快点儿，蛇要咬住你了。
眼看着蛇就要咬住鹰弟弟了，鹰弟弟没有办法，只好鼓起勇气，使劲
一扇翅膀，终于飞起来了。
蛇咬了个空。
啊，鹰弟弟会飞了。
他高兴地说：
我会飞了！
我会飞了！
名师评析乂
鹰弟弟不敢飞一鹰弟弟遇到危险—鹰弟弟学会飞
小作者按事情发展的顺序写出了胆小的鹰弟弟的变化，叙述自然流畅，想象合乎情理,这是一篇不错的习作。
写出了小蚂蚁的无奈，同时结尾的反问也引人深思。
树下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。
可是雨下得太大了。
有几只小蚂蚁被雨水冲走了
一只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被雨水冲走，心里难过极了。
他想：
我们要是变得和树一样高就好了，这样，就不会
害怕被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了。
森林爷爷帮小蚂蚁实现了他的愿望。
现在，小蚂蚁刚刚变成了比树还高的大蚂蚁了，可是他进不了自己的家门了。
他只好再去找一个住的地方。
他走啊走啊，始终找不到一个合适的地方。
因为他比树还要高啊，是
没办法到树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。
以前，一粒米就能让他吃好久，可现在他比树还高，一千粒米才能让他吃饱。
可是，到哪儿去找这么多食物呢？
刚刚后悔了，他自言自语地说：
“我们蚂蚁生下来就应该是那么小的，为什么我要想着变得比树还高呢？
”
二L-C-匚.小蚂蚁想变高
—小蚂蚁变高后的经历
i小蚂蚁后悔
习作写出了小蚂蚁想变得比树还高大的原因和变高大后的生活及心理。
全文语言流畅,想象奇特合理，结尾的反问更能引起读者的思考。
蜗牛嘟嘟岀发后会有怎样的经历呢？
吸引读者读下去。
蜗牛爬得非常快，想象很奇特。
结尾寄托了嘟嘟的美好愿望。
嘟嘟是一只普通的蜗牛，它一直都渴望能变成明星。
这天，它听说狮
王要举行跑步明星选拔大赛，就赶紧收拾好行李，背着重重的壳出发了。
这天，嘟嘟来到一条小溪边，突然一阵风吹来，把它刮进了水里。
它爬上岸时，冻得直哆嗦，只想找个地方取暖。
它刚一爬动，惊奇地发现自
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己竟然爬得非常快。
嘟嘟觉得太不可思议了，很快它就到达了跑步明星选
拔大赛的现场。
看到蜗牛嘟嘟也来了，全场动物发出阵阵笑声。
参赛的猎豹不屑地说：
小蜗牛，小心我踩碎你的壳。
”兔子也撇着嘴说：
真是自不量力。
”嘟嘟
没理它们，坚定地站在起跑线上。
哨声响起，所有的动物都惊呆了，你猜它们看见了什么？
蜗牛嘟嘟像一阵风似的冲了岀去。
等猎豹和兔子反应过来起跑时，嘟嘟的身影都看不见了。
蜗牛嘟嘟理所应当地被评为了跑步明星。
嘟嘟成为明星后，所有的蜗牛都很崇拜它，
而它也总是飞快地岀现在每一只需要帮忙的蜗牛身边。
虽然嘟嘟不知道自
己的未来还会发生什么，但是它相信蜗牛总有一天还会飞上天去的。
名师VP析苑
蜗牛的渴望—蜗牛成为跑步明星—成为明星后
读了习作后，我们能体会到这样一个道理：
只有拥有坚定的信念和不屈不挠的精神，梦想才会实现。
这篇习作想象新奇有趣，于故事中又告诉我们一个道理，不失为一篇佳作。
爱吃萝卜的狐狸
名师点评刿
狐狸天生就爱吃肉，而且非常狡猾，所以小动物们都躲着它们，它们
交代故事的主
也都习惯了这样的生活。
可是有一只小狐狸却觉得很孤单，它很想和其他
人公。
小动物一起玩耍。
有一天，这只小狐狸在路上走，突然看见一根大大
■>
4-
的胡萝卜。
这根胡萝卜太漂亮了，绿绿的叶子，橙黄的
V飞
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根，还发岀好闻的气味。
小狐狸忍不住咬了一口：
哇，
‰∖∖J
太好吃了。
E.I∖If
κ√
它一口接一口地把这根胡萝卜吃了个精光。
一只小白兔刚好从旁边经过，它发现狐狸居然在吃胡萝卜，
吃惊得快
写出了小白兔
把眼珠子瞪岀来了，也忘记跑了。
吃惊的样子。
用语夸
小狐狸看到小白兔，感到很不好意思，支支吾吾地说：
我••…我……
张
这根胡萝卜太好吃了。
怪呀，小狐狸说话怎么这么温柔了呢？
小白兔想了想，觉得小狐狸一定是因为吃了胡萝卜才变成这样的。
于
是，它对小狐狸说：
你喜欢吃胡萝卜吗？
我正要去种胡萝卜呢，要不我
教你种吧。
小狐狸高兴地说：
好呀，我们一起种胡萝卜吧！
从此以后，小狐狸和小白兔一起，每天勤劳地种胡萝卜，
那些小动物
们也都和它一起玩耍，这让它感到非常快乐。
名师-评逝小狐狸孤单—小狐狸吃萝卜■小狐狸的变化
爱吃萝卜的狐狸，这个题目就很吸引人。
再读读习作，你会觉得小作者的想象真新奇：
小狐狸竟然和小兔子一起种萝卜。
小作者写的这个故事很有趣，文笔也很流畅。
生活在岸上的鱼
名师⅛⅛M
交代了故事的
一条小鱼觉得生活在水里没意思，它老是想：
我什么时候才能在岸上
生活呢？
它的愿望被一只小兔知道了，刚好小兔也觉得生活在岸上没什么
起因。
意思，于是，它们决定互相换一个环境生活。
小鱼来到了草地上，可它没有脚，不能像兔子-
•样蹦蹦跳跳的，只能
写出了小鱼在
慢慢地滑动。
草地好硬啊，一会儿就把小鱼的肚皮划岀了好多小伤口。
小
岸上的生活状态，描
鱼觉得好疼啊。
写合乎情理。
它想吃点什么。
可这些青草啊，萝卜啊，都
是它不喜欢吃的。
小鱼想吃蚯蚓，可蚯蚓躲在泥
土里，它捉不到它们。
小鱼又痛又饿，于是它又开始怀念在水里的
生活了。
它想：
小兔在水里一定过得很快乐吧？
过渡自然，引出
小朋友们，你们猜呢？
下文。
其实，小兔一跳到水里就后悔了。
为什么
呢？
因为在水里，小兔的眼睛睁不开了，它什么也看不见。
水好呛啊，小
对比小兔和小
兔都喘不过气来了。
它急得张开嘴巴，刚想喊“救命”，
一口水又灌进肚
鱼互换环境后的生
子里去了……
活，给人启发
Wr一一小鱼和小兔互换环境■互换后各自的生活
这篇习作中，小作者展开想象，生动地描写了小鱼和小兔互换环境后的生活。
想象合理
又有趣，读起来耐人寻味。
开头吸引人
公鸡下了一个蛋
很奇怪，一只小公鸡下了一个蛋！
事情是这样的，小公鸡奇奇和母鸡达达是好朋友。
这天，奇奇看见达
小公鸡和母鸡的对话推动了故事的发展。
达蹲在窝里一动不动，觉得很奇怪：
你在干什么呢？
我••…我在下蛋。
”达达的脸涨得通红。
咯咯哒一一咯咯哒！
”达达得意地叫了起来。
主人走过来，从鸡窝里取岀了一个热乎乎的鸡蛋，还奖励了达达一把香喷喷的大米。
奇奇羡慕极了：
我也要下蛋！
”于是，他
也蹲在窝里一动不动。
达达笑他：
只有母鸡才能下蛋，没听说公鸡下蛋的。
可奇奇说：
坚持就是胜利，只要我坚持不懈，一定可以下蛋的。
一分钟，两分钟，十分钟，二十分钟••…奇
奇真的下了一个蛋出来！
喔喔喔喔喔喔！
"
奇奇也得意地叫了起来。
主人走过来：
去去去,
大白天的叫什么叫？
”一边说一边撵奇奇，等等，这是什么？
你下的蛋？
公鸡会下蛋？
奇奇又得意地叫了几声：
是我，是我下的蛋！
以疑问句结尾，引人深思，也颇有深
丿意、
谁知，主人拿来了一把菜刀：
公鸡会下蛋？
一定是个怪物，我要杀
了它！
小公鸡一听，吓得撒腿就跑，一边跑一边想：
为什么母鸡能下蛋，
公鸡就不能呢？
池⅛J公鸡下了个蛋■事情经过■事情结果
这个故事很有趣，同样是下蛋，母鸡得到了奖励，公鸡却被当成怪物。
小公鸡的疑惑也许正是你的疑惑，结尾用一个开放式的问题引人深思。
第一单元习作
美文展示
忽然一阵清香迎面扑来，我仰起头深吸一口气，顿时觉得心旷神怡。
啊！
我爱这朴素可爱的迎春花，因为她为了春天的美丽，默默地将自己奉献给了大自然!
名师评析-
■-迎春花最美
迎春花的样子、气味
总结，赞美迎春花
小作者用饱含深情的笔触，写出了迎春花的样子和清香的气味，展现出了迎春花的静态美和动态美。
结尾更是直抒胸臆，表达了对迎春花的喜爱和赞美之情。
全文语句优美，表达流畅，是篇好文章。
吉林省四平市南河小学三年级臧茁彤
徐徐的春风姗姗而至，像母亲温柔的手轻抚万物。
我爱这美好的春天,更爱春天嫩绿的柳树。
春风拂过，在小溪边沉睡了一整个冬天的柳树缓缓睁开了蒙眬的睡眼，照着溪水开始梳妆打扮起来。
她们婀娜多姿地站在溪岸，长发”随风飘舞，如仙女般秀丽，尤其在晨雾缭绕中，她们若隐若现的模样更加惹人喜爱。
初春，垂柳已经冒出小小的、淡绿的嫩芽。
那些好似新生婴儿的嫩芽
争先恐后地探出小脑袋，打量着这崭新的世界。
那嫩绿的颜色，充满了无限的生机和活力，让人们欢喜不已，因为它象征着新的一年开始了。
漫步于溪水边的柳树下，如少女般亭亭玉立的春柳，在微风中摆动，
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好像无数纤细的小手向你招手，欢迎你的到来，显得格外热情亲切！
春柳真美啊！
难怪唐代诗人贺知章会写下碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦”这样的千古名句来赞美柳树。
开门见山，直抒胸臆，表达对春柳的喜爱之情。
作者发挥丰富的想象力，运用拟人和比喻的修辞手法，形象地写出了春柳的特点。
引用诗句来赞扬春柳的美。
结尾再次抒发对春柳的喜爱和赞美之情。
报春的柳，是希望的柳，是美丽的柳，是令人喜爱的柳!
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开门见山，喜爱柳树—柳树的样子—赞美柳树
小作者的观察真仔细呀！
柳树的长枝，柳树的嫩芽，在小作者的笔下是那样的美好。
小作者不但运用了各种修辞手法，而且引用了古诗，使文章富有文采。
分段描述茶花和叶子的特点，比喻句和拟人句形象生动，运用恰当。
茶树不仅外形美，还是小昆虫的家，反映了树上生机勃勃的景象，读来趣味盎然。
美丽的茶树
江西省上饶市铅山县紫溪乡汪源小学三年级吴梦婷
细雨蒙蒙，茶花朵朵。
一棵茶树上绽放的花有十几朵，每一朵都红艳艳的。
花朵里有一些花
∙*AΛΛr⅛⅛⅛⅛⅜IBS*r⅛⅜f⅛⅛⅜w⅜fcm蜜，是不是蜜蜂悄悄藏起来的呀？
每朵花的花瓣都紧密地挨在一起，像亲
密团聚的一家人，又像燃烧的火焰。
我走过去，轻轻地摸了摸花瓣，感觉软软的，像柔软的丝绸；
，
疑问句和比喻句不仅写岀了茶树花朵的特点，也赋予了茶树浪漫的色彩和情趣。
再轻轻捏一捏，又觉得有一点湿，宛如丝绸上洒了水。
金色的阳光照射下来，花瓣散发出点点光泽，真是美极了。
那些含苞待放的花骨朵红红的，摸上去很紧实，仿佛里面裹了一块橡皮，真有趣！
深绿色的叶子是椭圆形的，摸一摸，很光滑，像冰一样，透着凉意。
叶子层层叠叠，像是茶树的衣服，而花朵，就像是衣服上的精美图案。
经常会有一些朋友”来看望茶树，有七星瓢虫、蚂蚁……七星瓢虫在
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叶子上巡视，它的任务是消灭害虫，保护茶树。
蚂蚁在树上来来往往，或
许是想在茶树上安家吧。
茶树，是小昆虫们幸福快乐的家园我爱美丽的茶树。
小作者从花、叶、树三个方面描写了茶树的特点。
全文多处运用比喻、拟人的修辞手法,语句优美，中心明确。
桃花净尽菜花开”，又到了油菜花开的季节
金黄金黄的油菜花多么美丽啊！
路旁、山坡上、田地里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了，空气里还弥漫着一股幽幽的清香哩！
油菜花的花朵很小，花瓣也很单薄。
但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，
围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。
这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了一只只美丽的蝴蝶……
一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长
岀一颗颗小小的圆籽，它们能榨岀清亮的油来。
看着这金灿灿的油菜花，我的眼前不由得浮现岀这样的画面：
油菜籽
∙-∙_■-⅛t⅛VIm-=--v∣m1-⅛-■_-≈-tW--■-‰-v-
堆成了小山，榨岀的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里。
说话声、欢笑声，响成一片，热闹极了，大家都在说着油菜花，赞着油菜籽……
啊，我爱家乡的油菜花！
诗句引入，增强了文章语言的表现力。
呈现了花开漫山遍野的图景。
用词准确，描写到位，让人仿佛看到了成片成片的油菜花。
具体描写了自己由眼前的景象联想到的丰收画面。
篇末抒情。
名师-评一逝诗句引入—油菜花的样子—联想■篇末抒情
在这篇习作中，小作者不仅生动描写了在近处和从远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了对油菜花的喜爱之情。
通过对游客的行为描写，反映了人们对杏花的喜爱。
结尾再次赞美杏花，表达对杏花的喜爱。
⅛If
今天，我和好朋友一起去公园里看杏花。
远看，杏林成了一片花海，又像一棵棵银装素裹的圣诞树。
近看，五片白色的小花瓣合成了一朵可爱的花，花瓣中央，许多纤细的花蕊顶着一粒粒淡黄色的小点点。
四五朵花围成一个小圈儿，在春风的吹拂下，真像一群可爱的孩子在跳着
“圆舞曲”。
杏花不如桂花那样芳香浓郁，它有着自己独特的清香。
那种香，沁人
心脾，绵长悠久。
当然，这美丽的杏花啊，吸引了许多游客。
雪白的“大伞”下，一群小朋友欢快地嬉戏着，玩得不亦乐乎。
有的使劲嗅着这香香的杏花；
有的
拾起一片片雪白的花瓣，小心翼翼地装进口袋里；
有的还在树下摆出各种姿势，神气十足地与杏花合影。
一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，杏花的花瓣犹如一片片雪花，飘飘洒洒地落下来，就像下了一场美丽的杏花雪。
杏花，你美丽，你清香……总之，什么语言也形容不出你的美丽。
杏花，我真喜爱你呀！
去看杏花—杏花的样子、香味—游客的活动—抒情，爱杏花
杏花是什么样子的呢？
看了小作者的描述我们就知道了。
小作者从不同角度细致地描
写了杏花，将杏花的美好与自己的感情表达得淋漓尽致。
想象丰富，生动展现了水仙花不同的姿态。
按顺序描写，很有条理。
结尾作者展开联想，给读者留下了想象的空间。
水仙花
我喜欢端庄秀丽的菊花，风情无限的桃花，还有傲雪凌霜的梅花……但我最喜欢的还是花中仙子一一水仙花。
春节过后，我和爸爸去花市买回了一个水仙花的球茎。
回家后，我就迫不及待地在盆子里装上清水，把它放进去精心地养了起来。
水仙花长得很快，没过几天，它的嫩芽就从球茎里钻了岀来。
又过了几天，水仙花的叶子长出来了，根也长出来了，渐渐地又长岀了花苞，花苞像一颗颗豆子似的，又像是一个害羞的小姑娘。
又过了些时日，水仙开花了。
有的花是
全开的，几片雪白的花瓣像一个盘子，中间托着黄色的犹如精致的小酒杯
似的花蕊。
有的花是半开半合的，像一个小姑娘在说：
呀！
这么多人在看着我呢！
好害羞啊，还是赶紧把脸遮住吧。
还有的是花骨朵，像一个个绿房子一样，里面一定有一位仙女正做着美梦吧！
再闻一闻，水仙花散发岀清新淡雅的香气，真是沁人心脾！
我又把目光转移到了水仙花的叶子上。
叶子越向下，颜色越淡，多么
像仙女的绿丝带啊！
摸上去凉凉的，滑滑的，像涂了一层蜡一样。
再往下就是水仙花的球茎了。
球茎像大蒜头一样，虽然它一点也不引人注目，但却一直默默地为叶子提供营养，让水仙花能够茁壮地成长。
最下面的根颜色如象牙一样白，密密麻麻，细细长长，像老爷爷的白
胡须。
看着这盆水仙花，我觉得自己仿佛就是一朵水仙花，穿着雪白的衣裙,在阳光下如痴如醉，忘记了身边的一切
喜欢水仙花■水仙花的样子■联想
小作者是那么喜欢水仙花，他精心养水仙花，用心观察水仙花，所以才有了这篇生动的习作。
我们应该学习小作者这种善于动手、善于观察的好习惯。
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