科教版五年级科学下册课时作业 含答案.docx

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科教版五年级科学下册课时作业含答案

五年级科学下册课时作业　第一单元沉和浮

1、物体在水中是沉依然浮班级:

____　姓名:

＿＿_____

一、填空

1、物体在水中有沉有浮,不同的物体在水中_______＿不同,判断物体沉浮有一定的标准。

２、__＿＿_＿___＿__构成的物体,改变它的_＿___＿__＿___,沉浮状况不改变。

物体的沉浮与自身的_＿＿__＿和_＿_＿__＿都有关、

3、＿＿___＿___＿构成的物体,假如＿＿_＿_＿_相同,__＿＿_的物体容易沉;假如＿＿____相同,＿__＿＿＿＿_的物体容易沉。

____＿＿_＿_应用了物体在水中的___________,它能够用改变自身的重量来改变沉浮。

二、连线

淹不死人的湖　　　　　　改变物体的体积

钢铁造的轮船　　　改变物体的重量

潜水艇　　　改变液体的密度

五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮

2、沉浮与什么因素有关　班级:

＿＿___　姓名:

________

一、填空

１、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

改变物体___＿＿＿______＿_,物体在水中的＿_______估计发生改变。

钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它＿__＿_＿_＿＿＿＿＿＿_＿_。

2、相同重量的橡皮泥,________＿_＿_____越大越容易浮,它的＿_____＿＿＿＿＿_也随之增大、

３、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个＿＿＿___的力,这个力我们称它为_______＿＿＿＿_。

二、实验分析

“沉浮与什么因素有关”两组材料的实验中,我们得出什么结论？

五年级科学下册课时作业　第一单元　沉和浮

3、橡皮泥在水中的沉浮　班级:

____姓名:

____＿___

填空

1、__＿_＿_＿_____和__＿______＿_在水中都受到＿_______的作用,我们能够感受到浮力的存在,能够用___＿_____＿＿___测出浮力的大小。

2、物体在水中都受到浮力的作用,物体_＿＿＿__＿__＿____＿__越大,受到的＿_______＿也越大。

3、当物体在水中受到的____＿___＿＿______时就上浮;当物体在水中受到的____＿___＿____时就下沉;浮力＿_＿__＿_重力,物体就浮在水面上。

４、当液体中溶解了＿______＿＿的其它物质时,如盐、糖、味精等,有估计会使马铃薯浮起来、死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的_____、_________对物体的浮力作用大小不同。

5、比同体积的水_____的物体,在水中下沉,比同体积的水轻的物体,在水中＿___＿＿;比同体积的液体重的物体,在液体中_＿_＿__＿_,比同体积的液体_____的物体,在液体中上浮、

6、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是＿___＿。

五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮

４、造一艘小船　班级:

_＿__＿姓名:

________

一、填空

１、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体,在水中沉的物体有____＿____＿_＿________,在水中浮的物体有＿____＿＿__。

2、科学和＿＿___＿紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大的贡献、

3、物体的沉浮现象是有_＿____的,_＿＿＿_是能够被我们认识的。

二、实验题

把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉,在乙水槽中马铃薯上浮,这估计是什么原因？

　　　答:

您有什么方法让甲水槽中的马铃薯浮起来？

答:

您有什么方法让乙水槽中的马铃薯沉下去？

答:

五年级科学下册课时作业第一单元　沉和浮

5、浮力班级:

___＿_姓名:

_______＿

一、填空

1、一个物体重５0g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60ｇ,这个物体会_＿___＿_。

一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是８０ｇ,这个物体会_＿_____。

2、物体在水中的沉浮与___＿＿＿＿＿_＿___和__________＿_有关。

３、液体的性质能够改变物体的____＿_＿。

一定＿__＿__的液体才能改变物体的沉浮。

4、同种材料构成的物体,改变它的__＿__＿＿______,沉浮状况不改变、

二、简答

如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？

答:

五年级科学下册课时作业　第一单元　沉和浮

6、下沉的物体会受到水的浮力不　班级:

__＿　姓名:

________

一、填空

１、__＿___＿＿__＿_＿_＿＿_____＿___＿___叫比重计、

2、科学探究要经历_____、＿____、______、__＿__＿的过程。

３、物体在水中____________,判断物体沉浮有一定的标准、

4、物体的沉浮与自身的＿________＿__都有关。

５、不同材料构成的物体,假如体积相同,_＿__的物体容易沉;假如（重量）相同,＿_＿______＿的物体容易沉。

６、潜水艇应用了物体在水中的_＿___________＿___。

7、改变物体排开的水量,物体在水中的___＿＿＿____＿估计发生改变。

８、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它__＿________＿_

____＿_____＿_______＿_、

二、简答

石块在水中的沉浮与什么因素有关?

答:

五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮

７、马铃薯在液体中的沉浮班级:

__＿__　姓名:

____＿___

一、填空

1、相同重量的橡皮泥,_____＿＿_＿___＿＿_＿＿_____＿_＿＿越容易浮,它的＿___＿_____＿__也随之增大、

2、___＿_＿_和（技术）紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。

3、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个__＿__＿＿的力,这个力我们称它为水的＿______＿、

4、上浮物体和下沉的物体在水中都受到__＿___＿_的作用,我们能够感受到浮力的存在,能够用＿__＿__＿___＿_测出浮力的大小。

５、物体在水中都受到浮力的作用,物体＿________＿＿＿＿＿_＿__越大,受到的浮力也越大、

6、当物体在水中受到的_＿_＿_＿__＿___＿_时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就_______;浮在水面的物体,浮力_＿＿__＿＿_重力。

二、简答

木块在水中的沉浮与什么因素有关?

答:

五年级科学下册课时作业　第一单元沉和浮

8、探究马铃薯沉浮的原因班级:

＿＿__＿姓名:

__＿_＿__＿

一、填空

1、物体在水中的沉浮与构成它们的______＿和____________有关、

2、液体的_______能够改变物体的沉浮。

3、一定＿_＿＿__的液体才能改变物体的沉浮,如此的液体有特别多。

4、_____＿＿_＿_对物体的浮力作用大小不同、

5、比同体积的水重的物体,在水中_______＿,比同体积的水＿_＿__的物体,在水中上浮。

6、比同体积的液体__＿_的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中_＿＿＿＿__。

二、简答

1、物体在水中的沉浮与什么因素有关?

答:

2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？

答:

五年级科学下册课时作业　　第二单元热

１、热起来了　　班级:

＿____姓名:

＿_______

一、填空

１、我们能够通过＿＿＿__、_＿__＿_＿___、＿__＿＿___、_＿_＿＿＿___＿等方法来保暖、加穿衣服会使人体感受到热,但并不是________给人体__＿_＿__＿__＿___、

2、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的_＿___＿的这种变化叫做__＿__________。

二、选择

１、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。

（　　）

A、水管冻裂B、沸水外溢　C、河水结冰

２、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理、（）

A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升

3、下列物质中,（）的热胀冷缩本领最弱。

A、空气　B、水C、铜球

五年级科学下册课时作业第二单元热

２、给冷水加热班级:

＿＿＿__姓名:

＿＿__＿___

一、填空

1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生______的变化,这能够通过我们的__＿__＿感受到或通过_____＿______＿__＿被观察到。

2、许多固体、液体和气体都有热_＿＿＿冷_＿__的性质。

有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如＿_＿＿_和＿____这两种金属就是热缩冷胀的。

3、热是一种______的形式,热能够从物体＿_____＿__的一端向___＿_＿_＿_的一端传递,从温度__＿_的物体向温度__＿_的物体传递,直到两者温度相同。

二、选择

1、选出最容易传热的物体（　　）。

Ａ、玻璃B、铝合金C、陶瓷

２、太阳的热主要是通过（　　　）的方式传到地球上的。

A、辐射B、对流　C、传导

五年级科学下册课时作业第二单元热

3、液体的热胀冷缩　班级:

_＿___姓名:

__＿_＿___

一、填空

1、热传递主要通过___＿____、＿＿＿__＿＿_和________三种方式来实现。

2、通过___＿__＿__＿,将＿___从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。

3、不同材料制成的物体,导热性能是_______＿的。

像_____＿如此导热性能好的物体称为___＿＿__＿___＿＿;而像______、___＿＿_如此导热性能差的物体称为_＿_＿___＿______。

热的不良导体,导热_＿＿_,散热___＿,能够_______＿物体热量的散失。

热的良导体,导热_____,散热＿__＿_。

二、简答

１、衣服会给我们带来热量不?

假如可不能,为什么我们穿衣服会感受到暖和呢?

答:

2、两根电线杆之间的电线,为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧？

答:

五年级科学下册课时作业　第二单元热

4、空气的热胀冷缩　　班级:

_____姓名:

_______＿

一、填空

1、同体积的冷水比热水__＿_、

2、温度计是依照＿___＿_＿____________的原理制成的。

３、水在4℃以下是__＿__＿___＿＿的。

4、钢条、木块、空气中,传热性能最好的是_＿____,传热性能最差的是＿__＿___。

空气是一种热的_＿____导体。

5、有的物体需要散热,这时要尽估计加快____＿___,有的物体需要保温,这时要尽估计____＿_热传递。

二、选择

1、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热,说明热主要是以（）的方式传播的、

A、辐射Ｂ、对流Ｃ、传导

2、下列物体中,热的良导体是（）,热的不良导体是（）。

A、玻璃B、橡胶　　Ｃ、铜片D、石块　E、铝勺Ｆ、钨丝

3、保温材料能起到保温作用是因为（　）。

Ａ、这些材料能生热Ｂ、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体

五年级科学下册课时作业　第二单元　热

5、金属热胀冷缩不班级:

＿＿__＿　姓名:

_______＿

一、填空

1、有多种方法能够__＿＿____。

2、加穿衣服会使人体感受到热,但并__＿__衣服给人体增加了热量。

３、水受热以后_＿____＿_＿_____＿_,而重量_______＿。

4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做＿____________。

二、选择

１、冬天,我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（　　）。

Ａ、上方Ｂ、中间　C、下方

２、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是（　）、

A、铜　B、铁　C、铝

三、实验题

一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么方法让它浮起来不?

答:

五年级科学下册课时作业第二单元热

6、热是如何传递的班级:

_____姓名:

________

一、填空

1、许多液体受热以后体积会__＿＿__,受冷以后体积会______、

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生______的变化,这能够通过我们的＿_＿＿__感受到或通过__＿___＿_＿______＿__＿__被观察到。

3、气体受热以后体积会＿____＿,受冷以后体积会_＿__＿__、

4、常见的物体都是由＿_____＿_组成的,而微粒总在那儿不断地＿_______着。

物体的热胀冷缩和微粒__＿___＿有关、

二、连线

烧开水　　　　　　热辐射　

晒衣服　　　　热对流　　　　　　

　烤火　　　　　　　　　　热传导　

烧开水　　　　　　　热传导

用热水袋取暖　　热对流　　　　

火炉上的锅会烫手　热辐射　　　

五年级科学下册课时作业　第二单元热

7、传热比赛　班级:

＿_＿__姓名:

_＿_____＿

一、填空

１、许多固体和液体都有热_＿__冷＿＿＿性质,＿＿__＿_也有热胀冷缩的性质、

2、有些固体和液体在一定条件下是热＿__冷__＿的,例如＿＿_＿_和_____这两种金属就是热缩冷胀的、

3、热是一种___＿＿_的形式,热能够从物体温度__＿＿＿的一端向温度_＿___的一端传递,从温度____的物体向温度__＿__的物体传递,直到两者温度相同。

4、热传递主要通过_____＿＿、____＿____和＿____＿＿_＿三种方式来实现。

5、通过_＿＿＿__接触,将____从一个物体传递给另一物体,或者从物体的＿＿＿＿____传递到________＿的传热方法叫热传导。

6、不同材料制成的物体,导热性能是___＿______＿。

二、判断

1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。

（　）

2、钢条加热时会伸长变细。

　　　　　　　　（）

３、所有物体都有热胀冷缩的性质。

　　　　　（　）

五年级科学下册课时作业第二单元热

8、设计制作一个保温杯班级:

_____姓名:

___＿＿___

一、填空

1、像金属如此导热性能＿___的物体称为＿＿__________;而像______、＿___＿____如此导热性能差的物体称为＿___＿__＿_______。

2、热的不良导体能够______物体热量的散失。

3、空气是一种热的_＿_＿__导体。

二、简答

1、如何把拧得太紧的瓶盖拧开？

答:

２、物体热胀冷缩是如何引起的？

答:

五年级科学下册课时作业　　第三单元　时间

1、时间在流逝班级:

____＿姓名:

______＿

一、填空

1、时间有时是指某一＿_＿____,有时则表示一个___＿＿_＿___即_＿＿＿__、钟表以＿_＿_、___＿、＿__＿_计量时间,钟面上的秒针每转动_____＿,表示时间流逝了1秒钟,秒针转动__＿___则表示时间流逝了１分钟、

2、时间能够通过对__＿_＿＿＿___＿__＿__＿＿和__＿_＿_____＿＿＿___来测量,一些＿___＿_＿_＿__________＿______也曾被用来计量时间。

３、时间是以＿____＿的速度在流逝的,我们之因此会对时间有快慢的感受,原因就是有些情况我们会特别投入,而有些情况我们没兴趣。

二、下面是经历一个科学探究的过程,按步骤将下面的各个环节排序。

１、检验成果2、寻找原因　3、制定计划4、改进成果５、实施方案6、考虑方案

答:

＿__→__＿→＿＿_→＿＿_→　____→_＿__　　　

五年级科学下册课时作业第三单元　时间

2、太阳钟　班级:

__＿__姓名:

＿＿_____

一、填空

1、在太阳下,将一根木棒竖直地插在地上,地面上会有一个木棒的_＿_＿__、随着时间的变化,影子的＿_＿__＿、______会花生变化。

2、在远古时代,人类用天上的_＿__＿＿_来计时。

日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位---____。

我们古时把一天（一昼夜）分成__＿___个时辰,每一个时辰为现在__＿___＿,古埃及依照一年内_____个星座在天空的横穿情况将一天划分为___＿_个小时,白天_＿__个,晚上__＿_个。

３、阳光下物体影子的_＿___＿和＿＿____会慢慢地发生变化。

__＿____和___＿__＿就是依照这种原理制成的（计时器）、

二、选择

现代社会计时工具有特别多,但计时精确度最高的计时工具是（　）。

Ａ、电子钟　　B、石英鈡　　C、机械鈡

五年级科学下册课时作业　第三单元　时间

３、用水测量时间　　班级:

＿___＿姓名:

_______

一、填空

1、在一定的装置里,水能保持以_＿_＿___＿_＿＿＿_往下流,人类依照这一特点制作___＿＿_用来计时。

２、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为_____＿_能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流,人类依照这一特点制作__＿＿__用来计时,为使水鈡计时更加准确,我们能够控制滴漏___＿__。

３、_＿_____＿有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔,即____＿＿_。

4、钟表以_＿____＿＿＿_计量时间,钟面上的＿____＿每转动一格,表示时间流逝了１秒钟,秒针转动＿_____＿则表示时间流逝了1分钟。

5、在不同的情况下,我们对__＿___＿___（时长）的主观感受会不一样,但时间是以＿＿＿_______＿_在延伸的。

二、选择:

有一个摆鈡每天都要走慢几秒钟,要调整它应该（　）。

A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长

五年级科学下册课时作业第三单元　时间

４、我的水钟　班级:

＿_＿__　姓名:

___＿＿＿＿

填空

1、通过一定的装置,流水能够用来计时;通过控制滴漏的___＿_,能够使水钟更加准确的计时。

2、古代的水钟有＿＿_＿____水鈡和＿____＿_水鈡。

水钟计时准确的因素有_____＿__＿＿__＿___＿＿____＿、__＿_________＿____＿_____＿_。

３、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们能够________。

4、时间能够通过对_＿_____＿__＿_＿____和_＿___________＿__来测量,一些________＿____＿_＿___＿__也曾被用来计量时间、

５、在远古时代,人类用天上的__＿_____来计时、日出而作,日落而息,（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——＿______、

6、阳光下物体_____＿_＿＿_、_____＿会慢慢地发生变化。

_____＿__与__＿_＿______是依照日影长度制成的_＿______＿。

五年级科学下册课时作业第三单元　时间

5、机械摆钟班级:

__＿__姓名:

___＿___

一、填空

１、相同间隔时间段里,单摆摆动的次数是______的,单摆的这个特性就是等时性。

利用这个特性,人类发明了摆钟,大大提高了计时的__＿____＿_。

2、尽管像_____＿_、______＿以及＿____＿__、____＿_＿等一些简易的时钟,差不多能够让我们明白大概的时间,然而人们总希望有更精确的时钟、_____＿_的出现大大提高了时钟的精确度、

３、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

依照_＿_＿__＿__＿＿,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。

二、判断

1、摆长为2０厘米的摆比摆长为3０厘米的摆,摆动得快。

（　）

2、滴漏实验中,前1０毫升水和最后10毫升水滴的速度一样。

（　）

五年级科学下册课时作业第三单元时间

6、摆的研究　班级:

_＿__＿　姓名:

_______

一、填空

１、摆的摆动快慢与____＿_＿_____有关,同一个摆,摆绳越长摆动越_＿＿__,摆绳越短摆动越___＿＿。

2、摆的摆动快慢与摆长有关,与______＿__和___＿__无关。

3、______＿_第一个发现了摆的等时性,_＿___＿斯造出了摆鈡、

4、同一个摆,摆长越____,摆动越慢,摆长越____,摆动越快。

5、摆绳的长度不等于摆线的长度,摆长是指从__＿___到____＿＿____＿的距离。

6、在一定的装置里,水能保持以_＿＿____＿______＿往下流,人类依照这一特点制作水钟用来计时、

７、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为_______能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

8、我们能够控制__＿＿＿___＿___,从而使水钟计时更加准确、

二、判断

1、我们能够控制摆长,使摆动次数达到需要的次数、（　　）

2、摆鈡一分钟摆动30次。

　　　　　　　　（）

五年级科学下册课时作业　　第三单元　时间

7、做一个钟摆班级:

_＿__＿姓名:

______＿

一、填空

１、摆的摆动快慢与__＿___有关,同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。

2、机械摆钟是_＿____与__＿____＿___＿___联合工作的。

3、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们能够估计__＿_。

4、滴水计时有两种方法:

一种是利用特别容器记录水漏完的时间—－－___＿_____;另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满-—-___＿____。

5、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越＿＿______。

6、计时工具准确性的提高要靠_＿___＿、＿＿_＿__等的改进。

二、简答　

摆的快慢与哪些因素有关？

答:

五年级科学下册课时作业第三单元时间

８、制作一个一分钟计时器班级:

____＿姓名:

＿____＿_

填空

1、机械摆钟是______与＿_＿_______联合工作的。

2、古代的人常用＿_____来计时。

3、随着时间不断变化,物体影子的长短变化是上午:

____＿__;下午:

＿＿＿__＿__,方向变化是＿___＿___移动、

4、水鈡计时的原理是:

容器内的水面随水的＿_____而______,从而测出＿____＿______＿_。

５、同一个单摆每摆动一次所需的时间是＿_____的、依照单摆的_＿_____＿,人们制成了＿___＿__,使时间的计量误差更小、

6、摆的摆动快慢与_______＿__有关。

同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快、

7、摆的摆动快慢与__＿_＿_有关。

8、注意摆绳的长度不等于摆的长度,摆长是指_＿_＿___到_＿_＿_____＿的距离。

五年级科学下册课时作业　第四单元 地球的运动

1、昼夜交替现象班级:

_____　姓名:

＿______

一、填空

1、＿_____交替现象有多种估计的解释、

２、昼夜现象与_____＿__＿_____________有关。

３、昼夜交替现象与___＿_＿_和_＿＿＿＿___的相对圆周运动有关、

4、在实验过程中_____＿＿_＿_,_____＿＿_＿_。

对实验的结果进行_＿___＿_____。

二、简单叙述昼夜交替现象

答:

五年级科学下册课时作业第四单元 地球的运动

2、人类认识地球及其运动的历史　班级:

＿____姓名:

__＿___＿

一、填空

１、＿＿＿____＿和_______＿＿中有关地球及其运动的观点都能够解释昼夜交替现象。

２、摆具有__＿＿