小组活动方案3篇Word格式文档下载.docx

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2、制定学期

3、招聘兴趣小组成员

4、成立兴趣小组机构

5、开展活动〔原那么上每周一次〕

6、每周并存档

7、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。

三、活动要求：

1、各活动教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。

2、各活动教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实，同时做到有方案、有活动内容或、考勤〔对学生和参加老师〕、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。

3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

4、各教研组要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以到达培养学生的多方面能力和学生的多样开展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。

培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或开展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。

五、评价方法

1、活动由各教研组牵头，负责发动、报名、管理、监督；

2、相关任课教师负责活动全过程的实施；

3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的，对活动的态度、以及任务完成情况。

4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果〔自留底稿以便期末总结〕：

活动专题及教学方案；

课时教案；

相关资料〔如、活动照片、课件、文资料等〕；

阶段成果展示和经验总结。

5、每学期向全体教师汇报一次。

一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成局部，是课堂教学的补充和继续。

课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为开展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好根底的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步了解美术的根本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、适用于1—6年级。

参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比拟有特长的学生。

2、活动时间：

每天的大活动时间

（一）准备阶段：

1、制订实验方案

2、学习有关理论

3、探索教学形式

4、研究教学内容

（二）实验阶段

1、进行理论讲解

2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动

3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览

（三）实验总结阶段

1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣

2、撰写实验论文

3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。

4、实验教学成果汇报

四、活动方案具体内容和活动步骤

（一）活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

（二）活动步骤：

1、健全美术兴趣小组。

活动要固定，通常每周一次，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。

精心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面：

⑴重视根底训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

⑵指导学生参加与校园环境布置，重点学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

2、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

我们经常美术知识讲座，诸如?

世界名画欣赏?

、?

世界风景画欣赏?

中国服饰欣赏?

全国美展欣赏?

等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

3、定期举办学生作品展览。

举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导，严格把关。

学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

4、观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，学生参观美展和展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。

参观展览前，多介绍背景知识。

参观中，边看边讲边记边画。

条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

5、美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

我们了速写、美术、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

五、采取的措施：

〔1〕美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

〔2〕做好工作。

〔3〕安排好活动时间和活动地点。

〔4〕订立必要制度，抓好思想工作。

六、活动的作用：

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

七、预期成果形式：

实验报告、论文、专栏展示等

一、活动目的

1.开展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；

2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；

3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

二、活动安排

1.第一学期：

培养学生学习地理兴趣；

选拔地理小组成员，择机成立活动小组；

配合课本进程进行自然地理观测活动。

2.第二学期：

有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。

三、具体工程

1.自然地理常规观测：

测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材进度，进行专题研究：

如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；

3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；

4.与其他学校兄弟交流、合作。

四、指导老师

全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。

附：

活动案例i；

1、主题：

“月亮〞人类未来居住的星球

2、活动目的：

通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。

3、参加对象：

本校七年级天文爱好者。

4、活动日期：

XX年2月20日至XX年5月30日。

5、活动方法：

天文老师给学生进行有关月球的讲座；

学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮〞资料、信息；

撰写小论文交少科站。

6、活动结果：

撰写主题为：

“月亮〞人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。

活动案例ii；

1、主题；

“火星〞探测

通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。

本校八年级天文爱好者。

4、活动日期：

学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星〞探测器——“勇气〞、“机遇〞号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。

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