西师大版五年级语文下册期末全册分类复习突破训练Word下载.docx
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xiāo
huǐ
lí
yuá
n
bǎo
lǎn
biān
jiāng
gū
liang
3.我会拼也会写。
zhú
jià
nxí
fù
bēicǎnqīngtí
ng
jià
nkāngmé
ngló
ngbiānfú
wè
ijiè
4.看拼音规范书写词语在格子里。
qīngtí
ngdù
jì
yó
uzhōngbāofu
fà
ngsì
cù
yōngshēngchù
xià
ngmà
o
形近字词
5.比一比，再组词。
墨（_______）倚（_______）抑（_______）腾（_______）瓣（_______）
默（_______）椅（_______）仰（_______）滕（_______）辩（_______）
6.比一比组成词语。
优（__________）栓（__________）弦（__________）畔（__________）
忧（__________）拴（__________）舷（__________）衅（__________）
镜（__________）窃（__________）砌（__________）材（__________）
境（__________）窍（__________）彻（__________）村（__________）
7.比一比，再组词。
仪（_______）尊（_______）眺（_______）绵（_______）驰（_______）
议（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）
8.比一比，再组成词语。
玷（_______）祥（_______）辨（_______）誊（_______）瞻（_______）
沾（_______）详（_______）辩（_______）誉（_______）檐（_______）
正确读音选一选
9.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间（jiānjià
n）横（hè
nghé
ng）着涨（zhǎngzhà
ng）潮
间（jiānjià
n）隔蛮横（hè
ng）头昏脑涨（zhǎngzhà
ng）
10.给下列加点字选择正确拼音。
划着（huá
huà
）眼眸（mó
umú
）依稀（xīsí
）喉咙（hó
uhuó
）
间或（jià
njiān）发誓（shì
sì
）污辱（rǔlǔ）抖擞（sǒushù
11.用“”画出句子中加点字的正确读音。
1.眼前的河水一片澄（dè
ngché
ng）澈，远处的麦子一片黄澄（dēngché
ng）澄，真是美不胜收啊！
2.孔夫（fūfú
）子说：
“逝者如斯夫（fūfú
），不舍昼夜。
”
3.调皮的弟弟摇晃（huà
nghuǎng）着小镜子，明晃晃（huà
nghuǎng）的阳光照得人睁不开眼睛。
12.用“√”给加点的字选择正确读音。
间隔（jiānjià
n）勉强（qiá
ngqiǎng）剥削（xuēxiāo）谴责（qiá
nqiǎn）
树冠（guānguà
n）眼睑（jiǎnliǎn）镜匣（xiá
jiá
）依偎（wè
iwēi）
句子对对碰
13.按要求完成练习。
1．这么远，箭哪能射得到呢？
（改为陈述句）
__________________________________________________________
2．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。
（修改病句）
3．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
（1）这句话运用了_______的修辞手法，从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_________之情。
（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：
____________________________________________________。
14.按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：
_______________________
②生命力，活力：
______________________
2.蔺相如对秦王说：
“如果您不答应，我就跟您同归于尽！
”（改为转述句）
___________________________________________________
3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
（缩句）
____________________________________________________
4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）
______________________________________________________
15.按要求写句子。
1．母亲大声回答那个女人：
“谁叫我们是当妈的呀！
我挺高兴他爱看书的！
________________________________________
2．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
______________________________________
3．我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）
4．父爱如山，为你遮风挡雨；
__________，___________。
（照样子，补充句子）
16.给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
____________________________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
课文内容填空
17.按课文内容填空。
1.《长相思》是清代词人_______所作。
“长相思”是这首词的词中“________，_________”和“_________，_________”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦；
“聒碎乡心梦不成，故园无此声”则表达将士对________之情。
2.第八单元我们掌握了不少读书的方法，在孔子及其弟子的语录结集___________里，我们知道要“_______好学，________下问”。
宋代理学家朱嘉告诉我们：
“读书有三到，谓__________、__________、__________。
”清代曾国藩提醒我们读书要“三有”：
“第一____________，第二________，第三________。
18.课本直通车
1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。
2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；
________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：
__________。
还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
19.根据课文内容填空。
1．知之__________，__________，__________。
2．读书有三到，谓_________、_________、_________。
3．莫等闲，_________________，__________。
4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5．《长相思》作者是____代词人______。
“山一程，水一程，__________，__________。
”这首词表达了作者___________的感情。
20.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1．爸爸常常告诫我：
“天行健，________________。
2．六月的天，犹如_______________。
听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。
”这句名言作为座右铭。
4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：
____________，____________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：
课内阅读
21.课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？
”他们说∶“当然秦王厉害！
”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
1．写出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。
_____________________________________________________________________
2．写出下列词语的近义词。
削弱——________进攻——________同心协力——________
3．不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。
4．从文中选一个词语作为这个小故事的标题：
________
5．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？
6．结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？
22.课内阅读。
搭石（节选）
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
1．概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________
2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？
4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？
23.阅读课内文段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了泰王，献上了和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座这的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：
“这块璧有点小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：
“我看您并不想交付土五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座成指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1．文段中画“”的句子是对秦王的_______描写，表现了秦王对和氏壁的_______，其中______一词表现了秦王的贪婪与不守承诺。
2．读文段中画波浪线的句子，回答问题。
（1）蔺相如为什么能”理直气壮”？
_____________________________________________________
（2）蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗？
说说你的理解。
3．蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（）
A．展示和氏壁是无价之宝。
B．赢得送和氏壁回国的时间。
C．使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。
D．祝贺秦国取得和氏壁。
4．从文段中可以看出商相如是一个怎样的人？
24.课内阅读。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。
硎：
__________________
句意：
______________
2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（ ）
A．我们国土南北东西的距离。
B．既指时间之长，又指空间之广。
C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
作文
25.习作乐园。
通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。
试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。
注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。
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26.习作。
题目：
生活因________________而精彩
提示：
把题目补充完整（如友谊、诚实、书籍、歌声等），写一篇发言稿。
要求：
语句通顺，条理清楚，有真情实感；
不少于400字；
注意把字写工整，卷面要整洁。
27.习作与表达。
成长的感觉就像大杂烩，什么味道都会有。
如果细细品味，就会品出许多道理来。
请你以“成长”为话题写一篇作文。
1．题目自拟。
2．将事情的经过写具体，表达真情实感。
3．书写工整，400字左右。
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