围棋优秀教案Word文档格式.docx

围棋优秀教案Word文档格式.docx

《围棋优秀教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《围棋优秀教案Word文档格式.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

总结：

今天我学了什么是棋子的气，（谈话）这个游戏好不好玩？

（回答）：

好玩！

下节课我们继续来学

分组奖励纪律好的小组，奖励红花。

第二课简单的围棋规则、围棋礼仪

教案目标：

一、培养同学讲礼貌、守纪律、守规则

二、培养同学好的坐势、良好的行为习惯

围棋规则

讲一个故事，及讲交通规则，从而引入到围棋规则，让同学的知道守规则的重要性。

课堂纪律

讲故事，讲战斗英雄守纪律，打胜仗的故事。

教案过程：

组织教案贯穿全课，始终环视课堂，维持课堂纪律。

三、复习

1、棋子的气

2、怎样堵气

四、新课

围棋的规则、围棋的礼仪

讲一个故事，讲一个猪八戒与孙悟空下围棋的故事，由于猪八戒不守规则，被孙悟空拎成了大耳朵。

让同学知道不守规则不好，要不然会和八戒一样变成大耳朵。

五、讲为什么要守交通规则

学校校规是让学生更好的学习，围棋规则是让同学们更好地下好围棋。

六、练习围棋规则跟老师一起读请每一组派一个同学上来。

七、总结

.分组奖励纪律好的小组，奖励红花。

第三课围棋的起源及提子

第一：

讲尧造围棋，以教丹朱的故事。

第二：

同学知道棋子在棋盘上没气要提子

重点

让同学们知道为什么要发明围棋

破突方法

以讲故事的形式让同学了解

难点

克服不拿死子的习惯

反复练习让同学注意观察

教案准备

准备2到3个要提子的棋形，让同学知道要提子。

教案过程

组织教案组织教案贯穿全课，始终环视课堂，维持课堂纪律。

一、复习提问

1、棋子的基础知识，棋子放在什么地方？

什么是棋子气？

棋子没气后要怎么样？

2、胜负的基础知识，谁把对方的棋子全部围住，谁就是胜利了。

1、围棋的起源

讲一个尧造围棋以教丹朱的故事

提问：

1谁发明了围棋。

2、为什么要发明围棋？

3、丹朱学了围棋后怎么样？

4、我们的同学应该怎么做？

2.围棋的提子

什么叫提子？

把对方全部围住，也就是没有气了，没有气的棋子要从棋盘上拿下来，这叫提子

（注意，克服不拿死子的习惯）

练习

分组打擂台，巩固所学的知识，

看哪小组擂台成绩最好，胜者奖纪律小红花

看哪小组纪律最棒，奖纪律小红花。

第四课打吃与被打吃

1.让同学了解什麽是打吃让对方的棋子变成一口气，叫做打吃。

让对方的棋子变成一口气。

突破法.让同学上来练习，相互练习打吃，数一数气。

让对方的棋子变成一口气的同时也要注意自己一口气的棋子。

突破法.数一数看自己有没有一口气的棋子。

教案准备：

编顺口溜一口气时叫打吃，你不逃跑我就提。

准备几个被打吃的棋形，让同学了解什么是打吃。

组织教案贯穿全课始终环视课堂维持课堂纪律。

一：

复习提问

怎样堵气？

二：

新课今天重点给同学们介绍一种要吃掉对方棋子的方法。

我们今天学习一种让对方变得很危险的方法，叫打吃就是当对方只有一口气时

我们下一步棋，让对方的棋子变成一口气（自己有两口气以上）叫做打吃。

三：

巩固练习

1.什么是棋子的气？

数一数气看谁数得准。

2.怎样让对方的气变少？

看谁最棒？

3.怎样打吃对方？

分组打擂台

打擂台胜队奖小红花。

纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第五课长气

让学生知道只剩下一口气时是危险的。

必须要想办法使自己气变多叫长气。

记住只剩下一口气时必须长气。

突破法：

讲述只有一口气时是危险的，如不长气就会被对方堵死。

看不到自己只剩一口气的地方（练习数一数.看一看自己是否只有一口气的地方）

组织教案贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。

1.什么叫打吃？

被打吃时该怎么办？

2.注意自己或对方只有两口气的棋子。

新课

1.在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了。

的确吃子是很有意思的。

今天重点给同学们讲一种逃跑的下法，不让对方吃掉的方法。

叫长气。

长气：

把自己只有一口气变成两口气以上叫长气

练习：

观察只有一口气的棋子，找一找.看一看.分组擂台。

看哪一小组纪律最棒，奖纪律小红花。

看那一小组下棋成绩最好，奖小红花。

第六课课时连接与切断

重点讲解连接与切断，连接的重要性连接使我方气变多.变强，切断使对方气变少我方变强大，

便于我们进攻。

教案重点：

连接与切断的重要性。

比喻小孩过马路要妈妈牵着。

找不到断点。

找对方没有连上的棋子，数一数气看对方的哪颗棋子气最少，然后切断。

一.复习提问

1.什么叫长气？

2.为什么要长气？

3.怎样长气？

二.新课

连接与切断，连接把自己气变多，把对方气变少.变弱。

连接有三种

1.直线连。

2.弯弯连。

3.板凳连。

为什么要连接？

为什么要切断？

练习数气

分组练习，看谁最快找到连接点？

看谁最快能切断对方？

想要吃棋就要切断对方，想要不被吃就要连接。

第七课课时比赛

（测试学生所学的知识情况）

第八课课时认识老虎口

1.认识老虎口

老虎口里面是很危险的，不能放进去。

讲老虎是森林之王，是很危险的动物，老虎口很大，掉进去就会被吃掉。

看不到老虎口。

比喻形象法。

1.连接与切断。

2.找断点。

3.把危险的棋连接。

1.什么是老虎口？

（三子三面围拢的形状就是虎形，如果放进去就会被吃掉。

）

2.编顺口溜。

有只老虎张大口，不要进去饶开走。

第九课课时禁入点

1.禁入点。

（凡是要下的棋，周围没有气，又不能吃掉对方棋子叫做禁入点。

2.围棋规则：

规定围棋的棋子不能自杀。

能理解什么地方不能入子。

做练习。

禁入点.下棋以后没有气，不能吃掉对方棋。

这种下法不允许，以后下棋要注意。

2.虎口。

1.禁入点

2.区别禁入点和可以放入的点。

第十课课时考试

练习考试，观察学生所学的知识情况。

第十一课课时打劫和打二还一

1.打劫（围棋规则对打劫是这样规定的，在对局的某一方刚刚提过对方一子，被提的一方不

能马上回提，要在别处下一步棋，使对方跟着下一步棋。

然后才能回提，叫打劫。

2.打二还一（当对方吃掉两子时我方可以吃回来叫打二还一）

打劫

讲故事

区分打劫和打二还一。

编顺口溜。

打二还一真奇妙，要到别处走一步。

打一还一不可以，隔开一次才可以。

二.新课（打劫.打二还一）

1.讲故事.两个小和尚下棋，由于不懂规则，结果从早下到晚提来提去还没下完。

2.打二还一（区别打二还一与打劫）

三.练习（分组练习）

第十二课课时比赛（观察学生所学的知识情况）

第十三课课时打吃逃跑的方向

1.打吃的方向，正确利用边线。

把对方往边线打吃才正确。

2.逃跑向反不要逃到边线上去，要往边上逃使自己气变多。

注意方向

比喻要把对方赶到大海里面去向反不要到大海里去。

分不清方向。

要同学分析看往哪边走气多，比较一下。

教案准备以顺口溜方式帮助同学快速记忆。

边角吃子有技巧，以准方向最重要，我将孤子底线赶，追到河边无路逃。

打劫.打二还一

打吃方向，逃跑方向（帮助同学分析这个棋子有几条逃跑路线？

看哪边可以逃出后气少？

哪边

逃出后气少那就要在能逃出的那一边打吃。

1.往大海边打吃，逃跑不要往大海边跑。

2.比较一下往哪边逃气多？

三.练习

练习往哪边打吃，往哪边逃跑。

第十四课课时棋子能否逃脱

棋子能否逃脱

1.要注意逃不了的棋子就不要逃，不然跑得越多就死得越多。

2.对方逃不掉的棋子我们也不要急于吃掉。

分不清能否逃脱

让同学们数气想下一步，走一步后看气是否变多了，如果没有那就不能逃。

对方逃不掉的棋子急于去吃，分不清缓急。

讲故事：

讲解放军是优待俘虏。

一.复习

1.打吃方向，逃跑方向。

棋子能否逃脱帮助同学分析这个棋子有几口气？

有几条逃跑路线？

1.逃不了的棋不要逃。

分清大小。

提高同学合作意识。

第十五课课时抱吃

抱吃

教同学们一种吃子的方法。

打吃方向错误。

让同学观察棋子的强弱一定要往我方子力的一边打吃。

分不清强弱。

帮助同学数一数气，看一看我们哪一边子多，分清强弱。

一.复习问题

棋子能否逃脱？

练习下棋

怎样寻找要抱吃的方法？

1.找对方只有两口气的棋子。

2.挡住它的逃跑路线。

在它的前方放一子让它往我们子力多的地方逃跑，

逃跑以后还是一口气。

第十六课课时门吃

教案内容：

关门吃

一、教同学一种新的吃方法（关门吃）

二、培养学生的观察和形象理解能力

三、过程与方法

1、从关门2个字的形象法，从而使同学们知道，是把门关住了，而对方跑不出。

2、怎样关门，有2个点让同学观察，走这2个点会出现什么情况。

从而得到出正确的答案。

3、找会对会只有两吃的棋子

找到关健的一点

突破方法，从两个下棋的落子点，计算出对方的走法，而下出正确的棋。

不认真思考，盲目的落子，不想对方的应着后所出现的情况。

要站在对方的角度思考。

一复习

二新课

关门吃，讲一个小山羊智抓大灰狼的故事，

1、关门吃，对方只有两口气，我们下一步棋后，让对方即使再走也只有一口气，叫关门吃

2、找对方只有两口气的棋子

3、从两个点上下棋，心里计算以后的变化。

4、认真思考，得出正确答案。

分组练习，打擂台

提问

四.总结进行奖励，小组纪律奖

下棋胜利奖

第十七课课时双打吃

教案内容（双打吃）

1.让同学知道什么是双打吃？

2.找对方的断点，弱点。

3.切断对方。

找断点。

让同学们注意观察看对方有没有两口气的棋子，然后切断。

跑一边，吃一边。

讲故事，让同学理解。

（顺口溜：

双打点，找断点。

1.关门吃

2.练习

双打吃，讲故事（一只老虎抓了两只小白兔跑掉一只怎么办？

1.找断点，找两口气的棋子。

2.切断

3.对方跑一边时千万不要追，吃一边。

第十八课课时征吃（扭羊头）

征吃（扭羊头）

1.教会同学一种新的吃棋方法。

（扭羊头）

2.培养学生初步观察能力和计算能力。

注意打吃的方向。

从两个方向打吃，然后得出最后的结果。

哪个正确？

没连续性

要左右连续叫吃。

编顺口溜（小山羊过马路，一左一右赶不停，一直赶到马路边。

1.双打吃

2.练习双打吃

二.新课征吃（扭羊头）

1.找只有两口气的棋子。

2.注意打吃方向。

3.连续叫吃。

4.注意在征吃的路线上有没有对方的棋子？

如有的话就不能征吃。

5.如果被扭羊头而逃跑的路线上没有自己的棋子，那就不能逃，不然跑得越多.死得越多。

第十九课时综合考试

（观察学生所学的知识）

围棋入门教案 

第一课棋盘与棋子

教学内容棋盘与棋子的认识

教学目标

1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。

教学重点

1、掌握正确的下子位置。

2、棋盘各线的名称。

准备部分

1、布置讲盘：

稳固、安全

2、安排桌椅：

学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：

大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 

正课部分

一、自我介绍　　

二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 

三、导入新课

（一）认识棋子：

将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

（二）布置棋盘，了解棋盘

1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

2、认识天元。

3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。

（三）掌握下子位置

1、引导学生认识交叉点：

横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。

3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

四、口诀：

小小棋盘四四方　横竖都是１９行　九颗星星天上挂　天元就在正中央

五、教学比赛

1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。

六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

第二课气

教学内容气

1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。

1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。

稳固、安全。

警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：

小小手。

生：

放腿上。

小嘴巴。

不说话。

小眼睛。

看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。

随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：

围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

三、学习数气

1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。

2、学习气的口诀:

角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。

1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。

六、总结

本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。

结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

第三课打吃与吃子

教学内容打吃、被打吃、吃子 

1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。

1、掌握如何进行打吃与吃子。

大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干　

在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。

故事：

方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。

1、总结“打吃”定义：

下子后，使对方棋子只剩下一口气。

2、总结“吃子”定义：

把对方棋子的气全部围住。

3、区分打吃与被打吃的关系。

三、课堂练习

1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。

玩法：

部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。

在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。

这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。

没有气的学生就要离开。

四、总结

本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。

课堂记录。

第四课棋盘名称

教学内容棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三·

三、小目） 

1、掌握各种棋子的着法名称 

1、熟记并区分棋盘名称 

奖励学生的小贴纸若干　

1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。

下面对一些常见的图形进行介绍：

跳：

在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；

隔二路走一子，称为大跳。

尖：

从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。

飞：

从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；

向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。

2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？

一般来说有三个点可以选择：

星位：

指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。

三·

横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·

三。

小目：

横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。

三、练习方法

1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。

本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。

课堂记录。

第五课虎口

教学内容认识虎口 

1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。

2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。

1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。

2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。

老虎与小白兔的图片 

正课部分 

1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。

三、认识虎口

1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。

2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。

3、提问：

老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？

像什么形状？

老虎都在棋盘上的什么地方呢？

他的嘴巴朝什么方向呢？

几个棋子可以做成老虎口呢？

并找学生上台尝试摆出虎口形状。

四、分辨虎口的儿歌

老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。

中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。

五、课堂练习

出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。

老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。

只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！

收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

第六课连接与切断

教学内容连接与切断 

1、掌握连接与切断的作用

2、掌握如何进行连接与切断 

1、掌握连接与切断的方法与口诀。

奖励学生的小贴纸若干

放腿