在现场会上的致辞完整版Word文件下载.docx
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1．交工验收准备：
工程接近尾声进行交工验收时，施工员应协同项目部相关人员进行自我验收，对不符合相关要求及时加以纠正。
做好本专业相关工程竣工资料。
2．竣工结算：
工程交工后施工员应根据施工承包合同及补充协议,开、竣工报告书、设计施工图及竣工图、设计变更通知单、现场签证记录、甲乙方供料手续或有关规定、采用有关的工程定额、专用定额与工期相应的市场材料价格以及有关预结算文件等做好竣工结算，对工程中发生的签证要单独进行结算，对发现预算中有漏算或计算误差的应积极争取及时进行调整。
将各分部工程编制成单项工程竣工综合结算书。
积极配合工程审计人员进行工程量的审核工作，对审计中的不合理审核要主动争取。
3.工程完成后,施工员及项目部其他管理人员对该工程的所有财产和物质进行清理,作为项目部成本核算的依据.对工程中分包的施工结算,根据施工合同、各原始预算、设计图纸交底及会审纪要、设计变更、施工签证、竣工图、施工中发生的其他费用,进行认真审核,并重新核定各单位工程和单位工程造价.工程结束后,施工员应认真总结,配合项目部经理及技术负责人进行项目部成本分析,计算节约或超支的数额并分析原因,吸取经验教训,以利于下一个工程施工造价的管理与控制.
总结：
施工员岗位是贯穿工程建设管理的全过程，是一集技术、理论、组织、沟通等多方面的综合岗位。
施工员应立足现场管理,强化过程控制，增强索赔意识，不断探索降低工程成本的途径，积累经验,提高工程管理的水平，它需要我们施工员在平时工作过程中不断地去学习、累积。
安徽省庐江县海兴建设工程有限公司
201X-9-25
第四篇：
关于9月份“管理在现场”的工作报告
集团领导：
为了落实集团公司031号文件，推动“管理在现场”工作在公司内部的开展，我公司9月份做了如下的工作：
一、组建“管理在现场”的管理小组：
为了明确责任，公司建立健全了组织，成立了以总经理为第一责任人，副总经理为第二责任人，以各部门主要负责人为成员的现场管理领导小组。
在工作中本着“谁主管、谁负责”的原则，对每个工作现场进行详细分工。
真正做到了职责明确、责任到人、各司其职，确保了安全生产工作的顺利进行。
二、在公司内部开展“管理在现场”的自查自纠工作：
为了将“管理在现场”工作认真落实到每个部门、每个员工，行政部组织各部门对工作现场进行自查自纠，检查的重点主要以5s管理内容为主。
三、划分各工作区域并制作标示牌：
明确划分了办公区、生产一区、生产二区、生产三区及生活区并给各区域制作了标示牌。
四、制定各岗位职责书：
为了明确各岗位的职责，做到分工明细，落实到人，行政部组织各部门制定了各岗位责任书。
五、安全大检查：
为了认真落实安全生产工作，加大隐患的排查和整改。
行政部、生产部等部门组织了一次对生产现场的安全大检查，针对安装人员未戴安全帽，行车操作不规范等问题做了整改，并做了相关的规定。
六、制定人员招聘、储备等工作：
根据公司目前的生产状况及各部门上报的人员需求情况制定了招聘计划。
力同机械（上海）有限公司力同环保设备（上海）有限公司201X年10月12日
第五篇：
财务处长在现场办公会上的讲话
财务处在现场办公会上的讲话
多年来，局在的工作实践中逐步摸索，积累了一套比较完整的财务和审计监督制度和体系，对的建设发展起到了积极的作用。
但是从近年来看，无论是从外部审计还是内部的检查过程中，从资金资产、会计核算和项目过程中，还存在着一些问题，这些问题实际上从厅党组、从局来讲已经引起了高度重视，也切实在采取有力措施，从制度建设和队伍建设相结合，认真查找各个环节中的苗头、漏洞和薄弱环节，通过完善制度、强化来提高水平，最终也避免了重大问题的发生。
厅党组对财务审计工作高度重视，总的要求是：
一是认真贯彻落实党和国家的各项方针政策，服务服从于交通行业中心工作；
二是完善机制、健全制度、明确责任、加强财务，科学筹集、调度和使用资金；
三是严密审批制度，提高运行效率，确保资金安全；
四是加强审计监督，进一步强化对中间环节、运行过程和基层单位的动态和延伸，不断提高财务的水平。
我个人从五个环节来讲一讲：
一、要进一步加强收支两条线的和部门预算。
无论是整个交通部门，国家交通部门包括我们，所有的收费都已经全部实行收支两条线，纳入财政预算，各项收支也都是在财政和审计的严格审批和监督之下进行。
在这种情况下，就需要我们认真总结财务工作的经验和教训，树立财务工作以资金工
作为中心的观念，重点是强化对资金的征收和使用过程中的动态，特别是集体决策后，资金运转的跟踪，防止跑、冒、滴、漏，体外循环，确保资金处于一个良好的收控状态。
加大资金力度，主要体现在三个方面：
一是要加强征收。
要求征收单位和收费稽查人员进一步加大执收执法的力度，严格执法，坚决打击各种形式的偷逃费行为，进一步严格控制减免政策，同时还要强化制度建设，定期对收费人员进行思想道德教育和法制教育，提高收费人员的整体素质。
同时还要运用现代化的手段，包括监控、计算机来层层落实责任制，堵塞漏洞，不留死角。
同时要加强对收费人员和票款的稽查、检查力度，发现违纪问题一定要坚决处理，决不手软。
对各级领导班子也要求要提高认识，模范遵守财经纪律，带头执行收支两条线的规定。
二是从理财的角度，要正确决策，合理理财，把资金管细、管好、管活。
建议适度提高集中投资决策权，健全集中决策的审批程序，坚持灵活调动资金，保证重点项目，同时还要严格结算纪律，及时清理各种欠款和各类应缴款项。
从用财的角度，就是要用有限的资金发挥最大的投资效益，通过挖钱，降低成本。
除了的施工、设计、监理要引入招投标机制，养护也要结合养护体制的改革对财务指标层层分解，落实到路段，实际是落实到人头，按照实际情况进行奖惩；
降低成本的第二个方面就是要细化工程成本，节约工程费用，应该从控制内部工
程制度入手，建立各种控制制度，防薄弱环节，对人、机、料三大费用进行严格控制，主要的就是堵塞漏洞，杜绝跑冒滴漏。
三是加强对资金的预算，要严格执行收支两条线，自觉维护预算的严肃性，严格控制各项开支。
不得擅自改变预算的支出项目，确保资金使用到位，运行安全。
对年度预算的执行情况要认真进行分析，找出存在的问题，提出改进的意见和建议。
预算的调整和预算的追加是两个概念，追加是有资金规模了需要追加，调整是原来预算盘子已经安排了，根据实际情况有些调整。
从财务部门来讲，我们尽力服好务，协调好。
二、做好会计基础工作，全面落实财务审计工作责任制。
首先要从完善制度入手。
完善制度是落实责任的一个基础，要认真贯彻会计法、审计法、预算法、经济合同法等财经法规，同时要健全完善单位的财务、财务审计的各项制度，重点是建立内部会计控制制度和外部检查制度。
这几年我们一直把会计内部控制制度作为重点，从国家和省来讲，也确实作为一个重点，这里涉及一个最担心也是最关心的就是资金安全问题，所以一直作为重点来做。
落实责任是实行制度的保障，建立责任制首先要明确领导责任，按照会计法的要求，各单位的法人代表是本单位的第一责任人，出现财务违纪按会计法要求是要追究一把手的责任的。
各级单位尤其局面比较广，所以各单位的一把手都应当建立一把手负总责、分管领导负责、其他领导分工负责这种责任机制，增加各级领导的责任意识，自觉加
强对财务工作的重视和领导。
第二是要明确部门责任。
财务部门要切实履行好主管部门的责任，特别是财务部门的负责人，要树立强烈的权力意识、责任意识和法律意识，当好参谋管好家。
第三是要明确财务人员的岗位职责。
用严格的岗位纪律和严密的工作机制规范和约束财务人员的行为。
第四是要明确审批责任。
坚持和完善集体领导下的主管领导一支笔的审批制度，使其切实履行职权，又承担相应责任的职责。
从加强会计基础工作，提高财务工作质量的要求，从财务的角度，除了刚才讲的会计法等内容以外，作为会计基础工作规范、电算化规范、内部控制规范等这些工作也要做好贯彻和落实，使会计工作达到规范化、制度化，保证会计信息的真实和完整。
同时要求各单位建立经济活动分析制度，主管部门对基层单位的财务报告要进行全面分析，了解真实情况，找出存在的问题，提出解决问题的对策，为领导决策提供依据。
三、要加强内部的审计监督工作。
审计监督是加强财务的重要内容和手段，也是依法行政、依法治国的重要体现。
局的领导班子实际对审计工作是高度重视的，在认真接受外部审计工作的同时，也把内部审计工作摆上了重要的日程，亲自部署检查，定期汇报工作，解决了很多存在的难题。
当前审计工作的重点就是要抓好财务收支的审计和所属单位的经济责任审计，要摸清家底，核实盈亏，查处存在的松弛、内控不严、账目不清等问题。
每年要制定审计计划，并严格按审计计划去
落，并把完成情况及时报到厅里。
同时也要建立审计责任的追究制度，明确法人责任，职能部门责任和直接责任人的责任，对审计意见和审计决定中的问题的处理要追究有关责任，并与单位、部门的利益挂起钩来，与党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，推动审计责任的进一步落实和审计监督作用的充分发挥。
结合国家现在的改革和政策调整，内审职能要逐步从监督为主转入到以监督和评价为主并重，突出内向性服务的特点，在审计层次面上要以事后财务收支、查错防弊为主转变为以事中、事前的效益审计、审计为主，这是下一步审计的方向性问题。
四、加强全系统的资产工作。
最近财政部印发了行政和事业单位国有资产的暂行办法，建议局在去年的资产清查基础之上，要按照国家的规定，进一步完善制度和办法。
资产的重点实际是固定资产，要明确机构和人员，合理配置固定资产，盘亏的要逐级上报，按照权限审批，盘盈资产要及时入账，借入借出的要一起清理，确保账账、账卡、账实相符。
资产购置要纳入年度预算，并且要严格按照政府采购法的规定执行。
报废也必须按照办法规定权限来审批，按照国家的有关规定进行处置，防止国有资产流失，确保国有资产增值。
五、加强财务审计队伍建设。
做好任何一项工作关键在队伍或根本在人，作为一个财务人员，必须做到政治上合格，业务上过硬，要有高度的责任感，正确看待和行使人民赋予的
权力。
我认为要按照德才兼备的选人标准，不断充实和完善财务审计队伍，特别是要强化各级财务部门主要负责人的建设，同时要大力提高队伍的素质，要有针对性的制定在职继续教育和实施计划，有步聚的举办在职培训。
要加强财务人员的职业道德教育和职业纪律教育，树立遵纪守法、忠于职守、坚持原则、廉洁奉公的职业道德观，做到尽职尽责，保证会计工作合法进行。
其他
附送：
在班主任汇报与交流会上的发言
：
管好一个班级，班主任的自信心和对学生的爱心非常重要，责任意识、意志品质更重要，而良好的心态和勤奋工作是一切的基础或保障。
我们的高中生源，由于高收费等原因，学生的学业基础是比较差的。
但这决不能作为我们管理不好和教育不好学生的借口。
如果你想不通的话，请我们所有初高中的班主任每天早上到高三年级看看他们的早自习，你就会明白了！
什么样的学生都能教，而且能够教好，这样的老师才是真正的优秀教师。
否则，只能教优秀的或者是中等的或者是艺术类或者是体育类等等的一类学生，那只不过是一个缺腿老师罢了。
不管什么样的学生，只要进了你的学校，都能学会做人，学会生活，学会学习，学会思考，学会创新，学会交际，并具有至少一项可以终身强体或陶冶情操的体育技能和艺术技能，那才是真正的优秀学校，才有可能成为卓越学校。
最近我在博客网站上转发了《教育应该有教无类民办学校教我们如何对待差生》这篇文章，近几年来，江苏、江西、湖南、湖北等地却纷纷出现专以中小学“差生”为招生对象的民办教育机构，江西九江的一所民办学校宣称专收“普通中小学不想学、不会学、学不好、不学好”的学生。
据悉，择差教育虽然学费高昂，却从不必为生源发愁。
另外，据中国教育报报道，北京的相关学校以文章《带领学生走向知识》也作了相关报道，这些民办学校都得到了发展壮大。
如果我们学校不要说“择差教育”，就是能做到不挑选学生，什么样的学生都可以让他们成才，那我们学校也肯定会兴旺发达起来。
同时，这也是摆脱学校困境的一个极佳的思路。
所以，我提出，我们学校教育教学质量的一个重要标志就是：
学生、家长、社会对我们的满意度。
我们不去苛意提提高升学率，但是，只要三个方面的满意度都能得到提高，教学质量的提高也只是水到渠成的事情。
中高招升学率高，未必三个满意度就高，实质上，我们提出的确保三个满意度不断提高的要求，是比简单的一个应试目标要高得多的变化的办学目标。
这一点，我们的全体老师特别是班主任务必要有一个清醒的认识。
根据我们学校的实际情况，我们班级工作的首要目标和任务就是要让我们的每一个同学要喜欢自己的任课老师，喜欢自己的同学，喜欢自己的班级和学校，特别要喜欢自己的班主任，让班级的教室成为每一个同学最愿意去的地方。
利用班集体对学生进行教育，这是教育的基本原则。
在学生在班集体里心情舒畅的基础上，我们必须教育和带领我们的学生把主要精力投入到学习上来，这是我们的中心任务。
现在，高三的局面很好，几乎全体学生都在拼命的学习，我每天早上几乎都要转早自习，可以说，高三的精神状态最好。
正如高三一位班主任说讲，现在高三几乎都在拼命的学习，即使个别不学的同学也没有违纪现象。
高三已经为我们做出了榜样，希望高二和高一年级以及也要尽快的达到高三的状态。
高三之所以有这样的局面，正如我们一位老师所说，那是我们的老师“三陪”的结果。
建校初期，我们没有寝室，没有食堂，没有体育馆，教室里也没有多媒体设备等等，我们的学生吃在一楼，上课在二楼，住宿在三楼和四楼，我们的老师每节课都“泡”在教室，三顿饭都要给学生盛好后自己再去吃饭，晚上我们的老师们与学生睡在一起，照顾着学生的生活和就寝，保护着学生的安全，这种全方位的全员的管理使我们的老师确实很辛苦，但却使我们的老师和学生建立了深厚的感情，从而为我们的教学质量的提高打下了很好的感情基础，学生学不好就感到对不起我们的老师。
可现在呢！
我们的班主任，从某种意义上就是一个领导，而且他对学生一生的成长都有着重要的责任。
作为一个领导，要管理五六十号学生、要调动一百多个家长配合自己的工作，要协调各科任课老师同心同德的搞好班级的教育教学工作，同时，他也肩负着学校与社会联系的桥梁作用，还要高质量的完成学校教给的各项工作和任务等等。
由于我们面对的是不断发展变化的生命体，其工作的难度和复杂性是不言而喻的。
因此，作为一个班主任，尽管我们的工作是千头万绪，但我们必须清楚我们最主要的工作是什么，否则的话，由于我们任何一个班主任的精力、体力和能力都是有限的，我们不可能事无巨细，什么事情都要自己亲自去做也是不可能的，而且很容易使我们主次不分，好像什么工作都在抓，结果往往是什么都干不好。
那么，作为一个班主任，我们最重要的工作应该是什么呢？
首先，我们的班主任应该为自己的班级在征求学生和家长以及任课老师的意见的前提下，制定班级工作的近远期目标或规划远景，让美好的前景来提高学生、家长、任课老师的信心，鼓舞大家的士气，愿意为这个班级提供帮助，认同班级的所有工作，积极主动的为班级排忧解难，献计献策等等。
这还需要让全体任课老师、学生和家长代表共同参与制定班级的班规和操作程序，参与的过程也是一个认同班规和程序的过程。
让我们的学生在制度的约束和执行的过程中逐渐形成良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯，就寝的习惯，上课的习惯，与人交往的好习惯等等。
可以通过有目的、有计划有步骤的主题班会、家长会、任课老师会议、班歌制定、教室的文化氛围的布置、老师寄语、家长寄语、个别谈心等等，使全体学生、任课老师、全体家长形成较强的凝聚力。
其次，我们的班主任一定要尽可能详细的了解学生、家长、任课老师不断变化的需求。
控制论指出：
要实现对控制对象有效地控制，必须对控制对象掌握足够的信息。
这就需要我们的班主任要定期和不定期的与学生沟通，最好是能够和学生生活在一起，在这一点上，班主任对情况的了解再细也是不过分的。
我们还需要尽可能多的与家长沟通，了解学生在家的表现以及学生的社会关系，及时向家长通报学生在校的表现（先表扬后指出不足），在沟通的基础上形成目标一致的具体措施。
我们还需要与任课老师不断的沟通，了解每科的教学情况，具体了解每个学生的课堂表现和学科学习的情况，征求任课老师对学生工作和教学的具体意见，在沟通的基础上形成一致的具体的教育教学的方案。
第
三，我们的班主任要努力培养一批诚心诚意的、死心塌地的、不讲任何代价和条件的追随者。
这包括学生骨干、家长骨干、全体任课老师。
这样，你的班级工作就不会出现有时孤掌难鸣的现象，而出现一种群策群力的局面，很多问题不用你费力去处理，这些骨干就可以为你处理得非常得当了。
发动群众是我们共产党人过去和现在行之有效的工作法宝，如果我们的班主任真的能培养一批上述的骨干，就会大大的扩大自己的工作能力。
总之，我认为一个班主任和任何一个领导一样，都需要首先做好以上三个方面的事。
为了便于记忆，我把它概括为十二个字，那就是“规划远景、了解需求、培养骨干”。
两点建议：
在处理违纪学生方面，新教师和老教师并没有太大的差异，但优秀的老教师的教师的职业敏感往往能够把问题消灭在萌芽状态。
作为一个班主任，你必须有你的监督和反馈系统，对可能要发生的不利事件及时的知晓、防范和处理。
你千万不能成为一个“聋子”和“瞎子”！
对班级的什么情况都不知道。
否则，你的所有治班方针都很难落实。
有计划有步骤的系列班会是师生形成合力、共同成长的重要途径。
我们的新教师坚持在（写好自己教案的前提下）教学中先听课后上课（课前根据听课的收获修改自己的教学方案），取得了很好的效果。
我们的新班主任为什么不能（设计好自己班级的班会方案的前提下）先去参加优秀教师的班会，然后再修改自己的班会方案后再开班会呢？
这叫“先看班会，后开班会”。
第二篇：
在班主任经验交流会上的发言
不上什么经验，业务方面勉强算个小巫，班主任方面小巫也不是，主要说说自己的一些想法，供诸位讨论。
我讲的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。
所谓平常心就是做平常事、埋头做事。
不能老想着得到点儿什么名誉。
老想着名誉做事，往往做不好事。
有人问杨振宁，怎样才能获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。
当然，他说这话，当然底气十足。
因为人家得奖了，要是他没的奖，他才不会这么轻松地说呢。
不过他倒是说出了一个道路，那就是做事情不能老想着通过做事捞到些什么好处。
为什么这么说呢？
原因很简单，如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。
北京下了一场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏踏实实的做好了小事。
我说要做好小事，要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。
平常心不是不思进取，是默默地进取。
我说三句话很重要：
一、精诚所致，金石为开；
二、质变永远要有量变的积累；
三、机会总是为有准备的人准备的。
天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。
这是我要说的第一点，要有平常心。
我要说的第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。
这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。
我还是坚持我的观点，现在的高中生，不太喜欢说教，不知什么原因。
特别是高中的班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。
大家知道，上个世纪我们中国人对日本人有好感的不多，鲁迅是其中的一个。
他有很多日本朋友，而最让他深深感动的是他1904年在在日本留学时的恩师藤野先生。
为什么？
有一次藤野要看一看鲁迅的讲义，鲁迅交给了他，过两天讲义发给了鲁迅，鲁迅先生写道：
“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
”鲁迅先生非常珍视这些讲义，曾经订成三厚本收藏着。
这位藤野先生对鲁迅一生的影响甚大，他有一句名言谈这一点，在初中当过语文老师的都应该耳熟能详。
鲁迅说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
”我们作为班主任的应该向藤野先生学习，他是通过传授知识给了学生尊重和爱护，给了学生奋进的力量。
至于身教，还是那句话，现在的高中学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默方面多下些工夫。
我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。
我们做老师的应该做一个好人，尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的执著追求。
要知道，一个学生，他正处在人生观、世界观形成的重要时期，而起至关重要的老师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响。
相反，学生就合尊重你、佩服你，会跟着你走。
你的教育理念就会贯彻下去。
因此我说，身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。
我要说的第三点是，“后进生”的转化任重而道远。
由于多种因素的影响，后进生有增多的趋势。
我们作为教育者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好当了。
另外一个现实是，就我个人而言，教了快二十年了，没转化成功几个后进生。
那么我们该怎么办？
我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。
对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。
我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称？
有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。
其实他们的内心是很脆弱的。
他们非常需要别人的认可和尊重。
而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。
在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。
我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，结果是好学生也不买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。
其次，要付出。
应该认识到，转化工作是相当繁重的。
不要抱着轻松的态度。
或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。
那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。
差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，教
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