部编版三年级语文下册考点汇总Word格式文档下载.docx

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（访问）

距（距离）

绸

（丝绸）

害

（害怕）

约

（大约）

斑（斑马）

稠（稠密）

2.词语听写

瞎

（瞎说）

药

（吃药）

班（班级）

融化

燕子

鸳鸯

惠崇

芦芽

短小

梅子

小溪

泛尽

减少

凑成

吹拂

集合

聚集

形状

掠过

偶尔

沾水

疲倦

纤细

痕迹

花瓣

莲蓬

胀裂

姿势

仿佛

跟随

舞蹈

停止

乌黑

剪刀

活泼

春日

轻风

洒落

春光

湖面

电线

荷花

清香

赶紧

圆盘

花骨朵儿眼前

画家

本领

了不起

飘动

三、词语积累

1、近义词俊俏—俊美聚拢—聚集朴素—朴实轻快—轻捷偶尔—有时洁白—雪白活泼—活跃姿势—姿态琢磨—思考鲜艳—艳丽仿佛—好像特别一非常

2、反义词

轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮

展开—合拢雪白—乌黑走近—远离

朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢

4、量词

一（身）羽毛

一（双）尾巴

一（对）翅膀

一（幅）图画

一（阵）清香

一（个）圆盘

一（朵）荷花

一（对）复眼

一（辆）小车

5、四字词语

烂漫无比

伶俐可爱

波光粼粼翩翩起舞

四、重点句子

1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似

的聚拢来。

（比喻、拟人）

2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

（比喻）

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

（拟人）

五、课文回顾。

1、《绝句》是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了（春天日光和煦、万物欣欣向荣）的特点,表达了诗人（对美好春光的无限欢喜和热爱）。

《惠崇春江晚景》是一首（题画诗）,写了生机勃勃的（早春二月时节的）春江景色,表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。

《三衢道中》是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句）,描写（初夏）时（宁静的景色）和诗人山行时（轻松愉快的心情）。

2、《燕子》通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色）,赞美了（活泼可爱的小燕子）,表达了作

者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。

3、《荷花》描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景）,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的（感受）,表达了作者（热爱大自然的感情）。

4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性）,流露了作者对

（昆虫的喜爱以及痴迷）。

六、背诵积累。

1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》

2.背诵:

《燕子》1一3自然段。

《荷花》2一4自然段。

三年级语文下册第二单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

耕（gēng）田懦（nuò

）弱匀称（chè

n）不禁（jīn）撒（sā）腿忙碌（lù

）遵（zūn）守循（xú

n）环解释（shì

）

（2）易写错字耕：

左边“耒”三横间距均匀，末笔为点，右边“井”字的横画要短。

释：

左右宽窄相当，左部末笔为点。

谦：

左窄右宽，“兼”横画间距均匀，捺舒展。

虚：

“业”要写小一些。

配：

左部不要写成“西”，右部不要写成“已”。

传：

左窄右宽，右部不要写得太大。

（3）多音字

折shé

（折本）zhé

（折断）zhē（折腾）称chēng（称呼）chè

n（匀称）

差chāi（出差）chā（差别）chà

（差劲）禁jīn（不禁）jì

n（禁止）撒sā（撒手）sǎ（撒种）

挣zhè

ng（挣脱）zhēng（挣扎）

行xí

ng（行走）há

ng（银行）着zhá

o（着急）zhuó

（着落）zhāo（高着儿）zhe（看着）

4）辨字组词

等待）

宋（

宋国）

颈（

长颈）

骄（

骄傲）

懦（

懦弱）

诗人）

守（

守卫）

经（

经常）

娇（

娇嫩）

需（

需要）

代表）

尘（

灰尘）

擦（

擦干）

欣（

欣赏）

赏（

变化）

尖（

尖头）

察（

观察）

欢（

欢乐）

常（

2.词

（1）必会的词

守株待兔骄傲谦虚懦弱尘土朴素古代价值狮子匀称欣赏别致倒映生涯贵妇人遵循尊敬应验一无所为忙忙碌碌没精打采灰心丧气相提并论

（2）近、反义词近义词

AABC式词语：

源源不断彬彬有礼落落大方侃侃而谈娓娓动听津津有味咄咄逼人

AABB式词语：

痛痛快快开开心心整整齐齐快快乐乐忙忙碌碌朦朦胧胧干干净净5形容谦虚的词语：

虚怀若谷谦虚谨慎谦恭下士谦恭虚己

二、佳句积累

1.反问句：

这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：

这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

比喻句：

我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

三、篇章整体

1.《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不可心存侥幸的道理。

2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3.《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。

这个故事告诉我们，物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；

同时也告诉我们，不要光图外表的美丽，还要讲实用。

4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，如果只顾享受眼前的舒适,换来的是

毁灭。

四、单元考点

1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。

3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。

4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

三年级语文下册第三单元考点汇总一、字词归类

（1）易读错音

符号（fú

）借用（jiè

）兄弟（xiōng）牧童（mù

）加倍（bè

i）创造（chuà

ng）积累（lěi）鲜少（xiǎn）欧洲（zhōu）石匠（jià

ng）前爪（zhǎo）作坊（zuō）

（2）易写错字异：

上部不要写成“己”。

佳：

右部横画间距均匀。

术：

不要忘记最后一点。

洲：

左窄右宽，右部不要写得太宽史：

“口”写扁些，撇捺长伸。

举：

上部撇捺舒展盖下。

智：

“知”不要写得太大，“日”写扁一些

3）多音字行xí

ng（行人）há

ng（银行）中zhōng（中间）zhò

ng（中奖）处chǔ（处理）chù

（处处）鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）累lè

i（劳累）lěi（积累）lé

i（累赘）横hé

ng（横跨）hè

ng（蛮横）爪zhuǎ（爪子）zhǎo（爪牙）量lià

ng（重量）liá

ng（测量）冲chōng（冲动）chò

ng（冲着）

3）辨字组词

借（借用）

酒（酒店）

录（目录）

惜（可惜）

洒（洒水）

绿（绿色）

何（如何）

贸（贸易）

检（检查）

河（小河）

货（货物）

验（检验）

术（技术）

册（手册）

社（社会）

木（树木）

删（删除）

杜（杜绝）

约（相约）

佳（佳节）

税（税务）

药（药品）

洼（水洼）

锐（锐利）

拱（拱桥）

摊（摊贩）

栏（栏目）

供（提供）

滩（沙滩）

拦（阻拦）

择（选择）

吏（官吏）

泽（光泽）

史（历史）

（1）必会词语

旧符牧童异乡佳节造纸术伟大记录保存大约欧洲社会石匠设计历史创举智慧而且

（2）近、反义词

近义词：

暖—温逢—遇遥—远异乡—他乡贡献—奉献发明—创造保存—留存普及—遍及积累—积聚吸收—吸取容易—简单传承—继承改进—改革学富五车—满腹经纶参加—参与雄伟—宏伟坚固—牢固反义词：

新—旧入—出送—迎明—暗高—低少—多笨重—轻便粗糙—细腻便宜—贵重容易—困难促进—阻止进步—落后精美—粗陋节约—浪费容易—困难减轻—加重

3）填填动词

创造）文字（记录）事情（制作）丝绵（吸收）经验

改进）造纸术（剪碎）原料（减轻）重量（节省）石料

4）填填修饰词

伟大）的发明（轻便）的纸（世界闻名）的石拱桥精美）的图案（美丽）的水花（宝贵）的遗产名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人各种各样）的店铺

（5）词语拓展

描写思乡的词语：

落叶归根归心似箭乡音难改梦呓乡语魂牵梦绕日思夜想形容读书多，学问大的四字词语：

学富五车满腹经纶才高八斗博闻强识博学多才学贯中西汗牛充栋含有“桥”的词语：

过河拆桥遇水迭桥过桥抽板描写人物神态的词语：

大惊失色从容不迫心不在焉六神无主心平气和目瞪口呆怅然若失全神贯注二、佳句积累

1.含关联词的句子：

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（2）这座桥不但坚固，而且美观。

2.排比句：

（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

（2）光是画上的人物，就有五百多个：

有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

3.感叹句：

你看，张择端画的画，是多么传神啊！

4.诗文佳句：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《元日》［宋］王安石

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

《清明》［唐］杜牧独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《九月九日忆山东兄弟》［唐］王维

、篇章整体

1.《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘，表达了我国人民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。

《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色，抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。

2.《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，而造纸术的出现和改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智

3.《赵州桥》是一篇说明性文章，向我们介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

4.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，再现了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。

1.《古诗三首》一文，常以古诗默写的形式考查。

2.《纸的发明》一文，第2—4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

3.《赵州桥》一文，第2、3自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

4.《一幅名扬中外的画》一文，第2—4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

三年级语文下册第四单元考点汇总

灼（zhuó

）伤干燥（zà

o）淡雅（yǎ）吻（wěn）合钳（qiá

n）子逆（nì

）风陌（mò

）生缝隙（xì

）水缸（gāng）大概（gà

i）掀（xiān）起

（2）易写错字醒：

左右宽窄相等，左部不要写成“西”蜜：

下部是“虫”，不要写成“密”。

辨：

不要写成“辩”。

修：

不要忘了中间的竖右部三撇平行。

检：

左部末笔为点，不要写成“捡”跨：

左窄右宽，“足”末笔为提。

3）多音字

斗dò

u（搏斗）dǒu（斗篷）系xì

（关系）jì

（系鞋带）种zhǒng（种子）zhò

ng（种地）鲜xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）传chuá

n（传说）zhuà

n（传记）空kōng（空气）Kò

ng（空闲）正zhēng（正月）zhè

ng（正好）藏cá

ng（收藏）zà

ng（宝藏）

（1）

必会词语

芬芳

苏醒

修建

昆虫

展示

辨认

蜜蜂

包括

检查

阻力

陌生

沿途

空隙

透明

钳子

追逐

搏斗

腹部

确确实实准确无误争奇斗艳

2）近反义词

近义词

艳丽—鲜艳

舒展—伸展

危险—凶险

绽开—裂开

适宜—适合

苏醒—复苏

灼伤—烧伤

辨认—辨别

激动—冲动

检查—审查

推测—猜测

搏斗—打斗

激烈—猛烈

快乐—欢乐

立即—立刻

安静—寂静

确确实实—的的确确

反义词

舒展—收缩

干燥—潮湿

艳丽—素雅

怒放—凋零

危险—安全

绽开—闭合

苏醒—沉睡

减少—增加

遥远—邻近

陌生—熟悉

超常—一般

推测—确定

逆风—顺风

安静—喧闹

快乐—悲伤

细长—粗短

3.填填动词

辨别）方向（传播）花粉

打开）纸袋（刮起）狂风

减少）阻力（迷失）方向

4.填填修饰词

紫色）的小喇叭

（艳丽）的蔷薇

娇嫩）的花瓣

（淡雅）的花蕾

超常）的记忆力

（遥远）的家

陌生）的景物

（安静）的角落

5.词语拓展描写花的词语：

花团锦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展万紫千红春暖花开争奇斗艳奇花异草含苞待放空谷幽兰形容勤劳的词语：

千辛万苦起早贪黑晨兴夜寐披星戴月坐以待旦含有动物名称的词语：

画龙点睛惊弓之鸟爱屋及乌守株待兔鹤发童颜骑虎难下鱼目混珠黔驴技穷兵荒马乱亡羊补牢二、佳句积累

1.设问句：

不同的植物为什么开花的时间不同呢？

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、

光照有着密切的关系。

2.拟人句：

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；

七点，睡莲从梦中醒来。

3.反问句：

我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

4.带关联词语的句子:

无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

5.诗文佳句:

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（[唐]

韦应物《滁州西涧》）

1.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因，并得出了结论，表现了作者具有善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。

2.《蜜蜂》真实地记录了“我”为求证蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验，表明了“我”严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

1.《花钟》第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《蜜蜂》的第2、3自然段为重点段落，常以阅读的形式考查。

3.《小虾》第3自然段常以课内阅读的形式考查。

三年级语文下册第五单元考点汇总

（1）易读错音

栅（zhà

）栏碍（à

i）事背（bēi）包关系（xì

）痒（yǎng）痒希（xī）望鳄（è

）鱼米醋（cù

（2）易写错字套：

上下结构，下面的“镸”上面是三横一竖，第五笔是长横。

悠：

上下结构，上面“亻”和“攵”之间的短竖不能丢。

凌：

左边是“冫”不要写成“氵”，右边“土”字下面是撇和点。

沫：

右边是“末”，不要写成“未”。

（3）多音字

背bēi（背包）bè

i（背后）

兴xīng（兴奋）xì

ng（高兴）解jiě（了解）jiè

（押解）

冲chōng（冲洗）chò

ng（冲床）长zhǎng（长大）chá

ng（长度）发fā（发生）fà

（头发）

（4）辨字组词

烦（烦恼）闲（悠闲）椅（椅子）颂（歌颂）困（困难）奇（奇怪）包（书包）堤（堤岸）捧（捧着）泡（泡沫）提（提问）棒（木棒）状（形状）密（秘密）壮（强壮）蜜（蜂蜜）

（1）必会词语

牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗海带难受入神套住提问真棒吃饭形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜

排骨水珠嘴巴秘密抬头

（2）近、反义词

长—短简单—容易悠闲—闲适遗憾—遗恨羡慕—倾慕碍事—妨碍麻烦—烦恼希望—盼望喜欢—喜爱高兴—开心奇怪—奇特想念—思念暄腾腾—软绵绵反义词

简单—复杂麻烦—容易悠闲—繁忙遗憾—满足抬头—颔首羡慕—不屑秘密—公开香喷喷—臭烘烘暄腾腾—硬邦邦（3）词语拓展

ABB式的词语：

暄腾腾软绵绵兴冲冲乐呵呵金灿灿红彤彤美滋滋表示味道的ABB式：

香喷喷甜丝丝火辣辣甜津津表示声音的词语：

咕噜噜哗啦啦啧吧啧吧轰隆隆叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚二、佳句积累

1.带省略号的句子：

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：

三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形⋯⋯风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

2.设问句：

你怎么住进来?

别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻

一爬,就像平时上你的小床那么容易。

1.《小真的长头发》主要是围绕三个小女孩的对话展开的，只有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象,勾画着自己美妙能干的长头发。

故事充满童趣，给大家介绍了一个率真乐观的

小真。

2.《我变成了一棵树》讲述英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和英英的妈妈住在鸟窝里吃东西，馋得英英直流口水，妈妈最了解英英，发现了英英的小秘密。

1.《小真的长头发》要了解小真说自己的头发能做什么，常以问答的形式进行考查，小练笔的形式考查想象力，想象小真的长头发还能变成什么、能做什么。

2.《我变成了一棵树》常以阅读理解的形式考查。

三年级语文下册第六单元考点汇总

一、易读错的字碎（suì

）了松针（zhēn）浪（là

ng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（té

ng）飞溅（jià

n）起水墨（mò

）剃（tì

）头执（zhí

）行仇（chó

u）人差（chà

）不多习惯（guà

n）摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xí

ng）假若（ruò

）娇（jiāo）小颤（chà

n）巍（wēi）巍薄（bá

o）饼山巅（diān）婴（yīng）儿

二染表鬼

、易写错的字

:

上面的右边是“九”不是“丸”。

最后一笔是“捺”。

最后两笔是：

撇折、点。

被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”三、会写词语

水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄颤巍巍山巅和弄快乐骄傲美丽

shān（扇风）zuān（钻洞）

四、多音字

扇shà

n（扇子）钻zuà

n（钻石）斗dò

u（斗争）dǒu（斗笠）处chǔ（处理）chù

（到处）

差chà

（差不多）chā（差别）chāi（差事）

和hé

（和平）huó

（和面）

薄bá

o（薄饼）bó

（单薄）散sà

n（散步）sǎn（散文）弹dà

n（子弹）tá

n（弹琴）教jià

o（教育）jiāo（教书）

五、形近字墨（墨汁）浪（浪花）溅（溅起）默（默写）狼（恶狼）贱（卑贱）葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米）胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）廊（走廊）婴（婴儿）碗（饭碗）朗（晴朗）樱（樱花）腕（手腕）歉（道歉）记（忘记）候（时候）谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉咙）

六、近义词平静—宁静戏耍—玩耍折磨—折腾潮湿—湿润若是—如果透明—清澈奇怪—好奇七、反义词平静—喧闹痛苦—快乐熟练—生硬抗议—服从零乱—整齐高兴—难过忘记—牢记忽然—突然监督—监视架势—姿势破裂—破碎骄傲—自豪特别—非常解释—解说

钻入—冒出答应—拒绝时髦—落伍潮湿—干燥骄傲—谦虚漂亮—丑陋留下—离开抖落—抖掉抗议—抗争处置—处理容易—简单飘游—飘浮漂亮—美丽

开放—凋落冤家—朋友怒—喜容易—困难希望—失望失信—守信

八、词语搭配

1.动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤

2.形容词搭配

（1）形容词+名词：

（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪

（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面

（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴

（2）形容词+动词：

（耐心）地等候（奇怪）地问

九、词语归类

1.AABB式词语：

清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火

2.AABC