八年级下物理实验题归类答案2Word格式.docx

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（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。

实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？

___________________________。

3、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。

如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　　　　；

（2）小明选择了图a所示的探究方案。

他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。

这是用于探究两个力的　　　 

　和　　　 

　对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。

这样做的目的是用于探究不在　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？

为什么？

4、如图3的甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 

，并通过调整 

来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 

（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究 

．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 

A．减少，摩擦力对实验结果的影响

B．小书片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

二、牛顿第一定律

1.用图14所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（3）比较图14中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越。

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：

运动物体不受外力时，它将。

2.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，

让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的___________相同。

（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最___________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。

（3）根据这个实验推理：

若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。

3、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。

图17

（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 

。

（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 

力改变了它的运动状态。

（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 

而抽象概括出来的。

三、探究惯性

1．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；

木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N．

甲乙

a

b

左

右

3

2

N

障碍物

2、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个

铁锤（或其他重物），进行如下实验：

①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A；

②在凳上加一铁锤，如图24B；

③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，

如图24C。

图24

根据小明作法及图中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？

。

（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？

（3）由图A和B可得结论：

（4）由图B和C可得结论：

3、马剩同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．

（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关．

（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．

（3）实验过程中，压力的作用效果是通过_______________表现出来的．本实验所用到的研究方法是。

（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．

____________。

三、液体压强

1、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。

图23

（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；

（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：

在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：

在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：

＿＿＿＿＿＿＿。

2、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25（a）所示的情景. 

出现这种情况的原因是：

U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；

调节的方法是 

：

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 

B．取下软管重新安装

（2）小明再作图13-12（b）所示的检查. 

当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液

柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：

_____. 

（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图13-12（c）和（d）所示. 

他发现图13-12

（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图13-12（d）杯子中盛的是盐水. 

①你认为，小明的结论

是 

（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②简要说明理由：

.

四、大气压

1、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是

图10-7

（2）如图10-7所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 

cm2。

（4）测得大气压强的数值为＿ 

Pa。

（保留二位小数）

（5）朱冉了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）

3、探究流体的压强与流速的关系：

如图2所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；

你观察到的现象是_______________________；

你通过本实验可以得出的初步结论是：

_________________________。

右图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速_________车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强__ 

车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力________车的重力。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）

五、浮力

1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。

下图27表示探究过程及有关数据。

图27

（1）.分析②、③、④，说明浮力大小跟 

有关。

（2）.分析 

，说明浮力大小跟液体的密度有关。

（3）.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 

N。

（4）.根据图中的实验数据，该金属块的密度是 

kg／m3。

（g取10N／kg）

2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

① 

可能跟物体浸入液体的深度有关；

② 

可能跟物体的重力有关；

③ 

可能跟物体的体积有关；

④ 

可能跟物体浸入液体的体积有关；

⑤ 

可能跟液体的密度有关。

图28

2、为了验证上述猜想，李明做了如图28所示的实验：

他在弹簧测力计下端挂一个铁块，

依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：

（1）铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数 

，说明铁块受到的浮力 

；

从位置3

－4的过程中，弹簧测力计的示数 

（填“变大”、“变小”或“不

变”）

（2）通过这一实验可以验证上述猜想 

是正确的，猜想 

是不正确的（填上面猜想的序号）。

（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图29），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。

简要写出你的实验验证的方法

3、在做托里拆利实验时，若用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，则两水银柱高度_________；

若用滴管从水银槽中吸取一些水银（试管口仍在液面下），则水银柱的高度__________；

若将管向下压1厘米（管内上方仍有空隙），则水银柱的高度__________。

（填“变高”、“变低”、或“不变”）