诚信教育主题班会教案Word下载.docx

诚信教育主题班会教案Word下载.docx

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1、班会重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道;

（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程

（一）导入：

创设情境诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元!

活动规则：

凡是弘扬诚信美德，如：

讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行

1、说文解字话诚信（诚信的古体字）理解诚信字面上的意思。

（学生讨论，教师引导）

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;

信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：

诚，信也，信，诚也。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示

要求：

发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

教师：

狼来了的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。

其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。

古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?

从这些故事中你了解到什么是诚信?

小结：

诚信即诚实守信。

就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

（三）与诚信有关的小故事：

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：

你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：

那不过是跟小孩子说着玩的。

曾子说：

决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

于是曾子把猪给杀了。

2.小珊迪的故事

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。

先生，请您买一包火柴吧，小男孩儿说道。

我不买。

绅士回答说。

说着绅士躲开男孩儿继续走，先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说。

绅士看到躲不开男孩儿，便说：

可是我没有零钱呀，先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。

说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。

于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。

先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了你的哥哥呢?

绅士道。

我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。

走!

我们去看你的哥哥!

去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。

一见绅士，男孩连忙说：

对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!

绅士却被男孩的诚信深深打动了。

当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然把他们生活所需要的一切都承担起来。

诚信教育主题班会教案2

活动主题：

让诚信伴我们同行

活动目的：

通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动内容：

一、揭示课题

学生主持：

同学们，听说过狼来了的故事吗?

（听说过）。

那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。

从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。

老师主持：

是啊，诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢?

今天我们全班同学特以诚信为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、你说我言：

心中的诚信

学生们的自由发言、交流、讨论的过程。

师小结：

大家的自由讨论很热烈，都说出了自己的疑问和看法，至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。

同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。

用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

三、诚信故事大家讲

同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事：

*美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事

*宋濂守信的故事

*宋庆龄遵守诺言的故事

*曾参杀猪的故事

*卓恕交友守信的故事

四、我身边的诚信榜样

学生主持过渡：

听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深刻，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜欢。

同学们，为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢?

小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。

五、我的不诚信感言

老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;

请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历?

如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗?

同学们自我反思，自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。

诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

六、我说我做诚信，让诚信伴我同行

对于诚信，每个人都有自己不同的理解，搜集和自制有关诚信的名言或格言，以督促自己时刻做好诚信之人。

学生交流搜集和自编格言，与大家分享

七、

诚信是做人的一种品质，是与别人和睦相处的根本，是个人成就事业的根基。

要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。