A1植树问题学情分析方案Word文档下载推荐.docx
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一、学情分析对象
二、工具应用过程与方法
三、结果呈现与分析
五年四班学生
课前利用微信小程序中的“问卷星”进
行问卷调查,设置关于植树问题内容的
相关问题,了解学生对植树问题基本知
识的掌握程度,从而改进教学设计。
通过问卷调查发现学生对间隔数和间距的掌
握良好,因此导入时不必用过多的时间。
但
对于三种情况下的植树问题仍有部分学生存
在问题,因此本节课还需强调下。
在今后的教学实践中,我会多留心观察,多
总结经验,多开动脑筋,把多种学情分析的方
法灵活运用,以期达到对学生的行为、思想情
感、学习情况等做到心中有数,从而进行有的
放矢的教学,全面提高课堂教学质量。