人教版五年级上学期数学期末试题18Word文档格式.docx

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（）BC

反复比较，慎重选择[^~@#&

（将正确答案的序号填在括号里，提示：

个别不止一个答案。

10分）

1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形，其方法是（）

A、旋转B、平移C、旋转和平移

2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？

可以提出的问题是（）

A、这批空调一共有多少台？

B、生产这批空调实际用了多少天？

C、实际每天生产多少台？

3、34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？

正确列式是（）[%^#&

A、（34．5÷

5－8）×

0．2B、34．5÷

5－8×

0．2C、34．5÷

（5－8×

0．2）

4、下面各数中，有限小数是（），无限小数是（）

A、0．3737B、2．0525252……C、0．618

5、下面各式中，是方程的是（）

A、5×

3＝15B、x＋5C、3×

2＋x＝22[*&

~^#]

二、注意审题，认真计算（共25分）

1、直接写出得数。

（8分）

1．4－0．9＝3．7＋6．4＝4．5÷

0．9＝2．5×

2×

0．8＝[~%^@*]

9÷

2＝0．8×

60＝0÷

3．7＝9．5÷

（2．5×

2）＝

2、脱式计算，能简算的要简算。

（12分）

（1）0．26×

2．5＋0．74×

2．5＋2．5

（2）18．09－7．5×

（0．14＋1．06）[&

^@~%]

[*@~^#]

（3）9÷

[（38．02＋1．98）×

0．5

[*@%&

#]

3、解方程。

（先解答，再检验）（5分）

3×

7＋4x＝25

三、操作与发现（2分＋3分＋5分＝10分）

（如下图）请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境，给

（1）、

（2）填空；

（3）计算。

[@*~^&

以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式。

把平行四边形转化成长方采用的方法是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[^%*&

1、观察转化前的平行四边形与转化后的长方形，你发现了什么？

（请写在下面的横线上，至少写三条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、计算上面平行四边形的面积，（先动手在图中量出计算时需要的数据，再算出它的面积）

活用知识，解决问题。

（1－4题各题5分，5题7分，共27分）[^*&

%@]

一张发票被撕掉一角，你能算出每张桌子多少钱吗？

[@*#^~]

3、学们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少16棵，三年级植了多少棵？

（列方程解答）

4、中午，爸爸、妈妈和李明在一起用餐，用餐时有如下对话：

李明：

妈妈今年有多少岁？

妈妈：

我今年的年龄是你今年年龄的4倍。

[@#%~&

爸爸：

你今年的年龄和你妈妈今年的年龄和是40岁。

请根据上面对话求出妈妈和李明今年的年龄？

[^#%*&

4、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2．5小时相遇，甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？

[%&

@^*]

5、某电子厂生活区原来住有员工400人，平均每天用水40吨。

现在员工人数增加到480人，如果全体员工每人每天用量比原来节约0．02吨，维持原来的供水量，够不够？

（列式计算并根据计算结果写出你的感受。

）[#&

%@^]

黄生借书说练习1

一、加点字词解释

（1）授以书而告之

（2）非独书为然（3）若业为吾所有

（4）庋藏焉，姑俟异日观云尔

（5）归而形诸梦

（6）然则予固不幸而遇张乎

（7）其他祖父积、子孙弃者无论焉。

（8）非夫人之物而强假焉。

（9）而惴惴焉摩玩之不已。

（10）家贫难致。

（11）故有所览辄省记。

（12）其切如是。

（13）通籍（14）而少时岁月为可惜也。

（15）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

（16）使与书俱。

（17）汗牛塞屋

二、句子翻译

（1）往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

____________________

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

_____________________

（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：

“姑俊异日观云尔。

”[^#*~%]

__________________

（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？

（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

（7）为一说，使与书俱。

（8）非独书为然，天下物皆然。

[&

~#@*]

（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

三、内容理解

1、《黄生借书说》选自《》，作者是（朝代）的，字，号，又号。

[~@^%*]

2、“说”是古代的一种的文体，课题的“说”是_意思。

3、课文为了论证这一观点，作者从三个方面作了对比。

这三个方面的对比是

（1），

（2）

（3）

4、课文第2节主要论述了。

作者认为“书非借不能读也”的原因是课文第3节从正反两个方面来论证：

正面是反面是。

（用自己的语言概括）[&

5、 

与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是；

这两个成语都是用来形容。

6、作者向黄生提出怎样的希望用原文回答）

7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了[&

^#~*]

8、引文中作者把与黄生的读书遭遇相对比，表达了作者的意思。

9、选文中“随园主人”的主要观点是。

文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“”

（用文中的语句回答）。

@%#*]

黄生借书说练习2[&

@~%#]

一、课文内容理解：

1、《黄生借书说》选自《_______》，作者是_______（朝代）的_______，字________，号_________，又号_________。

2、“说”是古代的一种_____________的文体，课题的“说”是_____

___________________________________________意思。

3、课文中的第一人称代词有________，写出3个自己所学过的第二人称代词。

[@#&

^*]

4、课文为了论证“______________________”这一观点，作者从三个方面作了对比。

这三个方面的对比是

（1）__________，

（2）___________，

（3）____________。

5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是；

这两个成语都是用来形容

二、理解性默写：

[^*@#%]

1、与“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”一句相照应的两句话是：

[#&

*~@]

⑴[#&

@^%]

⑵

2、作者向黄生提出的希望是：

三、翻译重点句子：

1、往借不与，归而形诸梦。

2、而少时之岁月为可惜也。

[%@~&

3、姑俊异日观云尔。

4、汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？

5、故有所览辄省记。

#~^*]

6、然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

4、解释下列句子中的词。

（1）随园主人授以书而告之曰授：

（）[~@^%#]

（2）其他祖父积、子孙弃者无论焉无论：

（3）非夫人之物而强假焉夫人：

（4）今黄生贫类予类予：

（）[#&

^%@]

（5）为一说，使与书俱俱：

（6）归而形诸梦诸：

（）

（7）故有所览辄省记辄：

（8）而少时之岁月为可惜也可惜：

五、问答题：

1．作者为何说“书非借不能读也”？

2．作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听？

3．作者从借书这件事情讲述了什么道理？

4．作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？

[*@#^&

5．作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用？

6．作者写《黄生借书说》的用意在哪里？

［课外阅读•拓展提高］

（甲）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

[%^#*~]

（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予；

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

6.作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？

__________________________________________

7.乙段中，作者向黄生提出怎样的希望？

（用原文回答）

________________________________________

8.甲段从正反两个方面来论证。

正面是______________，反面是______________。

[*#%&

@]

9.最后一段起什么作用？

@~#*]

#~%*]

黄生借书说1[&

@*#~]

（1）授以书而告之（把）（连词）（代词，指代黄生）[*~%&

^]

（2）非独书为然（只是）（是）（这样）

（3）若业为吾所有（如果）（已经）

（4）庋藏焉，姑俟异日观云尔（搁起来）（姑且）（等待）（他日）（罢了）

（5）归而形诸梦（之于）

（6）然则予固不幸而遇张乎（这样那么）（本来）

（祖父和父亲）（儿子和孙子）（不用说，不必说）

（那人）（勉强）（借来）

（忧惧的样子）（停止）

（得到）[#%~&

（所以）（就）（记）

（12）其切如是。

（迫切）[^&

%*#]

（13）通籍（指做官）[~%&

@^]

（14）而少时岁月为可惜也。

（值得珍惜）[%^#*&

（只有）（把书公开，慷慨出借）（类似）

（一起）

（17）汗牛塞屋（搬运起来；

累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。

这里形容藏书很多。

汗，使……流汗）

”

[*^#&

%]

[@*#%^]

[#&

%~@]

[#*~&

1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。

2、“说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。

3、课文为了论证“书非借不能读”这一观点，作者从三个方面作了对比。

这三个方面的对比是

（1）藏书者和借书者对书的不同态度的对比，

（2）藏书者和借书者不同心理的对比；

（3）作者过去和现在对书的不同态度的对比。

4、课文第2节主要论述了书不是借来的就不会好好地去读。

（“书非借不能读”）。

作者认为“书非借不能读也”的原因是不是自己的书，好不容易借来了，担心着别人催着要还，因而就会抓紧时间去读。

课文第3节从正反两个方面来论证：

正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下，读书效率很高；

反面是做官后藏书不少反而不读书。

（用自己的语言概括）

5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是汗牛充栋；

这两个成语都是用来形容藏书或著述极多。

6、作者向黄生提出怎样的希望“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

”（用原文回答）

7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。

8、引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相对比，表达了作者把书公开慷慨出借，是黄生的幸运，勉励黄生专心读书的意思。

9、选文中“随园主人”的主要观点是“书非借不能读”。

文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“随园主人授以书而告之”、“为一说，使与书俱。

”“往借不与，归而形诸梦。

”（用文中的语句回答）。

[@%^*~]

[&

%^*#]

黄生借书说2答案

答案：

1．袁枚；

随园老人2．⑴fú

、qiǎng⑵zhuì

⑶shà

o⑷hà

o3．⑴交给⑵更不用说⑶这人，指向别人借书的人⑷像我⑸写作4．⑴书如果不是借来的就不能及时地阅读。

⑵不只书籍是这样，天下的事物都是这样。

⑶做官以后，花去官俸买回书来，满满地堆了一层，白色蛀虫和灰丝，常常沾满书本。

⑷懂得借到书的幸运与借不到书的不幸，那么他读书也一定会专心，并且他还书一定会很快。

1．作者用心良苦，不仅以此宽慰黄生不以借书为耻，更以此勉励黄生专心读书，珍惜读书的机会。

2．既唤起共鸣，又勉励告诫黄生。

（意近即可）3．要珍惜并好好利用自己拥有的一切；

珍惜年轻时光认真学习。

9．⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起4．⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。

⑵若业为吾所有……云尔。

4．勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。

5．以类似的经历勉励黄生珍惜机会，专心读书；

告诫黄生读书年华一旦过去，以后很难读书。

6．宽慰黄生不以借书为耻，更以此勉励黄生专心读书，珍惜读书的机会（并尽快还书）。

[^@~*&

5.

（1）（参见课文注解①）

（2）叙事兼议论；

说说。

（3）吾，余，予；

尔，汝，子。

[%#^&

（4）“书非借不能读”①藏书者和借书者对书的不同态度的对比；

②藏书者和借书者不同心理的对比；

③作者过去和现在对书的不同态度的对比。

6.作者的遭遇是“张氏之吝书”，“予固不幸而遇张”。

黄生则是“予之公书”，“生固幸而遇予”。

7.“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

8.正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下，读书效率很高。

9.照应开头“授以书而告之”，结束全文，进一步表示对黄生的殷切期望。

10.略（参见译文）

《马克思主义的诞生》提高练习

一、选择题

1.美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列，耐人寻味。

《共产党宣言》最初是（　　）

A．第一国际成立宣言书

B．声援巴黎公社的倡议书

C．共产主义者同盟的纲领

D．欧洲三大工人运动的总结性文件

2.英国广播公司（BBC）进行网上投票，评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思最后胜出。

来自挪威的投票者科里森说：

“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人们，他是现代政治思想之父。

”这位投票者说“他是现代政治思想之父”是因为马克思（　　）

A．改造空想社会主义B．发表《共产党宣言》

C．赞扬巴黎公社革命D．指导第一国际的工作

3.下列关于马克思主义诞生的伟大历史意义的表述，不正确的是（　　）

A．推动了国际工人运动的联合B．推动了社会主义运动的蓬勃发展

C．为空想社会主义提供了理论指导D．无产阶级革命斗争有了科学理论的指导

4.在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时，一个有趣的现象出现了，即对资本主义进行过无情鞭挞的马克思，却在欧洲重新风行起来。

马克思“重新风行起来”的主要原因是（　　）

A．资本主义制度已走向衰落B．欧洲一些国家的领导人追捧马克思]

C．实行社会主义可以避免经济危机D．马克思揭示了资本主义社会的发展规律

5.“起来，饥寒交迫的奴隶！

起来，全世界受苦的人！

……”这是一首全世界无产阶级的战歌，这首歌的词作者是欧仁·

鲍狄埃，歌名是（）

A．《命运交响曲》B．《国际歌》

C．《神曲》D．《马赛曲》

6.“起来，饥寒交迫的奴隶；

”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念（）

A．宪章运动B．德国工人运动

C．巴黎公社D．《共产党宣言》发表

7.世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是（）

A．宪章运动B．共产主义同盟成立

C．巴黎公社D．第一国际

8.1872年在《共产党宣言》发表24周年时，马克思、恩格斯指出，《宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。

下列能说明这一观点的事件（）

A．日本明治维新B．俄国十月革命

C．法国大革命D．俄国农奴制改革

9.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

”这是下图著作中的一段文字。

该著作是

A．《独立宣言》B．《权利法案》

C．《人权宣言》D．《共产党宣言》

二、材料题

阅读下列材料并回答问题

材料一：

参见下图：

材料二：

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的将是整个世界。

（1）据以上图文材料判断指出上文出自什么文献？

该文献是谁组织起草的纲领？

发表于何时？

（2）文中“锁链”指什么？

“整个世界”的含义是什么？

（3）该文献的发表有什么历史意义？

答案和解析

一、选择题

1.【答案】C

【解析】本题考查学生的再认再现能力。

马克思、恩格斯受共产主义者同盟代表大会的委托起草同盟纲领，这就是1848年发表的《共产党宣言》。

2.【答案】B

【解析】本题考查学生迁移运用历史知识的能力。

《共产党宣言》清楚地阐释了马克思主义的核心思想，提出了阶级斗争学说、无产阶级专政学说等诸多方面的内容，它的发表，标志着马克思主义的诞生。

3.【答案】C

【解析】空想社会主义是马克思主义诞生的条件，故C说法错误。

4.【答案】D

【解析】本题考查学生对马克思主义的理解。

马克思揭露了资本主义社会的基本矛盾，揭示了资本主义社会的发展规律，认识到经济危机是由资本主义基本矛盾引发的，是不可避免的。

5.【答案】B

【解析】本题主要考查学生对《国际歌》创作的历史背景的理解。

无产阶级建立政权进行的第一次伟大尝试是1871年的法国人民武装起义后建立的巴黎公社。

巴黎公社失败后，巴黎公社社员之一—欧仁·

鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。

后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。

所以此题选B。

6.【答案】C

【解析】题干提供了关键信息“《国际歌》创作最初动机”，结合课本所学分析，1871年，巴黎公社成立，人民通过选举产生了自己的政权——巴黎公社，这是无产阶级建立政权的第一次尝试；

公社失败后不久，公社领导人之一欧仁·

鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。

故答案为C。

7.【答案】A

【解析】题干提供了关键信息“世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动”，结合课本所学分析，1836—1848年，英国工人掀起了一个规模宏大、持续时间长的宪章运动，这是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。

故答案为A。

8.【答案】B

【解析】本题主要考查的是《共产党宣言》知识点。

题干提供了关键信息“1872年在《共产党宣言》发表24周年”，结合课本所学分析，ABCD故答案为B。

9.【答案】D

【解析】本题考查的是《共产党宣言》的发表。

1848年，马克思、恩格斯联合发表《共产党宣言》，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

上述文字就是出自《共产党宣言》，故选D。

二、材料题

【答案】

⑴：

《共产党宣言》马克思与恩格斯1848年2月

⑵：

“锁链”是指资产阶级、“整个世界”的含义是无产阶级国家政权

⑶：

①《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。

②它的发表标志着马克思主义的诞生。

③它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。

④它成为世界无产阶级的锐利思想武器。

【解析】

试题分析：

第

（1）题，根据图片可以得知，图为《共产党宣言》；

该文献是由马克思和恩格斯起草的，于1848年2月发表。

第

（2）题，“锁链”指的是资产阶级，“整个世界”意思就是无产阶级在推翻资产阶级政权后，将自己掌握政权。

第（3）题，回答这一题可以先系统地阐述共产党宣言的内容，再讲它的意义用概括、精炼的语言表述出来。

《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。

它的发表标志着马克思主义的诞生。

它开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。

它成为世界无产阶级的锐利思想武器。