高考英语课标卷真题语篇填空两篇联评邓北平Word下载.docx
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广东卷的探索与福建卷的跟进
广东省在2007年取消单项填空题，改用在语篇或文段下的“语法填空”，主测考生对语法意识（如何在形式变化中掌握异族语言的语法特点）。
同年，湖北卷也将单项填空题进行缩水（由15小题缩减为10小题）并调整测试范围（由三项知识调整为一项知识：
词汇）。
2009年，福建也投放了在语篇环境下两种提示（汉语提示、首字母提示）的“短文填词”（该题型的目的是用来取代短文改错）。
2.
上海卷的努力探索
特别值得一提的是上海卷，尤其是上海卷语篇考查的量度与力度。
※2004年上海卷对语法、词汇进行分类考查：
即Ⅱ.Grammar（共20小题）和Ⅲ.Vocabulary（共10题），且俱为单项填空题。
※2005-2007年上海卷对语法、词汇进行联合考查（只是题型板块意义上的合成，并非测试内容上的整合），即Ⅱ.GrammarandVocabulary（共20小题）。
※2008-2013年虽然也用了II.GrammarandVocabulary的形式，但分成了sectionA（共16小题）和sectionB（共9小题）两部分，其中sectionA仍然为传统的multiplechoice（只考查语法），sectionB则为“选词填空”（该题型名称为笔者所加，为表述方便）。
SectionB
Directions:
Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.
A.alert
B.classify
C.commit
D.delicately
E.gentle
F.impose
G.labels
H.moderation
I.relieve
J.signals
K.simply
笔者注：
2008-2013年，上海卷该题框格内提供的词汇为10个（到J），试题为9个，自2014年起，增加至11个，试题为10个。
以语篇或文段的形式考查词汇用法，但对形式变化没有考查，因为命题者已经提供了正确的形式在框格内。
因此，如果考生认为词义符合题意，词性或语法形式即已正确。
上海卷的“选词填空”主要涉及词法考点（实词类：
动、名、形、副）及文段考点部分（上下文理解与搭配或结构）。
上海卷该题的选文体裁主要是记叙文和说明文。
自2014年起，上海卷将SectionA部分的multiplechoice终于剔除了，彻底告别了利用multiplechoice进行语法和词汇方面的测试的传统做法，改为在语篇环境下的语法测试（语篇填词）。
上海卷最终实现了一切以语篇或文段性测试为旨归做法，让语法与词汇测试在语篇或文段中综合起来、鲜活起来与灵动起来。
而且试题量不减。
SectionA投放两篇文章，共16小题。
SectionB投放一篇文章，共10小题，比之前多1小题。
除题量略增外，基本上保持了2008年以来的形式与风格。
注意，有一点必须说明，上海卷自始至终并未给这个题型一个正式的名称，仅以试题指导语说明之，估计一名之立，大不易也，算是一种无奈的模糊。
II.GrammarandVocabulary
SectionA
Afterreadingthepassagesbelow,fillintheblankstomakethepassagescoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;
fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.
3.
课标卷的正式引进
随后，2014年，教育部考试中心命制的课标卷也实行了去单项填空，改用语篇填空。
随着课标卷参考范围的不断扩大（2016年将有25个省份采用教育部考试中心提供的课标卷），这一语篇大语境取代单句小语境进行知识点测试的一股细浪逐渐演变成了一股洪流，且势不可挡。
实际上，课标卷也未给这一题型一个具体的题型名称，也只给了一个题型导语性说明：
“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
”做法颇类上海,但没有像广东、福建等卷种给了清晰的题型名称：
语法填空、短文填词。
语篇填空测试考生的词汇知识、语言知识、语法知识、语篇逻辑等方面由来已久。
上海卷不仅用语篇来考查考生的语法知识，也用来考查考生的词汇知识。
广东人也用语法填空来考查学生的语篇知识，但说来虽然是语法填空，但并不都是语法。
因此，笔者认为，咱不用非内容性表述而用形式性表述“语篇填空”来作为这一类题型的名称似乎更为恰当，更能统括。
兹事体大，且按下不表。
拟日后专文讨论“英语测试中题型名称那些事儿”。
若学术气或迂腐气一点的话，标题可叫“英语题型名称的规范性研究”；
若不怕俗气，标题可叫“题型名称，你肿么了”；
当然呢，咱也可以“潮”一把，标题索性就叫“题型也要名，然并卵”。
看官，您想选哪个玩儿？
二、2015年高考英语课标I、II卷“语篇填空”两篇联评
要研究一个题型，首先要研究这个题型的指导语。
指导语是题型开发者或命题者运用文字对题型特点进行精确描述并指导答题者正确答题的路径说明。
既然试题指导语是用文字来描述的，那么，疏漏、模糊、歧义等问题也会随之而来。
解决这些问题也不太难，就是看看该试题究竟想干什么？
做一下，就知道了。
尝一下，也许会发现问题的解决方法。
先看导语：
”那么，什么叫“适当的内容”？
咱们来解剖一下整个试题吧。
原来，本题型共10个小题，有给词，有不给词的。
不给词的你就得填入“适当的内容”，这个唤作“无中生有”。
你得根据文意或上下文的需要来“制造”或搜索枯肠。
幸运的是，这类词汇往往是虚词、小词、也可能是关联上下文或合乎逻辑的关联词。
实词的不要。
注意，只能“1个单词”。
给词了的空，你就得用“括号内单词的正确形式”填入。
注意，此处并未说“1个单词”。
在英语的语法形态中，词的语法形式比较复杂，要想正确，谈何容易。
但一般入选高考试题的语法形式皆属于基本形式或常规用法，难不到哪里去。
比如，非谓语类，无非-ing形式，-ed形式和todo形式。
打住！
todo可是两个单词！
动词不定式的记号to，在英语中叫小品词，虽然没有归类到十大词类中去，也算是一个名头。
不过，您可得注意了，这个只不过是动词不定式的一个形式，就好比加载在动词后面的-ing或-ed一样，这相当于是前置于动词而已，因此，todo只能算是一个单词！
参见2015年课标卷II“语篇填空”第66小题答案（tocool）。
又比如，一个动词的被动形式是
bedone，因此，可能是wasdone或isdone，这个时候，也只能算做一个单词，因为这是该动词的被动语态形式。
它只是形式。
你要是在考试中，蒙头蒙脑，本来知道要填被动语态，结果你只填了个done，而没有前面的助动词，那你就冤了。
2015年广东卷“语法填空”题19小题，您就得填两个词：
wasleft。
广东人的说法是“在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空”！
您到哪里找碴去！
？
再说人家课标卷的指导语也依样画葫芦，采用的是“或括号内单词的正确形式”这样的选择性表述，并未提及此处只能填入一个词！
因此无论是从“形式”来看，还是从“指导语”角度看，天衣无缝。
当然有缝也是您眼神不好，脑洞未开啊。
指导语的疏漏也好，模糊也好，歧义也好，反正您找不着人家把柄。
总的说来，课标卷的语篇填空题，在命题形式上，有给词、不给词两种。
在填入单词的唯一性上应依据实际形式而论。
凡语法，必是形式发生变化。
注意，不变也是变化的一种。
给词的，一般7个，则必然发生形式变化。
不给词的，一般3个，则无所谓变化，只是顺应文意与逻辑的小词。
另外，答案的唯一性问题，有时候可能会有两个答案皆为正确的时候。
这个时候，你事实上只需要填对一个即可。
细观2015年课标卷两套语篇填空题，虽然将语法或语用测试纳入到语篇之中进行测试，但就每个题而言，语篇的联系性、整体性和综合性还设计得远不如完形填空那般老道、成熟。
基本上还处于题在“句”中，形与意也在“句”中的浅层次，还没有“文”什么事。
文脉与逻辑的综合性、关联性织体远未形成。
作为考点载体的语篇的意义未能得到很好地彰显，可能考虑到尚处于实验性阶段，也可能考虑到难度配置的问题。
不过，这些都是托词，命题技术的提高并非旨在增加试题的难度，而是要完美实现检测受试者实际语言能力的功能。
1.2015年高考英语课标卷I
第二节
（共10小题；
每小题1.5分，满分15分）
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Yangshuo,China（160）
ItwasraininglightlywhenI__61__（arrive）inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.Afewhours__62__,I’dbeenathomeinHongKong,with__63_（it）chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.
I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver_64__arepicturedbyartistsinsomanyChinese_65__（painting）.Instead,I’dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhouraway__66_
carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.
Yangshuo__67__（be）reallybeautiful.Astudyoftravelers_
68__（conduct）bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&
Kent,atravelcompanyinHongKong,saysit_69__（regular）arrangesquickgetawayshereforpeople_70__（live）inShanghaiandHongKong.
参考答案：
61arrived
62before/earlier
63its
64that/which
65paintings
66by
67is
68conducted
69regularly
70living
表1.2015年课标卷I语篇填空考点一览表
项目
数量
词性
变化
特点
备注
给词
7
动4个，名1个，代1个，副1个。
动词时态变化3个，非谓语变化1个。
名词单复数1个。
代词所有格变化1个，形容词+ly变副词1个。
给词则必发生变化。
不给词
3
介1个，关系代词1个，副1个。
不给，不变。
两个答案的有两例，皆为不给词题。
2.2015年高考英语课标卷II
第二节（共10小题：
167
Theadobedwellings（土坯房）__61__（build）bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven__62__mostmodernofarchitectsandengineers.Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir__63__（able）to“aircondition”ahousewithout__64__（use）electricequipment.Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat__65__（slow）duringcoolnights，thuswarningthehouse.Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough__66_
（cool）thehouseduringthehotday:
__67__thesametime,theywarmupagainforthenight.Thiscycle
__68
__（go）dayafterday:
Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandthusalwaysatimelyoffset（抵消）fortheoutsidetemperatures.As__69__（nature）architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly__70__thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.
61.built
62.the
63.ability
64.using
65.slowly
66.tocool
67.at
68.goes.
69.natural
70.How
表2.2015年课标卷II语篇填空考点一览表
动4，名1，形1，副1
动词时态变化1，非谓语变化3。
形容词变名词1。
名词变形容词1，形容词+ly变副词1.
给词则必发生变化
“1个单词”的说法不靠谱。
勉强认定动词不定式的to为小品词，好比后置的-ing或-ed。
介1，冠1，副1
三、2015年几个主要地方卷的“语篇填空”题展播
他山之石，或可攻玉，您“攻攻”吧。
1.2015年上海卷“语法试题”与“词汇试题”
Ⅱ.Grammarandvocabulary
（A）
Giftfromastranger
Mylocalsupermarketisalwaysbusy.ThefirstparkingspaceIfoundwasconvenient,butI’dnoticedawomaninabluecarcirclingforawhite（25）
Iwasinagoodmood,Ileftherhaveit.OntheedgeofthecarparkIbackedintothenextavailablespot-itwasatightfit.
PrettysoonI’dmademywaythroughthesupermarketandwasbackinthefreshair.Feelinggood,I（26）
（empty）mypursechangeintotheheadsofahomelessmanandhelpedastrugglingwomanreversepark.
JustasIapproachedmycar,IsawthewomanI’dlethavemycarspotearlier.Shewasfivingme（27）
.odd-lookhalfpuzzled,halfintent（热切的）.Ismiledandwishedherapleasantday.AsIbackintomycar,Isawthesamelady（28）
（look）inatme.“Hello,”shesaid,hesitantly“This（29）
soundcrazy,butIwasonmywaytodropsomeofmymother’sthingoffatthecharitybins.Youarejustsomuch（30）
her.Youhelpedthosepeople,Inoticed,andyouseemedsohappy.”Shelookedatmemeaningfullyandpassedaboxinthroughthewindow.“Ithinkshewouldlikeyoutohaveit.”（31）
（shock）,Itookitfromherautomatically.Shesmiledandwalkedaway.
Afterapause,Iopenedthebox.Insidewasabeautifulgoldnecklacewithalargegreypearl.Itwas（32）
（nice）giftI’deverreceived,andIwasfromacompletestranger.Thenecklacewasaroundmyneck,awarmreminderofhumankindness.
（B）
AskHelpfulHannah
DearHelpfulHannah,
I’dgotaproblemwithmyhusband,Sam.Heboughtasmartphoneacoupleofmonthsago,andhetookitonourrecentskivacationtoColorado.Itwasagreattripexceptforoneproblem.Hehasaconstanturge（33）
（check）fortextmessages,hecheckshisphoneeveryfiveminutes!
He’ssoaddictedtoitthathejustcan’tstandtheidea（34）
theremaybeanimportanttext.Hecan’thelpcheckingevenatinappropriatetimeslikewhenweareeatinginarestaurantandIamtalkingtohim!
Hebehaves（35）
anysmallamountofboredomcanmakehimfeeltheneedtocheckhisphoneevenwhenheknowsheshouldn’t.Thetemptationtosee（36）
isconnectinghimisjusttoogreat.WhenIaskhimtopleaseputdownthephoneandstop（37）
（ignore）me,hesays,“Inaminute,”butstillcheckstoseeif（38）
haspostedsomethingnewontheinternet.Ourlife（39）
（interrupt）.IfwegosomewhereandIask
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