幼儿园园长工作总结范文5篇文档格式.docx

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孩子们用自己朗朗的诗歌声，向幼儿园五十岁的生日献上一份特别的礼物!

中班组开展《我和贺幼同生日》亲子做蛋糕活动，给孩子的生日增添了无限的色彩和乐趣，同样也给孩子们在幼儿园里度过一个最难忘、最有意义的生日聚会。

小班组开展了美术作品展览和“我为贺幼来绘彩”涂色大赛，为幼儿园献上一份真挚的生日祝福.全园开展了以“贺幼的成长”为主题的征文活动，题材形式多样，有诗歌、散文、图画等，一篇篇征文从不同角度叙述了贺幼的发展的历程以及贺幼人的成长经历，此项征文活动刊登在京江晚报上，引起了社会各界的关注，让社会更加了解贺幼，让家长选择贺幼，让成长在贺幼的人感到自豪。

以“希望的田野”为主题的园庆庆典活动暨大班毕业典礼更展现贺幼人的风采，四百多名师生全部登台亮相，家长参与演出使庆典活动更加精彩，一群可爱小班孩子以一首“祝贺幼生日快乐”拉开庆典的序幕，点燃的生日蜡烛表达了贺幼辉煌的50年历程，也点亮了贺幼人的将来继续努力的之心;

欢快舞蹈“快乐的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活泼的个性，童话剧“白雪公主”、“千手观音”充满了师生的爱心，亲子表演“幸福快车”、“歌曲联唱”体现贺幼和谐之家，爵士舞“北京欢迎您”反映孩子盼望奥运的心情，大班孩子们在希望的田野走过了三年，拓开一片心灵的之原,播下希望的种子，在激情朗诵“毕业诗”把庆典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家园心声，走进希望的田野，托起明天的太阳!

为了孩子的一切，辛勤耕耘在这片希望的田野上。

3、情系人间冷暖师生大爱所在。

我园一直重视师生的情感教育，开学第一天获悉外地打工者的孩子18个月大的阿旦遭遇不幸，立即倡议全园老师、家长、孩子少买一块巧克力，少吃一顿肯得基、少买一件小玩具，伸出你的援助之手，献出你的点点爱心，来共同拯救小阿旦，全园共捐款4612.3元，为小阿旦的康复给于微薄之力，更加体现了贺幼人的爱心之手。

在四川汶川发生了8.0级特大地震，我园的全体教师在获悉消息的第一时间，向灾区伸出了援助的双手，捐款2840元。

随后于2019年5月27日获知江苏省妇联实行对口援助，帮助灾区重建爱心幼儿园，同时开展了“我们是一家人”爱心系列活动。

在“爱心传递”活动中，孩子们用手中的画笔绘出一幅幅美丽的作品，写出一封封充满祝福的信件，向灾区的小朋友传递出自己衷心的祝愿。

短短两天内，全园师生共捐款11105.5元，更加体现了贺幼大家庭博爱之心。

4、寓学于乐活动，促进身心健康

我园请来心理咨询师周正红老师为老师们进行了一次心理健康讲座——“优质心理品质，成就快乐人生”，老师们通过学习知道了什么是心理健康，如何缓解心理压力。

党支部根据教职工自我本岗位的要求，修订岗位考核要求，进一步完善了考核方案，强化了平时的过程管理考核，日常工作中，坚持到教学第一线听课、看活动，指导业务活动。

完善了幼儿园的考核评估细则。

将教师工作进行量化考核，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

为了更好的提高教师的业务能力，有针对性的让教师根据自己的实际情况选择制定自己的学习计划，做到学习培训计划有目的，有措施。

积极争取推优活动，在上学期已有六名骨干教师的基础上，王建芳和吴悦老师又被评为京口区骨干教师。

工会不断提高广大教职工的政治文化素质，丰富职工业余文化生活。

开展了迎新春、庆“三八”活动，老师们都进行了“厨艺大比拼”，“群英荟萃”、“步步高”、“红红火火”……一个个奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增进同事之情。

“羽毛球大赛”“农家乐”等一系列活动，老师们享受运动带来的快乐，了解的农植物的生长过程，体验了劳动的艰心，品尝了劳动的成果。

团支部通过课件制作等培训不断提升教师的电教水平，增强文化底蕴，完善教师师德形象。

多名青年团员评为市区优秀团员，组织青年教师参加京口区迎奥运青春风采大赛，王萧萧获得三等奖。

二、立足本园教研，带动园际发展

1、结对帮扶共创建。

在立足本园建设的基础上，积极开展了和结对园的互帮互学互进活动。

与米山人家幼儿园结对，共同学习，相互促进探讨。

由业务园长带头在教育理念，教学方法等问题上的碰撞，通过园际教研活动进行开放性的合作交流，对共性问题形成更多角度的认识，对不同观点进行共同探讨解决的策略，达到信息的通畅、开放、互补。

实现我园骨干教师的特长，优势互补，行为跟进。

落实在对教材的实施上，以研讨课例为抓手，为米山人家幼儿园的教师提供了备课、说课、上课、评课的共同互为学习、借鉴、补充、交流的参与机会;

二是落实在游戏专题研讨上，合力解决一些教育实践中碰到的共性问题;

三是落实在课题研究上，教研与科研并举，通过课题的示范效应，特别在创建市优质园中我园对予米山幼儿园给于了管理、资料整理、教育教学、活动室环境、游戏等方面指导和支持。

2、教研活动常规化。

研讨新的备课要求，为了进一步引导教师明确备课的真正内涵，端正备课态度，提高备课实效，我们开展了多次备课研讨，制定了完善切实可行的备课制度，规范了备课程序。

各个学科组也正常开展了教研活动，思维组的老师们集体备课，互相研课，认真评课，张佳佳老师在“一课三研”中了解了思维能力的提高，小三班、中三班在学期后期对家长开放了活动，同时，邀请南京东方之星的孔老师向家长们解答孩子操作过程中的疑惑。

思维组还制定了全园科技节活动，举行了六一科技游园活动，孩子们在各个科学实验桌面前专心的操作，反复的实验，为自己的成功探索欢呼雀跃，孩子们在探索科技奥秘的过程中，度过一个特别的儿童节。

本学期艺术组老师们就申报的市级课题《提高幼儿音乐、绘画能力的实践研究》的结题做好充分的准备工作，通过三年的系统研究和探索，取得了初步的成效。

特别是大二班两位老师承担了课题结题的展示教学活动，把音乐活动绘画有机融合一起，此课题在各级领导的关心和教师们的努力下已圆满完成了结题工作。

并以较好的成绩赢得专家组的好评。

艺术组的老师相互听课，评课，研讨出一节节多元化教学活动拓展了师生的眼界，丰富了孩子的知识，培养创造能力和表现能力，同时，艺术组还组织了150多人次幼儿参加各项绘画比赛和舞蹈演出，均取得不错成绩。

早期阅读的课题组老师们在周龙影老师的指导下，认真组织好教育教学活动，坚持课前、课中、课后研课，思课，一节节深动的教学活动反映了孩子们在阅读兴趣和习惯养成，并分析交流教材，运用假设、预想、猜测充分挖掘教材的价值。

刘晶晶老师主动要求上课，在两轮的教学活动研讨中，无论从挖掘教材的价值还是指导幼儿有序的阅读等都有了不同程度的提高。

杨思维老师对新生家长开放活动，得到家长的一致好评。

幼儿园园长工作总结范文篇二

罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。

心有多大，舞台就有多大。

舞台是你的，站不站上来由你决定。

我_年参加工作，_年在_市_区实验幼儿园任园长，党支部书记、_年担任小教高级教师。

在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获_省优秀教师，_省学科带头人、_省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担任中国学前教育研究学会会员，中国教育创新教育研究会研究员，_省陶行知幼教研究会副理事长，_省国际象棋协会副秘书长，_市教育专业委员会理事。

一、重视思想上的引领与提升

办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。

一所幼儿园的特点是社么?

就是让孩子乐学、会学、学好;

让教师乐教、会教、教好;

让管理者乐管、会管、管好。

办园思想定位准确有高度。

办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐发展。

教育理念有可持续性，办园定位准确，发展孩子，服务家长，成就教师,有思想，有一定的高度和深度。

这是_市五幼儿园验收的反馈。

_年，在上级教育局的正确领导下，我以“_”为目标，围绕一个主题;

创建和谐特色幼儿园;

推进两项工程：

建设书香校园、构建快乐游戏课堂;

注重三个方面：

尊重教师、热爱幼儿、服务家长。

明确四个对策：

强化管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办好人民满意的教育。

引领全体教师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞翔，站在大师的肩膀上前行。

营造校园文化氛围。

努力办有文化的幼教，做有思想的教师。

引导教师让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师在创新中实现理想。

让教师学会思考，让孩子学会阅读。

成功地举办了九届书香校园阅读节。

建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。

二、重视教师的专业发展和指导，

幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。

办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。

每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，教师工作就有了源源不竭的动力。

幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和发展的质量。

玩具或游戏材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向同行学，特别是向自己学习非常重要。

_年我引领全体教师开展内容丰富的幼儿园区角游戏活动，取得可喜的成果。

我们的培养目标是激发兴趣、开发能力、培养习惯。

家园共育，让孩子在游戏中学习。

耐心倾听——了解孩子心里想什么;

善于观察——感受孩子心里要什么;

学会欣赏——知道孩子想要什么;

引导鼓励——支持孩子想做什么。

引领全体教师开展富有特色的园本教研。

注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。

大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。

点一盏健康之灯，为幼儿一生奠定基础;

点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴;

点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧;

点一盏发展之灯，为幼儿成长指明方向。

三、重视教科研课题的实践与研究，

率先在_省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领_，建立“_”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。

实验幼儿园积极开展教科研课题研究。

从国家“_”课题：

_——_《_》国家“_”课题;

_——_《幼儿园创造教育研究》国家“_”课题20_——20_《_》;

国家“_”课题20_——20_《_》国家“十一五”课题;

20_——_《_》;

_省课题_——_《_》，太原市教科研课题;

_——_《_》。

成效显著.成绩突出。

曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。

_中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。

《_》课题成果被评为国家_”期间教育科研成果一等奖;

“_化”;

被评为“_”奖，_园长当选为_中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为“_”奖。

_中国教育精英人物，_省幼儿园优秀园长。

四、重视队伍建设的培养与提高

作为园长，我始终把培养一支“学者型、科研型、专家型”的年轻教师干部队伍作为自己努力的目标，注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。

在“_”“_”“_”“_”“_“期间，先后参与了多项、省级幼教研究课题，获全国科研成果论文多种奖项。

作为园长要善于运用内部激励的方式来促进教师专业成长，教师“专业成长五步曲”：

让学习成为教师幸福成长的主旋律，让激励成为教师幸福成长的动力源泉，让关爱成为教师幸福成长的厚重基石，让反思成为教师幸福成长的灵丹妙药，让研究成为教师幸福成长的至爱法宝。

鼓励教师从自我管理的角度出发，

“找亮”找到自己发展的方向和亮点。

“点亮”用人之长，引领、指导和培养，“增亮”支持建构教师专业化发展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进教师的专业发展。

为培养一支充满智慧的教师队伍，悉心指导，着力培养，使青年后备力量迅速成长。

在我的引领和帮助指导下，幼儿园有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰奖励。

_年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖，3人获区级教学保教能手，论文获省级奖励。

《_普及与应用》课题被授予_省_年优秀_成果奖

五、重视家园共育，让孩子在游戏中成长

一车两轮同向同步，家园共育共同成长。

以“_”为核心，以“_”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。

在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。

深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人;

细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高;

广----普遍面向全园家长;

恒----坚持到底，持之以恒;

活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。

一个人能走多远，看他与谁同行;

一个人有多优秀，看他有什么人指点;

一个人有多成功，看他与什么人相伴。

我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。

成功的典范就是自己。

我始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。

六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位教师

_年是我们实幼人团结奋进的一年。

这一年，我们全面贯彻国家教育方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，不断提升办园品质。

完成_年对教师工资的绩效奖励考核，完成_年党建目标和重点目标责任制考核;

成功接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园安全工作检查验收;

_年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的教师。

把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。

让科学育儿知识走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。

我们注重教育实践活动，带领全体教师参观_纪念馆、_醋厂、_商务区美术馆;

我们努力为教师办实事办好事，为教师办公室配备了10台办公电脑;

为教师进行妇科健康体检，为教师子女联系小学适龄入学，主动深入家庭看望慰问建国离退休老党员，为退休教师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门看望，送去集体的关爱和温暖。

为贫困家庭的教师进行结对帮扶，为教师外出学习培训给予的支持和帮助。

实施处处展示教师“_”的优良园风和“_”的校园文化氛围;

努力营造一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展。

幼儿园园长工作总结范文篇三

一学期以来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园遵循《幼儿园章程》，全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识，圆满完成保教任务，使园务管理更加规范化、科学化，整体工作得到了持续改进与提高,下面就本学期的工作总结如下:

一、实行科学管理，注重提高教师素质

1、完善各项规章制度

规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。

对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。

因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。

本学期我们由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同承认和接受的工作指向，不断完善各项规章制度：

重新学习了教职工职业道德规范，明确了岗位责任制度，制定了后勤工作各项职责。

在实施过程中，对照规章制度进行监督、检查、总结、反思，使各项管理工作落到实处。

2、提高教师队伍素质

高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证，在这学期里我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓：

鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历;

开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、互相提高、共同进步;

外出学习时将学习内容记录回来，在教研活动时学习、讨论，或上汇报课，或写心得体会交流，学习观摩与自我消化并重;

定期召开教研会议，组织教师学习幼教新动态，新理念、搜索新消息。

通过各种途径，利用一切机会，用理论武装自己，用制度规范自己，不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平，进一步更新教育观念，提高教育教学技能。

二、提高保教质量，促进幼儿全面发展

保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量，本学期我们以《纲要》为指导，开展了一系列的教研实践活动，整个活动过程中以综合教材为主要内容，以主题活动为手段，本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动：

9月份：

1、组织教师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置;

2、组织教师学习《纲要》《3-6岁幼儿发展指南》和综合教材的先进理念来制定教育教学计划，注重学科之间多层次的整合;

3、制定良好行为习惯的培养方案。

10月份：

1、配合圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查，对没有及时接种的幼儿发放了接种通知，要求家长自愿填写疫苗申请书，并协助防预站及时给部分幼儿补种疫苗;

2、召开幼儿家长会，家庭教育专家讲座，开展了家长会及有关育儿方面的讲座，在这次家长会的讲座，家长们在育儿方面受益匪浅，专家精彩的讲座深受家长们的好评。

11月份：

1、全园进行消防安全演习，增强幼儿自我保护意识与防火意识。

2、良好行为习惯环境创设评比。

12月份：

1、全园教师进行了优质课的评比。

本次优质课的评比活动，教师的教学水平普遍得到了提高，幼儿手脑并用，在游戏中学习，在快乐中成长;

2、家长开放日暨“迎新年”游园活动3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球比赛，通过这些活动营造了幼儿积极向上，努力争取的精神

1月份：

1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成，我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价，首先班级教师自评其次园领导进入班级蹲点，对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯给予及时的纠正，通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。

2、为更好的与家族沟通，了解幼儿情况组织教师进行家访活动。

三、加强保育工作，提高卫生保健水平

1、落实晨检和消毒措施。

班主任教师做到每天验收消毒、卫生制度。

消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒，努力为幼儿创造良好、安全、卫生的环境。

2、加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延;

3、再次加强了食堂管理工作，把好质量关和入口关。

我园厨房内所有食品皆由实验学校统一招标、专人检验、专人运送。

到我园后，我园值班教师、保健教师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤，确保每日幼儿的午餐、两点的质量安全。

四、加强宣传工作，形成素质教育的合力

幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响，只有将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。

所以本学期我们一方面通过家长园地、家教知识讲座等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感;

另一方面又通过教育信息网的宣传报道、向家长开放半日活动等，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。

平时还充分利用了与家长沟通的各种方式，加强了家长和教师之间的沟通。

五、不足之处：

1、在管理工作中：

缺乏信息化和科学化的管理，教师的精神面貌没有达到最佳状态;

教师的综合素质和专业技能有待于提高;

2、在保教工作质量上：

业务学习、培训的效果不佳，教研活动开展不够深入，教师评课的能力和观察能力有待提高，教师的教育思路、观察能力、教育手段和随机教育缺乏灵活性;

各项常规培养、工作的开展缺乏坚持性，没有很好地达到持续改进;

3、在教研活动中：

计划性不强，致使一些工作、活动准备不足;

开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;

一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显;

4、未能结合学校具体情况，确立确实可行的教科研课题，未能通过利用加强教科研工作，提高老师的业务素质。

这些既是我们的不足之处，也是我们今后努力的方向，工作的重点。

只有全面、正确、清晰地认识自身，才能使我们突破制约发展的瓶颈，争取更上一层楼。

幼儿园园长工作总结范文篇四

开学初，教育局就提出了_的工作思路。

按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确立了_的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。

经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：

我园领导班子组织教职工就此展开讨论，