人教版八年级下册英语全册优秀导学案Unit 2 Section A4a4c导学案精修版文档格式.docx
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callup
comeupwith
cheerup
putup
giveout
二英汉互译
1.至少______
2.travelalone___________
3.为……而担心/着急___________
4.raisemoney_______
5.挣许多钱________
6.考虑___________
7.例如___________
8.无家可归的人__________
9.stopdoingsth.___________
10.movetoanotherplace___________
【合作探究】
一词语辨析alone♦lonely
1）lonelyadj.（lonelier,loneliest）unhappybecauseyouhavenofriendsorpeopletotalkto孤独的；
寂寞的
alonelychild孤寂的孩子
SamwasverylonelywhenhefirstmovedtoNewYork.
萨姆刚搬到纽约时非常寂寞。
Shelivesaloneandoftenfeelslonely.
她孑然一身，常感到寂寞。
2）alone,byyourself,和较非正式、常用于英语口语的onone'
sown、byoneself均指独自，但无孤独之意：
Ilikebeingaloneinthehouse.
我喜欢独自一人待在家里。
I’mgoingtoLondonbymyselfnextweek.
我准备下星期一个人去伦敦。
Therearemany_____peoplewhojustwanttotalk.
有很多只想找人倾诉的孤独的人。
Theycareforthe_____,thelost,theunloved.
他们照顾孤独的人、失落的人和缺少爱的人。
Iwas______butIdidn'
tfeel_______
我独自一人，但我并不感到孤独。
Idon'
tlikegoingout_____afterdark.
我不愿意天黑后独自外出。
Iliketowork_____.
我喜欢独自一人工作。
二语法探究动词不定式
动词不定式的基本形式是“___+_______”,有时可以不带to。
动词不定式在句子中不能作谓语，没有____和_____的变化。
动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的______和_____。
例如：
toputoffmyplan,toteachkids;
toworkinananimalhospital,tospeakatthemeeting.
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、______、_____、____________、_______、表语和定语。
句法作用
例句
a.作宾语
Ihopetoworkoutside.
Iwanttotravelalone..
b.作状语
Ifeelveryluckytohavethedog.
Theygiveupseveralhourstohelpothers
c.作宾语补足语
Weeachasktenstudentstocome.
Maryhelpskidslearntoread.
a.不定式作宾语
动词不定式可以用在一些及物动词之后作宾语。
【观察】
WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.
我们需要为城市公园清洁日相出一个计划。
Ihopetoworkoutside.
我希望能在外面工作
Shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
她决定参加一个课外活动小组的志愿者的选拔
【小结】巧记接动词不定式作宾语的动词
三个希望（hope，wish，expect）两需要（want，need），
设法（try）同意（agree）作准备（prepare）。
开始（start，begin）计划（plan）莫忘记（forget），
记着（remember）决定（decide）能学会（learn）。
She________borrowmybikeyesterday.
昨天她想借我的自行车。
Theybegan___________theEnglishsongLonely.
他们开始唱英语歌《寂寞》
b.动词不定式作状语
不定式作状语时，常表示目的、结果、原因、条件等，通常放在它所修饰的动词之后。
Shestillworksthereonceaweektohelpkidslearntoread.
她仍然在那里每周工作一次来帮助孩子们学会阅读。
Theycameupwithsomeideastocheerupsickchildren.
他们想出一些办法使生病的孩子高兴起来。
Weareworkinghardtomakeabetterlife.
我们努力工作目的是使我们的生活更美好。
Hestopped__________arest.
他停下来休息。
Weeat__________，butnotlive__________.
我们吃饭是为了生存,但生存不是为了吃饭。
c.动词不定式作宾语补足语
Wecouldeachask10studentstocome.
我们每人可以叫10个学生来。
Mariobelieveitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.
马里奥相信这能帮助他找到将来梦寐以求的工作。
【小结】不定式作宾语补足语时，宾语与不定式构成复合宾语，宾语是不定式的逻辑主语。
常用此结构的有advise/ask/want/tell/allow/encourage/invite/wouldlike/expect/need/wishsb.todosth.
Ilikeyou________everythingtidy.
我喜欢你们使每件东西都保持整洁。
Motheraskedhim___________TV.
妈妈叫他把电视机关掉。
Iseetheanimalsgetbetter.
Letmetellyoumystory.
让我来告诉你我的故事吧。
Shemadetheboygotobedearly.
她让那个男孩早睡觉。
【小结】感官动词如feel,see,hear,watch,notice,listento,lookat等以及使役动词make,have,let等在跟不定式作宾语补足语时省略不定式符号to。
记牢宾补不带to，一感、二听要仔细。
三让四看记心间，半个帮助最相宜。
（一感：
feel；
二听：
hear，listento；
三让：
let，make，have；
四看：
see，watch，lookat，notice；
半个帮助：
help，可带to也可不带）
Tellhimnottobelate.
Itriednottowakethemup.
Myparentsaskedmenottostayup.
Itoldhernottogotoschool.
Shedecidednottobuythegreenone.
【小结】动词不定式的否定形式由“___+_____”构成。
3）动词+疑问词+to
Hewantstolearnabouthowtocareforanimals.
他想学习怎样照顾动物。
Intheirfreetime,theythinkaboutwhattodoforfun.
在他们的闲暇时间，他们考虑做什么来娱乐。
Nobodytoldus____________next.
没有人告诉我们接下去做什么。
Heshowedme____________thenewmobilephone.
他向我演示怎样使用这个新手机。
Thequestionis____________.问题是什么时候开始。
【延伸】
1.不定式作主语
It’snoteasyformetomakefriends.
对我来说，不容易交到朋友。
=Tomakefriendsisnoteasyforme
It’salwaysinterestingtowatchpeopleshowtheirtalents.
观看别人展示才艺总是有意思的。
=Towatchpeopleshowtheirtalentsisalwaysinteresting
Tomakeaplanfirstisagoodidea.
先制订计划是个好办法。
=_______agoodideatomakeaplanfirst.
→句型Itis+adj.+for+sb.+_____________.表示对某人来说做某事怎么样。
运用：
连词成句helptheirparents,to,for,important,It,children,withhouseworkis.
____________________________________.
2.不定式作定语
Volunteeringourtimetohelpthesepeopleisagoodwaytospendourfreetime.
自愿花时间帮助这些人是一种度过我们闲暇时间的好方式。
Henowhas16bikestofixupandgiveawaytochildrenwhodon’thavebikes.
他现在有16辆自行车要修理，修好后可以赠送给没有自行车的孩子们。
【小结】不定式做定语通常要放在被修饰的词后。
Shedidnothavemuchmoney______.
她没有很多的钱可以花。
Ihavealotofwork______.
我有很多工作要干。
Thereisnomoreroom______in.
再也没有地方可住了。
三语法探究动词短语
TheycheeredupJimmy.→TheycheeredJimmyup.→Theycheeredhimup.
Hehandedoutnotices.→Hehandednoticesout.→Hehandedthemout.
Shegaveawayallheroldbooks.→Shegaveallheroldbooksaway.→Shegavethemaway.
Hewokeuphisdaughter.→Hewokeuphisdaughter.→Hewokeherup.
IgavemostofmybooksawaywhenIleftcollege.→IgaveawaymostofmybookswhenIleftcollege.→IgavethemawaywhenIleftcollege.
【小结】cheerup（使变得高兴）,handout（分发；
散发）,giveaway（赠送）,wakeup（唤醒）等动词+副词构成的短语，名词作宾语可放在中间或后面，代词作宾语只能放在____。
a.动词+副词putoff,putup,putaway,turnon/off/up/down.mixup,lookup,cleanup,pickup,makeup虚构；
编造（故事、谎言等）,eatup吃光,useup用完
b.动词+介词listento,carefor,lookfor,thinkabout,
c.动词+副词+介词lookforwardto,comeupwith,catchupwith
d.动词+名词+介词payattentionto
e.be动词+形容词+介词bedifferentfrom,beinterestedin,beangrywith,beworriedabout,besimilarto,begoodat
【检测反馈】
I.单项选择
1.Ourteacheroftenasksus_____questionsingroups.
A.discussB.todiscussC.discussingD.discussed
2.—Maryisverygenerous.
—Yes,shegaveawayallhermoneysheowned____peopleinneed.
A.tohelpB.helpedC.helping
3.Hemadeus____bymakingfaces.
A.tolaughB.laughC.laughed
4.Theboysvolunteerthreehours____uptheparkneartheirschool.
A.cleaningB.tocleanC.cleaned
5.Tina,Ihavesomethingimportant_____you.
A.tellingB.tellC.totell
6.Youshouldpayattentionto____fromothers.
A.learnB.leaningC.learns
7.Marycalledandaskedherhusband___homeatonce,becauseshelockedtheirdaughterinthehome.
A.toleaveB.leaveC.togoD.go
8.—IwillgotoHarbinformysummervacation.Whataboutyou?
—Ihaven’tdecidedwhere_____.
A.goB.wentC.goingD.togo
II．用所给动词的适当形式填空
9.Ifyoucan’treadthewords,youneed____（look）themupinthedictionary.
10.Couldyoutellmewhat____（do）next?
11.Theoldmantoldus_____（notswim）intheriver.
12.Itwasdifficultforhim____（remember）allthethings.
【教师反思】
【学生反思】
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