篮球原地单手肩上投篮教学设计方案Word格式文档下载.docx

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教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，激发体验兴趣。

五、教学资源与工具设计

1.教师利用体育器材展示或多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术

2.场地器材：

学校准备的体育器材比较充足。

六、教学过程

教学内容

篮球原地单手肩上投篮

教学目标

学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。

85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定。

学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力

重点难点

教学重点：

蹬地伸臂；

教学难点：

全身协调用力

课的部分

教师活动

学生活动及

组织

时间

导入部分

⒈体育委员整队，报告人数。

⒉师生问好。

⒊宣布本课内容与要求。

⒋安排见习生。

⒈教师提前到场地准备器材。

⒉提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。

⒈体育委员整队向老师报告出勤情况。

⒉回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星

四列横队

▲

×

3

分钟

热

身

部

分

⒈慢跑篮球场2圈。

⒉徒手操。

（头部、四肢、体侧、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节）。

4×

8拍

⒊熟悉球性练习。

（抛球击掌、手指拨球、球绕环、自创玩球练习）。

⒈下口令，带领学生同做准备活动。

⒉组织游戏，教师做裁判，进行公正判决。

⒊巡视指导。

⒈认真做准备活动。

⒉分组游戏。

⒊熟悉球性动作练习。

⒋自我展示。

⒌师生共同评价。

12

基

本

单手肩上投篮动作要点：

持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。

重点难点：

投篮时的持球和用力顺序。

易犯错误：

⒈ 

投篮时推球

⒉ 

用力不协调

⒈讲解、示范投篮动作。

⒉参与练习巡回指导。

⒊提示要点，点评动作。

⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。

⒈听讲解、观看示范。

⒉原地徒手模仿投篮作，体会全身协调用力。

（5——8次）

⒊四人一组成正方形持球，模仿投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。

⒋ 

到篮筐前进行投篮练习，进一步体会投篮动作。

⒌ 

优生展示。

⒍师生评价。

讲解、示范队形

▽

练习队形：

⒈成正方形散点

⒉成纵队站立在篮筐前

15分钟

游戏：

男女混合单手肩上投篮计时赛

方法：

将全班分成人数相等的四个小组，每组都有男生和女生且各组的男女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队为投篮冠军队。

要求：

1、必须采用单手肩上投篮动作，否则不算分数。

2、不比赛的学生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作。

⒈讲解游戏规则和要求。

⒉组织学生进行分组比赛。

⒊教师做裁判，巡视指导。

⒋表扬优胜，集体评价。

⒈认真听讲游戏方法、要求并积极遵守要求。

⒉进行分组比赛。

⒊观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。

⒋集体评价。

在篮球半场内找5个点，由远到近，每个参赛者在每个点上投2个球，按点进球分数计算。

球场及点示范：

⊙

●●

●●●

XXX

10

结

束

⒈放松活动：

四肢放松

⒉教师总结。

⒊回收器材，师生再见。

⒈引导学生放松

⒉表扬较好的同学和练习积极的同学

⒊教育学生课外多练习

⒈在老师的引导下放松。

⒉认真总结，找出不足，加以改正

5分钟

场地器材

篮球场1块、篮球32个

预计负荷预计：

练习密度：

40%

平均心率：

120—140次/分

课后小结

教学过程结构设计

七、教学评价设计

标准：

学生的动作放松、舒展，反应快。

一、自行模仿

教师安排学生分为2组，在组长带领下到指定场地内进行练习，自行模仿原地单手肩上投篮动作。

二、学习模仿

教师讲解、示范技术动作要领。

带领着学生进行原地徒手练习；

单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。

通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。

进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度

评价指标：

协作配合，交流提高，团队合作。

八、帮助和总结

通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领，进行分层教学。

课余时间要多练习，形成熟练动作技巧，达到稳固的自动化阶段，为学习跳投和移动中投篮打下坚实基础。

自评打分：

96分

篮球原地单手肩上投篮说课稿

尊敬的评委大家上午好，我说课的课题是：

《篮球原地单手肩上投篮》我将从一下几个方面进行说课。

指导思想、教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学过程、场地与器材、预计教学效果

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自主学习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教学内容：

（1）原地单手肩上投篮。

（2）游戏：

运球投篮接力比赛

三、教材分析：

单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

单手肩上投篮技术的基本方法不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高技术同时加强准确性、熟练性。

四、学情分析：

体育的运动技能有差异，面对五年级的学生本节课我采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标：

1、认知目标：

学习原地单手肩上投篮动作概念。

2、技能目标：

学习原地单手投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、等身体素质。

3、情感目标：

培养学生的集体主义精神。

六、本课的重、难点确定：

重点：

投篮动作手型正确标准。

难点：

上下肢协调配合和拿球时手心空出。

七、教学过程：

（一）开始部分：

师生问好、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分：

1、常规的热身活动

2、游戏:

运球投篮接力比赛

为了使学生注意力集中，同时达到热身效果，安排了游戏“投篮比赛”。

培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

同时引导出这节课的教学内容单手肩上投篮怎样投篮是正确的。

（三）基础部分

1.以上的练习主要为了进一步建立原地单手肩上投篮动作概念，掌握单手肩上投篮的手法.上下肢协调配合，加强投篮和身体协调性的结合.

2.通过挂图和示范讲解让学生明白单手肩上投篮的正确姿势。

3.讲解动作要领和要求：

投篮手五指自然分开，手心空出，手腕后仰，大小拇指间的夹角约为80%，以扩大对球的支撑面，用指根及其以上部位托球的后下方，球体的重力作用线近乎落在食指和中指的指根部位肘关节自然下垂，另一手扶球的侧上部，置球于同侧头或看前上方，然而要做到，快，准，出手点要高

4.学生分组练习，教师巡回指导。

5.集中纠正讲解刚才练习过程中的错误。

6.推优示范，教师请动作做的好的同学做示范，对小错误进行纠正。

（四）结束部分；

1、放松活动：

①学生围成一个圈，在音乐的伴奏下师生共同进行快乐拍打歌，我教学生和我一起拍打自己的大小腿，起到放松肌肉的作用。

②课堂小结，教师小结教学情况，评价学生本节课的优缺点，学生互评。

③送还器材，宣布下节课的内容，宣布下课，师生再见。

八、场地器材：

1、场地：

篮球场一个；

2、篮球4个。

九、预计教学效果：

预计平均心率为：

130--135次/分，

最高心率为180次/分，运动密度约为45%。

我的说课完毕，请各位评委老师给与指示。