高中地理锋与天气省一等奖Word格式文档下载.docx
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难点：
锋在过境前、过境时、过境后的天气特征的现象。
六、教学目标
（一）知识与技能：
1、通过读“锋面剖析示意图”，学生能读懂简易天气图，从运动的角度分析冷锋、暖锋形成过程。
2、通过对比锋面两侧气团运动的状况，学生能分辨出冷锋、暖锋。
（二）过程与方法：
1、结合日常生活现象，学生能够联系生活，结合“冷锋及其天气”图分析问题，初步掌握提取地理信息的基本方法。
2、通过观察、感受日常生活中的天气变化，学生体验从常见的自然现象中发现问题、总结规律的研究过程。
（三）情感态度与价值观
1、通过研究天气现象的发展变化及原因，培养学生和辩证唯物主义思想，认识到事物之间是相互联系、影响，并处在不断运动变化之中。
2、学生通过了解锋对我国天气的影响，建立将所学知识用于实际，服务社会的观念。
七、教学方法
1、结合寒潮的生活实例，图文结合，引导学生析图，理解常见的天气系统特点，培养学生对图象的动态分析和探究学习的能力。
2、本课主要采取读图分析法和对比法。
本课的许多知识点容易混淆，例如，冷锋过境前、过境时、过境后的天气特征。
通过比较，可以让学生比较深刻地认识不同事物之间的异与同，区别与联系，可以深刻地把握各种事物的本质特征。
八、教学媒体
多媒体设备、教学课件。
九、教学过程
十、
时间
教学程序
教师活动
学生活动
1'
导入新课
俗话说“一场秋雨一场寒”，平时我们多留意一下生活，在秋天的时候每次雨后气温就会有所下降，那么导致出现这种现象的原因是什么呢？
其实影响天气的因素主要是一系列的天气系统，今天我们来学一种常见的天气系统——锋面系统，通过学习，让我们来揭开“一场秋雨一场寒”所隐含原理吧。
听讲
思考
对其中的原理产生了兴趣
5'
板书
请同学们打开课本，阅读41页至42页有关气团和锋的内容并思考两者的关系。
板书：
锋与天气
一、气团与锋
阅读
讲授新课
看过了课文，知道其气团是什么吗？
根据气团温度特征可分为冷气团和暖气团。
那么气团的性质主要取决于什么呢？
气团的性质取决于下垫面，因为其下垫面即我们的地面，是空气当中热量和水汽的主要来源。
所以气团究竟是干的还是湿的，是冷的还是热的，主要取决于下垫面。
那么请同学们想想，既然下垫面决定了气团的性质，在不同的地面形成的气团，它们的性质是不是不同？
当冷暖两种性质气团相遇时，它们之间会形成一个过渡带，我们就把这个过渡带定义为锋。
接下来我们来了解一下锋面的基本结构。
回答：
气团是指温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
下垫面
板图
二、锋的基本结构
这是我们的地面，假设在这侧有个冷气团，而另一侧有个暖气团，冷暖气团相遇，形成一个自地面向高空冷气团一侧倾斜的交界面，我们把这个交界面称为锋面。
而锋面与地面的交线，我们称为锋线。
在天气预报图上一般是用三角形来表示冷锋，用半圆来表示暖锋。
符号指向的方向表示锋面前进的方向，而且锋线凸出方向与锋面移动方向一致。
冷气团暖气团
看图
理解
新课讲授
我们进一步来了解，根据锋面两侧冷暖气团移动状况，我们把锋分为三种，分别是冷锋、暖锋和准静止锋。
今天我们首先来学习冷锋。
请同学们认真看一下课本41页冷锋及其天气示意图，认真观察锋面两侧气团移动的状况并思考其带来的天气状况。
阅读课本
观察冷锋示意图
思考其天气状况
3'
四、冷锋与天气
我们知道冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，请大家看黑板，我们来画个简单的冷锋剖面示意图。
这是地面，我们假设这一侧有个冷气团，而另一侧有个暖气团。
冷气团主动向暖气团移动，形成一个锋面。
因为暖气团密度比较小，会沿着锋面爬升。
当暖气团爬升到一定高度，会怎么样呢？
冷却、凝结、成云、致雨对吧！
大家想一想，这里的暖气团是主动抬升还是被迫抬升的呢？
相反地，冷气团是主动前进，在这种情况下，锋面是朝着哪个方向前进的呢？
那么我们把锋面移动的前方定义为锋前，由单一的暖气团控制；
锋面后的区域称为锋后，由单一的冷气团控制。
分析
被迫抬升；
向暖气团移动
12'
我们知道了整个锋面是向暖气团移动的，那么大家分析一下，在这种锋面系统的影响下，冷锋过境前、过境时以及过境后会有怎样不同的天气状况呢？
冷锋
过境前天气
过境时天气
过境后天气
雨区分布
我们通过这个列表，结合冷锋的剖面示意图，来分析一下冷锋过境前、时、后的天气特征。
假设锋前有个A地，我们从图中可以看到，冷锋过境前的A地是由单一的暖气团控制，那么同学们想想在暖气团控制下的气温、气压是怎么样的呢？
呈现出怎样的天气状况呢？
我们再来分析一下冷锋过境时，锋面刚好移动到了A地，由于暖气团被迫沿着锋面向上抬升，到达一定高度后冷却、凝结、成云，也就是出现我们常说的阴天天气了。
当空气中的水含量到达一定的饱和程度时，还会形成什么天气？
所以当冷锋过境时往往会形成多云、阴雨天气。
从图中我们可以看到冷锋降水区域多发生在锋后。
最后我们来看一下冷锋过境后的情况，我们从图示上可以看到，冷锋过境后，A地处于锋后区，这时冷气团取代了暖气团控制了A地。
那么在冷气团的控制下，A地的气温及气压会有什么变化？
所以呈现的应该是雨过天晴的状况。
气温高，气压低，天气晴朗
阴天、雨雪、刮风、降温
气温降低，气压升高
提问
学完冷锋及其天气状况等相关知识后，我们是不是可以解释“一场秋雨一场寒”的原因了？
谁能说说？
秋冬季节，我国西北地区冷空气强盛，冷空气南下时遇到湿热的暖空气后，形成冷锋。
锋面过境时形成降雨；
锋面过境后，降雨结束，冷空气取代了暖空气，造成了该地区的气温下降。
因此出现了“一场秋雨一场寒”的现象。
讨论、交流
过渡
看来大家都掌握了冷锋这一知识点了，其实除了“一场秋雨一场寒”外，民间还有一句谚语是“一场春雨一场暖”。
既然“一场秋雨一场寒”与冷锋活动有关，那我们是不是不难猜想到“一场春雨一场暖”是受到了暖锋的影响了呢？
接下来我们来学习暖锋。
8'
既然冷锋是是冷气团主动向暖气团移动的锋，那么暖锋是什么？
我们一起再来画一个简单的暖锋示意图来帮助理解。
暖气团冷气团
暖气团主动向冷气团移动，那么暖锋的锋前是由单一的什么气团控制？
锋后呢？
这刚好是与冷锋相反，对吧？
暖气团主动向冷气团移动的锋
冷气团
暖气团
是
跟学习冷锋一样，我们同样的结合这个暖锋示意图，运用看图分析比较法，把暖锋过境前、过境时以及过境后会有怎样不同的天气状况概括出来。
暖锋
气温低气压高天气晴朗
多连续性降水
气温升高气压降低天气晴朗
锋前
假设锋前有个A地，我们从图中可以看到，冷锋过境前的A地是由单一的暖冷气团控制，所以A地气温？
气压？
天气？
我们再来分析一下冷锋过境时，锋面刚好移动到了A地，由于暖气团主动沿着锋面向上爬升，所以云层会加厚，多形成连续性降水。
暖锋降水区域多发生在锋前。
而且无论是冷锋还是暖锋，锋面降水区位置主要在冷气团一侧。
最后我们来看一下暖锋过境后的情况，暖锋过境后，A地处于锋后区，这时暖气团取代了冷气团控制了A地。
所以在暖气团的控制下，A地的气温？
填空
2'
那么锋面一定能带来降水吗？
锋面附近是否有降水，不仅仅取决于是否有上升气流，还与锋面上方的暖气团的湿度和水汽含量有关，如果湿度小则不一定形成降水。
如冬季寒潮过境有时只带来降温、大风天气，原因就是冬季时暖气团往往比较干燥，不能成云致雨。
不一定
刚才我们认识了冷气团主动向暖气团移动而形成的冷锋，以及暖气团主动向冷气团移动而形成的暖锋，如果冷暖气团势力相当，又会形成什么样的锋呢？
它会带来什么样的天气呢？
准静止锋
持续性阴雨天气
讲授
因为冷暖气团势力不分上下，所以锋面会在一个地区停留或来回摆动，给当地带来连续性的阴雨天气。
“黄梅时节家家雨”、“清明时节雨纷纷”都是由准静止锋造成的。
总结
那我们回顾一下今天所学的内容。
首先我们学习了气团与锋的关系。
知道锋是由于冷暖两种性质不同的气团相遇而形成的一个过渡带。
接着我们了解了了锋的基本结构，认识了锋面与锋线。
最后我们学习了冷锋、暖锋以及准静止锋，分别认识对比了冷暖锋过境前、过境时以及过境后的天气状况。
这个知识点是本节课的重点，大家课后要认真复习巩固，把两者给区分开来。
今天的课就讲到这里，谢谢大家。
重温知识
十、板书
一、气团与锋
三、冷锋与天气
气温高气压低天气晴朗
阴天、雨雪、刮风、降温天气
气温下降气压升高天气转晴
锋后
符号
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