测量学实习报告 2Word格式文档下载.docx

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3、闭合导线距离测量（平面控制）……………………4

4、闭合导线水平角测量（平面控制）…………………4

5、导线坐标计算及展绘……………………………………5三、碎部测量·

·

5

三、实习心得………………………………………………………7

1、前言

1、实习时间：

2012年11月5日至2012年11月9日

2、实习地点：

3、实习小组信息：

实习目的及要求：

巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；

进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、皮尺的的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;

掌握大比例尺数字测图的全过程；

培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

4、实习任务及内容：

5.1任务：

1）小区域大比例尺地形图的测绘。

在江西省南昌市江西农业大学本部教学区三教，通过5天的地形图测绘实习，取得4~6个控制点数据，并进一步根据得到的数据完成一幅实际大小为100*100m，比例尺为1：

500，图纸为4*5（每格10cm），o点坐标为（1000，9000，50）。

2）完成一份实习报告册。

5.2内容：

1）周一上午——画表格

2）周一上午——闭合导线控制点选取

3）周一下午——闭合导线水准测量（高程控制）

4）周二全天——闭合导线水平角距离测量（平面控制）

5）周三上午——展绘控制点，检查控制点成果

6）周三、四——碎部测量

7）周五上午——清绘图纸，完成实习报告

8）周五下午——归还仪器

二、控制测量（闭合导线）

1、控制点布置：

本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于农大本部教学区三教，点号连接为I1~~I2~~I3~~I4~~I1，边长均在30~100m所使用的仪器有DS3水准仪、DJ6经纬仪，罗盘仪。

具体的技术要求如下表：

等级

导线长

平均边长

（m）

每边测距中误差

测角中误差

水平角测回数

导线全长闭合差

导线全长相对闭合差

一

——

30~100

1

±

40

1/2000

2、闭合导线水准测量（高程控制）：

2.1观测路线：

位于农大本部教学区三教，点号连接为I1~~I2~~I3~~I4~~I1

2.2观测方法：

1）安置整平仪器，照准后尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。

2）转动仪器，照准前尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。

3）前尺变红面朝向仪器，读取中丝读数。

4）后尺变红面，仪器照准后尺红面，读取中丝读数

2.3技术要求：

水准测量仪器：

DS3水准仪双面尺

水准测量技术要求

前后视距不等差

前后视距不等差累计差

K+黑—红

黑红面高差之差

视线最长距离

中丝最小读数值

闭合差以及往返较差

———

—————

≤6mm

≤4mm

2.4内业计算：

取每测段往返测高差中数的平均数作为该测段的高差，如果导线全长闭合差在限差范围内，根据已知高程，算出每一点的高程。

2.5测量成果：

2.6注意事项：

1）前后视距相等（在限差内）。

2）从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。

3）读数前应消除视差。

4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。

5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。

3、闭合导线距离测量（平面控制）：

3.1观测路线：

位于农大本部教学区北区，点号连接为I1~~I2~~I3~~I4~~I1

3.2观测方法：

利用经纬仪，测钎，皮尺大致找到两点连线取得数据。

3.3技术要求：

经纬仪型号：

DJ6经纬仪

测角技术要求：

做往返两个测回，所得数据满足精度要求<

1/1000

3.4内业计算：

如果在限差范围内，就取二次测得距离的平均数作为往（返）测距离，再取往返测距离的平均数即为两控制点之间的距离。

3.5测量成果：

3.6注意事项：

1）皮尺尽量拉水平，起始读数要为整数

2）高差过大时要分段进行

4、闭合导线水平角测量（平面控制）：

4.1观测路线：

4.2观测方法：

用经纬仪对每一测站利用测回法对同一水平角度连续观测一个测回。

4.4内业计算：

取上下半测回平均值为一测回角度值，取1个测回的平均值作为该角值，将所有内角相加减去理论值180*（n-2）即为角度闭合差，看是否满足限差。

4.5测量成果：

注意几个限差（DJ6测回法）：

1、对中误差≤2mm2、水准管气泡偏离误差≤半格

3、两个半测回角值之差≤36″4、各测回角值之差≤24″5、2c≤60″

6、方向观测（全圆观测）归零差≤18″

4.6注意事项：

1）仪器安置的高度要合适,脚架要踩实。

在观测时不要手扶或碰动三脚架,转动照准部和使用各种螺旋时,用力要轻。

2）如观测的两个目标高低相差较大,更须注意仪器整平。

3）对中要准确,测角精度要求越高或边长越短时,对中要求越严格。

4）尽量用十字丝交点瞄准测铅底部。

5）一定要按观测目标的顺序记录水平度盘的读数,记录要清楚,发现错误,立即重测。

6）在一个测回的水平角观测过程中不得再调整照准部水准管。

如气泡偏离中央太多时,须再次整平仪器,重新观测。

5、导线坐标计算及展绘：

（见成

三、碎部测量（测绘地形图）

1、测区概况：

测区位于梅岭脚下农大校园内，道路平整，房屋整齐，环境优美。

但是，植被茂密对测量有一定的影响。

2、外业数据采集：

2.1碎部测量方法：

极坐标法

2.3公式:

I=仪器高，v=瞄准高（中丝读数），k=100，l=上丝-下丝，

=竖直角

2.4数据采集作业过程:

本组有六名学生组成，每人轮流勾绘草图、跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，每次作业顺序为：

1）确定测站点。

确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要有可通视的已知点作为后视。

。

2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。

架设仪器时，脚架的腿间距要适中，以保证平稳。

对中整平不要踢到脚架，后视已知点时要精确瞄准，测得数据与已有数据检核，通过方可开始测量碎部点。

3）立吃，测量读数。

4）测站点检验与校核。

在测量一定点数后或迁站时，要进行一次测站点检核。

部分数据用皮尺测得。

2.5碎部点的确定:

3、成图：

利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。

通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。

4、注意事项：

在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；

测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：

　1）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

3）外业进行数据采集时，一定要实时注意地物地貌的变化，尽可能地详细记录。

4）对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。

5）人工实地绘制草图，在草图上标明点号，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。

6）量取仪器高。

7）竖直角调水平。

4、实习心得：

在各位老师们辛勤的安排和指导下完成了为期6周的测量学实习，回顾那6周的实习生活，我觉得我们既要感谢老师们辛勤的指导，也要感谢同学们无私的帮助。

在实习中有苦也有乐，有汗水也有收获，有困难也有帮助。

我想最重要的是在实习中我们学到了很多的东西，也有很多的体会，这些东西是我们无法在书本上学到的，下面我将具体谈一谈我个人的实习体会。

这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。

让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。

虽然测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。

如果我们没有扎实的理论功底，就只知道那样做，不知道为什么那样做，当我们遇到了类似的其他问题时，我们就不能融会贯通，用其他的方法来解决它。

所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。

所以我们要认真的学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。

理论知识不错，但动手能力不行，那只能是纸上谈兵，对个人的发展也是不利的，所以我们要多动手，提高自己的动手能力，并在实践中促进理论知识的巩固。

只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。

这次测量学实习不是以个人为单位，而是以组为单位。

我将我们的组比作大海，而我们每个组员就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必须让这一滴水融入大海，从这个比喻中我们可以看出团结的力量是伟大的。

测量工作也是这样的，只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。

所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。

只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。

所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。

在培养了我团队精神的同时，也培养了我们艰苦朴素的精神，还磨练了我们的意志。

每天我们起早摸黑，披星戴月。

早晨天还没亮，我就要抗拒疲劳，大刀破斧的扛着仪器往测区走。

白天在炽热的太阳下，汗流浃背，出的汗水真的可以用公斤来计算，衣服湿了就来去晒，晒干了再穿上。

我们白色的肌肤一天一天的变黑，但是也越来越健康。

半晚光线较暗的时候，我们就拖着疲惫的身体往回走。

虽然很累，但是我们没有半句怨言，没有半点不满。

我相信这将是我们人生的一笔巨大的财富，我们将受益一生。

我也永远的记住我是一个“地大人”，用“艰苦朴素求真务实”的校训来指导着我的行动。

在这次测量实习中，我很幸运的担任了组长，这给了我一个很好的锻炼机会。

使我了解了怎样打造一个强有力的团队，怎样更好的处理队友之间的关系，怎样合理的安排我们的测量工作·

下面我将谈一谈作为一名队长的体会。

我觉得作为一名队长应该身先士卒，只有你带头做，队友们就会自觉的跟着你去做，就不会出现一件事你也不想做我也不想那种现象。

组长自己应该带头做那些难的工作，不要把难的工作留给别人，要懂得“己所不欲，勿施于人”这个道理，只有这样队友们才会抢着去抗那些重的仪器，去跑那些“跑尺”比较困难的地方，做那些困难的工作，我们的测量实习才能更好的进行，我们的团队才会是一个强有力的团队。

在测量工作中，不能出了一点错就怪这怪那，队友之间要相互理解、相互包容。

大家都知道“了解万岁”，做到了这一点，我们的测量实习才能开心快乐的进行。

下面我就测量前、测量中、测量后这三个阶段，谈一谈我所遇到的问题和个人的一点点小小的体会和看法。

在测量之前我们要做好准备工作，作到未雨绸缪、心中有数。

如果我们没有充分的准备，我们到了测区后只会是手忙脚乱、束手无策。

我记得第一次测水准时，我们组在测量前没有检查仪器，结果到了测区发现三脚架连接螺丝掉了，最后还是要回去换，浪费了很多的时间，我认为这就是测量前期仪器检校工作没做好的结果。

有的同学在测角过程中问我各测回角度之差的限差是多少，还有的同学在计算的过程中问我角度闭合差的限差怎样算，我认为这就是在测量前没有认真阅读实习指导书的原因。

当然还存在很多问题，要解决这些问题，就必须做好测量前期工作。

比如在测量工作开始前，我们要认真的阅读实习指导书，了解实习要求、限差要求等等，准备并检查好仪器，如果有需要并有条件我们还应该检校仪器；

在图根控制测量前，我们要去“采点”，了解每一个控制点的位子；

在地形图测量前，我们要去测区，了解测区的大致地形·

在了解了所有情况并准备好以后，我们要制定实习计划，以便以后按计划进行实习。

在测量过程中，我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎虎，草草了事。

虽然每一个步骤都要不断地重复，但那不是一个简单的重复，因为当我们不断的重复着测量的每一个步骤时，我们对测量的每一个步骤就有了深入的了解，从而我们能找到更好并且更适合自己的方法来进行我们的测量工作，这也就是熟能生巧的道理吧。

在认真的前提下，我们也要严格地遵守测量工作中的每一个步骤，因为每一步都有理论依据的，这一步为什么在那一步前，另一步为什么在这一不后面，都是理论知识在作指导，只有我们严格的按照这个步骤进行测量，我们测量的效率和精度才会更高，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。

所以在测量的过程中，我们要注意操作的步骤，注意测量应满足的限差·

俗话说“细节决定成败”，所以我们在测量的过程中要注意每一个细节。

例如在水准测量中，我们要记得在那些地方要放尺垫，那些地方不要放，要记得在每个测段之间要架偶数站等等；

在地形测量中我们要记得“设站”的时候一定要检核，在“搬站”之前一定要检查是否这一站周围的所有地物都测完了。

当然在测量的过程中我们也要有效率，因为只有在一定的效率的情况下，我们才能完成既定的任务。

在测量完成以后，我们就要对所有的数据进行处理，我觉得我们要做到实事求是，绝对不能伪造数据，现在伪造还不能造成什么严重的后果，但当我们进入了社会，一旦伪造了某些数据，就有可能造成巨大的损失，到那时候后悔也晚了。

虽然说我们“测绘人”要以高精度的数据回报社会，但也绝对不能伪造，所以从现在起我们要做到实事求是，不伪造测量中的任何一个数据，养成一个好习惯。

在数据处理是我们一定要细心，因为测量数据很多，一不小心就会出错。

出错了我们要从算，还不如以次细心算好。

当然我们还要有耐心，不要一算错了，就发脾气，怪这怪那，在也没有耐心在去算。

最后得到了测绘成果，我们要妥善保管。

测绘成果是国家的机密，一些重要的成果关系到国家的安全。

我们现在的成果可能不是很重要，但是以后就有可能很重要，所以我们要养成妥善保管测绘成果的习惯。

我觉的这次实习有一个非常好的方面那就是在校内。

我个人认为，刚开始实习是在校内，对于我们这些初学者是非常好的，因为我们刚开始对于测量过程、仪器操作还不是很熟悉，测校内这些比较规则的地物是比较容易的。

而当我们有了一定的实战经验以后，我们就可以去测一些比较难一点的。

它有利于我们测绘能力的提高。

因为校外的地物没有校内那么规则，还有校内没有什么地貌要测，而校外要测地貌，这就要求我们选择正确的地形线。

校内和校外实习相结合，更有利于我们能力的提高，加深我我们对测量学的理解。

本次测量学实习令我终生难忘！

2012年11月9日