北师大版小学数学二年级下册应用题专项练习及解析答案Word文件下载.docx

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（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。

14．用30个▲拼下面的小船，可以拼出多少只？

还剩几个▲？

15．王奶奶摘了20个苹果估计一下大约重多少千克．请你写出两种方案．

16．学校图书室有24本《成语故事》．

（1）每班发6本，可以发给几个班？

（2）每班发7本，可以发给几个班，还剩几本？

17．兔妈妈拔了55根萝卜，平均分给7个兔宝宝，剩下的留给自己吃。

每个兔宝宝最多能分到几根萝卜？

兔妈妈能吃到几根萝卜？

18．有60千克苹果，如果每筐装8千克，至少需要装多少筐？

19．这盘电线原来有多少米？

20．沿湖边栽树,按照2棵柳树、2棵松树的规律栽。

一共栽了37棵,最后一棵栽的是什么树?

21．妈妈在甲超市买了5千克大米付了35元，爸爸在乙超市买了同样的大米8千克，付了60元。

你认为哪家超市卖得便宜？

请说明理由。

22．25人去秋游。

（1）如果都坐大车，至少需几辆大车？

（2）如果都坐小车，至少需几辆小车？

（3）如果想让25人都坐上车，而且没有空位，那么应该坐________辆大车和________辆小车。

23．一本课外书有46页，张华每天读9页，他多少天能读完这本课外书？

24．一道除法题，除数是9，小华把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6。

这道题正确的商应该是几？

25．22个同学去旅游。

（1）如果全部住大房，至少要多少间每间？

（2）如果全部住小房，至少要多少间？

26．猜一猜。

观察下面的算式，将答案填在□中。

27．画一画，填一填。

（1）630-25=（ 

）

（2）573+135=（ 

28．三

（2）班46人去公园划船，每条船只能坐6人。

他们至少要租多少条船？

29．植树节期间，育才小学二年级同学植树253棵，三年级同学植树315棵，四年级同学植树423棵。

（1）问题：

？

315-253=

竖式计算：

（2）问题：

423-315=

（3）请你再提出一个问题并解答。

问题：

列式：

30．下面的图形是平行四边形吗？

怎样改才能成为平行四边形？

31．二年级有82个学生，坐车去沂山旅行，每辆车限乘9人，至少需要几辆车？

32．根据除法算式填一填。

☆=________ 

△=________ 

○=________

33．国庆节，学校设计校园楼顶的彩旗按红、黄、红、蓝、红、紫的顺序循环，共挂了50面。

算一算，这些彩旗中红色彩旗有多少面？

34．组成一副游戏棋需要6颗黑子，5颗白子和3颗红子，现有黑子53颗，白子39颗，红子16颗，那么可以组成几副游戏棋？

还需要几颗白子和红子，才能组成8副游戏棋？

35．写一写，画一画。

36．小明看一本47页的书，每天看7页，至少几天可以看完？

37．一堆棋子从左往右按

这样的规律排列，到第38颗棋子时，一共用了多少颗白子？

38．3位老师带着48名同学去郊游。

39．去公园划船。

（1）他们至少需要租几条船？

（2）如果每条船每时租金为4元，那么25元钱最多可以供1条船划几时？

40．在下面的图形里加一条线段。

（1）使它增加两个直角。

（2）使它增加三个直角。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．

（1）

（2）解：

3988-3890=98（元）

4075-3988=87（元）

87＜98

所以星期四与星期五的营业额差不多。

（3）4972元＞4075元＞3988元＞3890元＞3109

解析：

（1）

（3）4972元＞4075元＞3988元＞3890元＞3109元

【解析】【分析】

（1）根据题意可知，用千元作单位，求近似数，看百位上的数四舍五入，据此解答；

（2）根据题意，用减法求出相差较少的两天的营业额即可；

（3）比较相同位数的整数大小，从最高位开始比较，最高位上的数大，那个数就大；

最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。

2．

（1）解：

700+800=1500（袋）

答：

一共有1500袋麦子。

1500-1000=500（袋）

麦子比稻谷多500袋。

（1）根据题意可知，要求一共有几

（1）解：

（1）根据题意可知，要求一共有几袋麦子，直接将两个粮仓的麦子袋数相加即可；

（2）要求麦子比稻谷多多少袋？

麦子的袋数-稻谷的袋数=麦子比稻谷多的袋数，据此列式解答。

3．

（1）8时25分-7时55分=30（分）

吃早饭用了30分。

（2）10时10分-8时30分=1小时40分

读书和锻炼身体共用了1时40分。

【解析】【分析】此题主要考查了时间的

（1）8时25分-7时55分=30（分）

【解析】【分析】此题主要考查了时间的推算，要求经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，据此列式解答。

4．

（1）

（2）

（3）

（4）

【解析】【解答】

（1）去掉右边的部分，左边剩下1个直角，如图：

。

（2）去掉右边的部分，左边剩下2个直角，如图：

（3）去掉右边的部分，左边剩下3个直角，如图：

（4）去掉右边的部分，左边剩下4个直角，如图：

【分析】长方形的4个角都是直角，直角=90°

，按照题目要求画出不同位置的线，然后借助三角尺上的直角判断即可。

5．58÷

6=9（盒）......4（个）

9+1=10（盒）

答：

全部装完，需要10个盒子。

【解析】【分析】乒乓球总数÷

装一盒需要的乒乓球数=可以装的盒数+余下的个数；

可以装的盒数+1=

58÷

可以装的盒数+1=需要的盒子数。

6．解：

34÷

4＝8（条）……2（人）

8+1=9（条）

至少需要9条船。

【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用一共去划船的人数÷

每条船能坐的人数，其中一共去划船的人数=学生的人数+

解：

每条船能坐的人数，其中一共去划船的人数=学生的人数+2名老师，因为每个人都要去划船，所以至少需要船的条数就是将计算得出的商加1即可。

7．

（1）20÷

5=4（元）

薯条4元一份。

（2）20-3×

5

=20-15

=5（元）

应找回5元。

（3）5+3+4

=8+4

=12（元）

一共要12元。

（

（1）20÷

（1）要求每份薯条的价钱，用总钱数÷

买的薯条份数=每份薯条的价钱，据此列式解答；

（2）要求找回多少钱，用付出的钱数-每个汉堡的钱数×

买的汉堡数量=找回的钱数，据此列式解答；

（3）要求买一个汉堡、一杯饮料和一份薯条，一共要多少钱？

直接将三种食品的价钱相加即可解答。

8．解：

6×

3+1=19（个）

3+5=23（个）

这堆苹果最少有19个，最多有23个。

【解析】【分析】因为每人分得3个苹果后，还剩下一些苹果，这些剩下的苹果可能是1、2、3、4、5，

【解析】【分析】因为每人分得3个苹果后，还剩下一些苹果，这些剩下的苹果可能是1、2、3、4、5，所以这堆苹果最少有的个数=小朋友的个数×

每个小朋友分到苹果的个数+1，这堆苹果最多有的个数=小朋友的个数×

每个小朋友分到苹果的个数+5。

9．【解析】【解答】7时50分-7时=50分；

8时-7时50分=10分；

9时30分-8时=90分。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几

【解析】【解答】7时50分-7时=50分；

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；

时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：

时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此写出钟面上的时刻；

要求经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，据此列式解答。

10．

（1）解：

236+155=391（元）

409＞391

钱不够.

409-391=18（元）

还差18元.

（3）解：

200+409=609（元）

609＜900

可以买一

可以买一个沙发和一个电风扇。

（答案不唯一）

（1）要求他们俩凑钱买一台电风扇，用加法求出他们俩的总钱数，然后与电风扇的钱数对比，小于电风扇的钱数，就不够，大于电风扇的钱数，就够，据此解答；

（2）要求还差多少钱，用电风扇的价钱-他们的总钱数=差的钱数，据此列式解答；

（3）要求900元钱可以买哪两种家具，将图中的两种家具价钱相加，少于900元，就可以购买，答案不唯一，据此解答.

11．解：

（38+1）÷

7=5（辆）……4（人）

派限乘客7人的车5辆，限乘客4人的车1辆。

【解析】【分析】比较合理的方法是尽量坐大车，且不能有空座；

总人数÷

每辆大车坐的人数=大车坐满的辆数+

每辆大车坐的人数=大车坐满的辆数+余下的人数；

余下的人数是4人，刚好坐满一辆小车，据此解答。

12．解：

如图：

【解析】【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，五边形是5条线段围成的图形，根据特征画图即可。

13．

（1）2；

2

（1）图形中有2个锐角；

2个钝角。

故答案为：

（1）2；

2。

【分析】

（1）图中上面两个角是钝角，下面两个角是锐角；

（2）从上面一个顶点出发向下底

（1）2；

（2）从上面一个顶点出发向下底边画出一条线段，就能使它增加3个直角。

14．解：

30÷

7=4（只）……2（个）

可以拼出4只，还剩2个▲。

【解析】【分析】7个三角形可以拼成一个小船，用三角形的总数除以7求出商和余数，商就是能拼成的只数，余数就是还剩下三角形的

【解析】【分析】7个三角形可以拼成一个小船，用三角形的总数除以7求出商和余数，商就是能拼成的只数，余数就是还剩下三角形的个数。

15．解：

方案一：

先估计一个苹果的质量，大约是200克，

200×

20＝4000（克）

4000克＝4千克

所以20个苹果大约4千克；

方案二：

先估计大于5个苹果是1千克；

20÷

5＝4（千克）

所

所以20个苹果大约4千克。

【解析】【分析】方案一：

先估计出一个苹果的质量，然后用乘法计算20个苹果大约的质量；

方案二：

先估计出1千克大约有几个苹果，然后根据苹果的总数估算20个苹果大约的质量。

16．

（1）解：

24÷

6＝4（个）

每班发6本，可以发给4个班。

7＝3（个）……3（本）

每班发7本，可以发给3个班，还剩3本。

（1）用总本数除以每班

（1）用总本数除以每班发的本数，根据6的乘法口诀求出可以发的班数；

（2）用总本数除以7求出商和余数，商就是可以发的班数，余数就是还剩的本数。

17．解：

55÷

7＝7（根）……6（根）

每个兔宝宝最多能分到7根萝卜，兔妈妈能吃到6根萝卜。

【解析】【分析】兔妈妈一共拔萝卜的根数÷

兔宝宝的个数，得出的商为每个兔宝宝最多能分到萝卜的根数，余

兔宝宝的个数，得出的商为每个兔宝宝最多能分到萝卜的根数，余数为兔妈妈能吃到萝卜的根数，计算即可。

注意余数一定比除数小。

18．解：

60÷

8＝7（筐）……4（千克）

7+1＝8（筐）

如果每筐装8千克，至少需要装8筐。

【解析】【分析】本题属于有余数的除法，即用苹果的总重量除以每筐装的重量，因为这些苹果都要装车，所

【解析】【分析】本题属于有余数的除法，即用苹果的总重量除以每筐装的重量，因为这些苹果都要装车，所以至少需要的筐数就是将计算得出的商加1即可。

19．350+178=528（米）

这盘电线原来有528米。

【解析】【分析】根据题意可知，用去的米数+剩下的米数=这盘电线原来的长度，据此列式解答。

350+178=528（米）

20．解：

37÷

4=9（组）……1（棵） 

柳树

最后一棵栽的是柳树。

【解析】【分析】4棵树为一组，用总棵树除以4求出商和余数，商是整组数，余数是几就表示最后一棵树与每组中的第几棵相同。

21．35÷

5=7（元）

8=7（元）……4（元）

甲超市卖得便宜。

【解析】【分析】先用总价除以数量算出单价。

妈妈在甲超市买的米单价：

35÷

5=7（元），爸爸买的米单价：

8=7（元

35÷

8=7（元）……4（元），所以爸爸买的米比妈妈买的米的单价要高。

所以在甲超市买米比较便宜。

22．

（1）解：

25÷

7=3（辆）……4（人）

3+1=4（辆）

如果都坐大车，至少需4辆大车。

4=6（辆）……1（人）

6+1=7（辆）

如果都坐小车，至少需要7辆小

如果都坐小车，至少需要7辆小车。

（3）3；

1

【解析】【解答】解：

（3）25=3×

7+1×

4

所以如果想让25人都坐上车，而且没有空位，那么应该坐3辆大车和1辆小车。

1。

（1）都坐大车，用总人数÷

每辆大车坐的人数，若没有余数，则商为答案；

若有余数，则商+1为所求的答案。

（2）都坐小车，用总人数÷

每辆小车坐的人数，若没有余数，则商为答案；

（3）一一列举，即全部为大车（4辆）、3辆大车、2辆大车、1辆大车、0辆大车，分别求出对应的小车的辆数，即可得出答案。

23．解：

46÷

9=5（天）……1（页）

5+1=6（天）

他6天能读完这本课外书。

【解析】【分析】用总页数除以每天读的页数求出商和余数，由于余下的页数还需要1天，所以用商加上1即可求出读完这本

【解析】【分析】用总页数除以每天读的页数求出商和余数，由于余下的页数还需要1天，所以用商加上1即可求出读完这本书需要的天数。

24．解：

9=54，正确的被除数是45，45÷

9=5。

正确的商是5。

【解析】【分析】根据题意，先求出正确的被除数，错误的商×

除数=错误的被除数，然后将错误的被除数的十位数字和个位数字

除数=错误的被除数，然后将错误的被除数的十位数字和个位数字颠倒，即可得到正确的被除数，最后用被除数÷

除数=商，据此列式解答。

25．

（1）解：

22÷

4=5（间）……2（人），5+1=6（间）

至少6间。

3=7（间）……1（人），7+1=8（间）

至少8间。

（1）用总人数除以

（1）用总人数除以每间大房可以住的人数，求出商和余数，由于余下的人数还需要1间房，所以用商加上1即可求出至少需要的房间数。

（2）用同样的方法解答第二题即可。

26．【解析】【分析】从个位开始计算，和是8，所以第二个加数的个位数字一定是3；

十位数字和是0，说明第一个加数的十位数字是6，相加满十要向百位进1，所以第二个加数的百位数字是2。

27．

（1）630-25=605

（2）573+135=708

（1）被减数在右侧，差在左侧，中间部分是减数；

（2）第一个加数在左侧，和在右侧，中间部分是两一个加数。

（1）630-25=605

28．46÷

6=7（条）……4（人）

7+1=8（条）

他们至少要租8条船。

【解析】【分析】用总人数除以每条船能坐的人数，求出商和余数，由于余下的人还需要1条船，因此用商加上1即可求出要

46÷

【解析】【分析】用总人数除以每条船能坐的人数，求出商和余数，由于余下的人还需要1条船，因此用商加上1即可求出要租船的条数。

29．

（1）问题：

三年级同学比二年级同学多植多少棵树？

315-253=62（棵）

四年级同学比三年级同学多植多少棵树？

423-315=108（棵）

（3

（1）问题：

（3）问题：

四年级同学比二年级同学多植多少棵树？

423-253=170（棵）

（1）根据条件可知，二年级同学植树253棵，三年级同学植树315棵，算式315-253求的是三年级同学比二年级同学多植多少棵树？

据此补充问题，列竖式计算；

（2）根据条件可知，三年级同学植树315棵，四年级同学植树423棵，算式423-315求的是四年级同学比三年级同学多植多少棵树？

（3）根据条件，可以补充问题：

四年级同学比二年级