扬大近几年面试题Word文档下载推荐.docx

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1、作为一名辅导员，你参加期末考试巡考，在某一考场，发现一名你所带班级的班长，夹带小抄作弊，而他平时学习成绩一直优秀，面对这种情况，你如何处理？

1、一定要按照学校的规章制度处理，不能因为他是学生干部而姑息，从而导致更坏的影响2、对他进行批评教育3、鼓励他在哪跌倒在哪爬起来，防止他一蹶不振4、反思，平时要加强诚信教育，抓好学风，分配给学生干部的任务要适当5、考前强化考风考纪教育，抓两头带中间，要防微杜渐。

2、有学生说新媒体条件下“人与人之间的交流便利了，但心与心之间的距离却远了”。

作为辅导员，请你谈谈如何利用新媒体做好学生工作。

现如今微博、微信、飞信走入了大学生的生活和学习中，已经成为必不可少的交流工具，它的便捷性，碎片化，给辅导员的工作也带来了机遇和挑战。

我会从以下几点入手：

1、加强学习，灵活运用新媒体；

2、利用新媒体，加强思想教育工作，占领网络媒体新阵地；

3、引导学生合理使用新媒体；

4、维护好网络新媒体舆论氛围，传播正能量，防微杜渐。

3、某学校规定“大一学生禁止自带电脑、统一晚自习、宿舍同一时间熄灯”，有人赞成、有人反对，作为一名辅导员，请谈谈你的看法。

首先大多学校都有这样的规定，这是客观存在的。

然后需要一分为二地看：

优点：

1、有利于养成良好的学习习惯。

完成从高中生到大学生的转变；

2、有利于良好生活习惯的养成。

防止自制能力差的学生通宵上网。

统一规范化的管理，不利于学生个性化的培养。

如计算机专业、艺术设计专业的学生，可能会影响他们的专业学习。

所以，我认为：

这个规定对大部分的大学生能起到良好的约束作用，为未来的学习生活打下基础。

同时，若能兼顾特殊专业的学生，做到弹性管理，那么就两全其美了。

4、期末复习迎考阶段，学校将组织一场专题报告，需要你组织100名学生参加，学生正在复习迎考，不太愿意参加，作为一名辅导员你如何处理？

（表态）对于学校举办的讲座，辅导员组织协调好学生参加是义不容辞的。

1、做好报告的宣传工作2、晓之以理，动之以情，做好学生思想工作3、抓学生干部、党员、先进分子的带头作用4、协调好，安排好，落实到位。

了解情况，尽量安排考试在后面的同学参加，少安排考试在前的同学。

5、组织学生按规定时间地点参加报告会。

扬州大学2014年面试真题：

半结构化面试部分

【考试情况】：

一个一个进面试房间，敲门进入房间后入座，电脑屏幕上有两道题，老师打开摄像机，计时6min开始，我先面对摄像机说“尊敬的各位评委老师，下午好，我先浏览一下题目”，审题1min开始答题。

一边答题一边关注时间，合理分配好回答两题的时间，我提前5s结束，告别离座鞠躬离开。

【考试心得】：

1、面试过程要完整，要有头有尾，题与题之间要过渡流畅，切不可混乱无条理；

2、案例处理类要条理清晰分层次（阐述处理方法时突出1、2、3、4、5，先急后缓，先重要后次要，先处理事情再谈反思）；

3、热点谈看法类，先要正反两面看，谈利弊，然后阐述如果是自己该如何处理。

1、你对辅导员职业化怎么理解？

1、这是发展大趋势2、谈谈辅导员发展历程（战争时期部队思想辅导者——高校学生事务工作者）3、如今辅导员的职责（思想、生活、学习、就业）4、将学术研究和学生工作分开，职业化更有利于学生工作5、职业化不可能一蹴而就，需要借鉴西方高校的方法和我国的实情相结合，是任重而道远的6、理解的比较肤浅，如有幸能加入辅导员队伍，通过以后的学习定会加深对辅导员职业化的理解。

2、班上有一名同学心理有问题，辅导员和他的家长沟通，家长却说这是学校的责任，你怎么看？

如果你是辅导员，你将如何处理？

首先，表明观点：

学生心理问题需要家庭、学校、社会通力协作，才能形成合力。

作为他的辅导员，帮助自己的学生是义不容辞的，我会从以下几点着手：

1、了解情况，什么原因导致心理问题（学习、人际、生活、感情、心理障碍等）2、分情况采取针对性措施（可举例）3、和家长继续沟通，争取配合4、发挥学生干部作用5、如问题严重，可向心理咨询专家求助。

务必尽力帮助学生克服心理问题，回归到正常的学习生活中来。

无领导小组面试部分

学院组织学生评国家奖学金，符合条件的有10个人，但学院只有3个名额，这10名同学个个都很优秀，而且各有所长，如果你是辅导员，你将怎么办？

（大意）

考生人数8人，不允许带纸笔，面试时间为35min，入席后审题1min老师宣布开始陈述观点（每人2min），我抢到第4个发言，思路如下：

“前面几位考生的发言十分精彩，观点也非常独到，那么我在前人的基础上再谈谈我的观点。

（破题）这条题是关于奖学金评定中如何公平公正的问题。

首先，评国家奖学金是学院的一件大事情，能起到激励前进，促进后进，带动中间的作用。

然后，要明确原则：

公平公正公开。

那么我会从以下几点着手（观点阐述，简明扼要）：

1、做好宣传工作和评定细则解读工作；

2、成立评定小组（领导、教师、辅导员、学生代表组成）；

3、公示，接受全院监督，如有举报，再处理，若无，则上报学校；

4、做好落选学生的善后工作，安抚鼓励，激励选上的再接再接。

本人观点陈述完毕，有不当之处请大家批评指正，谢谢大家！

”其他人都陈述完，老师宣布讨论环节开始。

我抢到第一个发言，发言如下（总结陈述）：

“大家的刚才的发言都很精彩，通过陈述环节我们对评奖的流程和原则达成了一致意见…………，但就如何评定的细则还未达成一致，现在我建议大家集思广益，拿出一个可行性的方案来。

”考生们热烈讨论，但有些跑题，我指出（拨乱反正）：

“大家似乎忽视了一点，这十个同学都符合要求，也就是说他们都符合奖学金评选的细则，我们要做的是如何好中取好，优中选优，拿出一个接我们学院地气的方案来。

”有人说还要根据制度来，有人说要创新，我提醒（旁敲侧击）：

“奖学金评定上报是有时间限制的，方法可以创新，但要有可行性，最重要的是要在有限的时间内把人选出来。

”…………据结束还有5min时有位考生抢到小结（梳理观点，拿出方案）（我想抢，没抢到），大家又补充了几点，老师宣布时间到，面试结束，离席整理座位告别离场。

注（要有区别于其他组的亮点）：

我们组是唯一一个在进场时排成一列向考官问候鞠躬的小组。

男生在该环节有先天优势，而且进入面试环节男女口才皆不差，女生想要脱颖而出可从以下几点入手：

进考场前：

1、融洽团队关系，形成合力。

因为该面试不仅是组内较量，更是组与组的较量，组员配合的好，起评分就高；

2、擒贼先擒王。

人人都想做领导，除非有绝对的把握，女生不宜抢占，但渐渐的会有一人凸显出来（一般为男生），和他交流，如无该环节经验最好，可适当引导，但要保留重点；

3、大家就进场后的流程达成一致意见。

进场后：

1、各人陈述环节第几个发言很重要。

若无充分把握，不宜第一个发言，一般第三、第四个发言为佳，最后发言难有新观点；

2、破题很重要，可为本小组加分；

3、观点精炼，不宜层次不清过多赘述；

4、讨论环节总结所有人观点很重要，指出尚未达成一致的问题；

5、全程既要投入参与，又要保持冷静，善于发现问题，该出手时就出手，不宜陷入无谓的辩论中；

6、及时梳理总结也很重要，没有总结全组降分。

以上为一家之言，仅供参考，况且面试的具体情况不可预测，场面亦不可控，所以万万不可固守成规，生搬硬套，需按实际情况灵活运用。

【其他题目】

半结构化面试题目

1有一个鸡蛋、一个土豆、一个胡萝卜，分别把它们放到三个锅里面，然后加水煮开，几分钟后，发现有的烂了，有的熟了，有的还是硬的。

从这个现象中你受到了什么启发？

因材施教。

1、善于发现学生的不同。

（男生和女生、学院和学院、本科生和研究生等）2、开展针对性的教育3、要因时因地因人制宜4、教育有法，教无定法，贵在得法。

2学校开展“弘扬大学精神，创建学风文化”活动，作为辅导员你该如何开展这个活动？

对于学校的活动，辅导员一定要组织贯彻落实到位。

我会从以下几点开展工作：

1、进行宣传。

人要有精神，大学要有大学精神，搞好学风有利于形成良好的学习氛围2、结合学院特色，拿出活动策划方案3、组织学生在活动中加深对学校理念的理解4、树立典型，抓两头带中间5、辅导员以身作则，起到榜样示范作用。

3如果你班上有学生在网上发布了不利于学校的帖子，你作为辅导员应如何处理？

1、了解情况及事情的原委2、及时消除不良舆论的影响，拨乱反正3、进行调查，利用IP地址查出发帖的学生4、对该生进行批评教育5、自我反思。

平时要做好学生工作，掌握学生动态，发现不良苗头要及时遏制6、教育学生合理使用网络，学会辨别是非，多传播和关注正能量的人事物。

4你班上的学生发生了突发事件，你作为辅导员应如何处理？

1、第一时间赶赴现场，全面了解情况，如涉及人生危害，要立刻将伤者送往医院2、及时向分管领导汇报（准确、客观、全面）3、拿出应急方案（保护现场、维护正常的教学秩序、和家长联系、配合有关部门处理事情）4、做好善后工作（冷静地和家长接触，了解他们的想法，整理材料写报告，完善危机方案）5、加强对学生的安全教育，做好学生的心理干预6、平时多关心班上的特殊群体学生（心理障碍、学习人际受挫、家庭贫困、感情受挫的等）7、和有关部门通力协作，排除校园内的安全隐患。

5作为辅导员你应该如何贯彻落实学校的“既要合格规范，又要个性特长”办学理念？

培养人才是高校的职责所在。

1、深入理解办学理念的内涵2、改变教育管理方法，变传统封闭式为开放式3、做好宣传工作4、制定出一个切实可行的实施细则5、指引学生朝全面发展的方向努力6、组织各种活动，善于发现学生的潜力和特长，并加以培养。

6作为辅导员你如何做到用心服务学生？

1、树立以生为本的理念2、观念要与时俱进，善于换位思考3、方法上抓两头带中间4、关注特殊群体学生5、把解决学生的思想问题和解决实际问题相结合6、变管理为服务，变被动为主动。

7有学生说入党就是为了找好工作，你怎么看？

1、这个现象是客观存在的（许多单位招聘优先考虑学生党员）2、但入党不仅仅是为了找个好工作3、辅导员要加强教育和引导（树立正确的理想信念和政治信仰、提高思想境界）4、重视对党员的继续培养，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党5、组织党团活动，反复教育，不断拨乱反正6、社会各界加强重视，应综合考虑应聘者的素质。

8你班上的学生干部参加学校的征文大赛并获得了一等奖，却被同学举报其抄袭，你该如何处理？

1、调查了解情况2、属实要上报情况，根据有关规章制度处理，并对他进行教育3、继续关注他，防止他从此一蹶不振，鼓励他认识错误重新振作4、平时加强对所有学生的诚信教育5、反思自己，征文应先查重，加强对班干部的培养。

9你班上有个学生总是闷闷不乐，寡言少语，独来独往，你作为辅导员该如何处理？

1、了解情况及原因（学业、人际、生活、家庭问题）2、采取针对性的帮扶工作3、发挥班干部的作用4、和其家长联系，形成合力5、组织活动，鼓励他参加，融入集体。

10你班上有学生抱怨奖学金的评定不合理，不仅班级里学生议论纷纷，连其他老师都知道了，产生了一定不良影响，你将如何处理？

1、了解情况2、分情况解决问题（对制度有误解，要解释清楚；

如制度确有问题，要维护学生权利，上报学校，完善制度）3、鼓励他继续努力4、理顺好好学习和评奖评优的关系，好好学习是为了自己成长成才，为社会做贡献，不仅是为了评奖5、反思（做好制度的解读、成立评奖小组、公平公正公开）

11校区重新规划，你在的学院要搬迁，学生不乐意，你将如何开展工作？

校区重新规划是学校的大事，辅导员要贯彻落实组织好学生，圆满完成学院搬迁任务。

1、抓好宣传工作2、做好调查工作3、拿出可行性方案4、发动学生干部，组织好各项搬迁事宜5、全程参与，做好保障工作6、做好善后工作

12马老师是个辅导员工作很辛苦，和他一起进校的专业课老师都晋升为副教授了，而他还是个辅导员，他认为当辅导员很没前途，你怎么看？

我不同意马老师的观点。

1、工作岗位不同。

辅导员负责学生成人，专业教师负责学生成才2、晋升方式不同3、辅导员工作的繁琐性决定的工作很辛苦，但看到学生成长，也是一种成功4、善于找差距，和优秀的辅导员取经5、通过自己孜孜不倦的努力，一定会发展的。

13如果你被录取了，你会选择辅导员岗位还是管理岗？

1、两个岗位都各有特点，也都各有要求2、作为新员工，哪一个岗位都是挑战3、相信学校领导会根据每个人的情况作出最合适的安排4、无论在哪个岗位都会尽快适应，做好自己的本职工作。

14大学生“情侣捆绑就业”你怎么看？

1、这是面对就业难的一种创新之举2、但不能根本解决就业问题，亦不能盲目跟风3、想要提高就业率，要从以下几点着手（了解就业情况、准确自我定位、树立正确的择业观和就业观、掌握真本领和技能）

15大四学生逃课成风，为了找工作，你作为辅导员应该怎么处理？

大四学生为了就业逃课，这种情况时有发生，我认为这不仅是违纪行为，而且是一种短视。

我会从以下几点进行处理：

1、理顺学生就业和学业之间的关系2、加强学生对大四课程的重视，四年课程是一个整体，少了任何部分，知识体系都会缺斤少两3、帮助学生就业。

关注招聘信息，利用课余时间有计划的组织学生参加招聘会4、关注学生就业心理疏导，缓解其心理压力5、加强校纪校规的教育和管理6、发挥班干部的带头作用。

16“国考热”和“招工冷”并存，你怎么看？

“国考热”：

优点1、公务员待遇优厚，工作稳定，社会地位高2、公务员队伍需要新鲜的血液来适应新形势的变化，对公务员队伍建设也是一件好事弊端1、择业观不够理性，导致人才浪费2、不具备行政能力的人，公务员岗位不能实现他们的价值。

“招工冷”原因：

1、大学生毕业倾向于公务员和考研2、对企业缺乏了解3、民营企业就业环境差，工资低，大学生不愿意去。

我们应该：

1、树立正确的就业观2、正确自我定位3、解决官本位问题4、扶持民营企业，提高工资待遇5、创造一个公平竞争的环境。

17四六级考试和高考英语改革，有人说英语不重要了，你怎么看？

1、改革是国民英语教学摆脱应试教育的一种尝试，说明我国教育已经发展到一个变革的时代2、改革并非弱化英语的重要性，英语对学生个人和国家的发展仍然有重要意义3、考试改革针对的是英语如何学的问题，解决英语功利化教学的问题4、改革让学生回归英语学习的规律，更加关注学习的过程5、弱化应试教育的影响6、所以大学生不要受考试变化的影响，明确英语学习的重要性，端正英语学习的态度，改进学习英语的方法和习惯，多听、多读、多用英语，使英语成为一门对外交流的工具。

18如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的矛盾？

1、了解情况和原因2、和家长沟通，化解矛盾，争取家长的支持3、平时加强和家长的联系，防止矛盾的产生4、家长和辅导员要相互理解、相互尊重、相互支持，才能形成合力，有助于学生的成长成才。

19你觉得一名辅导员威信和亲和力哪个更重要？

1、这两个是辅导员工作中都需要的，但就学生工作和一个新辅导员来说，我更倾向于威信2、威信不等于权威，包括权利威信（使人惧）、能力威信（使人敬）和情感威信（使人亲）3、威信的树立有助于辅导员日常学生工作的开展，维持正常的教学秩序4、但同时亲和力也不能缺少，需要因时因地因人制宜5、还需要把握一个尺度。

20你是否喜欢和学生打成一片？

如何和他们打成一片？

如果有学生反映你只跟几个班干部关系要好，对其他学生都不怎么关心，那你该怎么处理？

当然喜欢。

通过以下途径：

1、定期深入班级、宿舍了解情况2、通过各种活动，了解学生3、通过新媒体（微信、微博、QQ等）。

如果发生了这种情况，我会：

1、反思工作中的不足之处2、改善工作方法3、发挥班干部的作用4、鼓励学生有问题主动找辅导员求助。

21刚开始接手辅导员工作，你会从哪些方面入手？

1、武装自己（主动学习辅导员有关的知识和技能）2、全面了解班级情况（学习、生活、学生）3、抓制度（加强校纪校规和班级规章制度的教育）4、抓学风（形成良好的学习氛围）5、抓学生干部，培养一支合格的班干部队伍6、搞活动（班团活动、党支部活动、社团活动）

22你在布置学生工作遇到学生反对，你将如何处理？

1、首先保持冷静，不和学生发生冲突2、课后和该生了解原因3、解决问题（如确实是辅导员有不足之处，应反思并改正；

如是学生无理取闹，要给与批评教育）4、辅导员工作要功在平时，多关注特殊群体学生，解决学生的实际问题，刚柔并济，使学生心服口服，支持老师的工作。

无领导小组面试

一、无领导小组面试概述

1、人数：

5-8人

2、时间：

0.5-1h

3、会议室安排：

一般为圆桌，考生围成半圈，考官坐在考生对面，便于观察每一个考生，考生在面试时无视考官为佳。

4、面试流程：

入席——看题（大约5min）——各人陈述2-3min（需抢，无顺序）——自由讨论——总结（可自荐，亦可民主选举）

5、题型：

（1）开放式问题

开放式问题主要考查应试者思考问题是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。

关于此问题，应试者可以从很多方面来回答。

（2）两难问题

两难问题是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。

两难问题主要考查应试者的分析能力、语言表达能力以及说服能力等。

此类问题对应试者而言，既通俗易懂，又能够引起充分的辩论。

但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案都有同等程度的利弊，不存在其中一个答案比另一个答案有明显的选择性优势。

（3）多项选择问题

多项选择是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。

这种问题主要考查应试者分析问题、抓住问题本质等方面的能力。

6、评分标准：

语言方面40%，非语言方面（着装、礼仪、仪态、表情等）20%，个性方面（自信程度、情绪稳定性、反应灵敏性）40%

二、例题：

某大城市外来务工人员较多，为了解决外来务工人员子女就学问题，一些外来务工人员开办了外来务工子弟学校，“鹏程小学”就是其中之一。

但是由于外来务工人员收入不高，所以学校的设施比较简陋，师资力量薄弱，卫生条件差，而且该小学未在该市的教育局登记注册，属于擅自开办，根据教育部门已有文件，凡是未登记备案的教学机构应予以取缔，但一旦取缔这类农民工小学，大量外来务工子女将面临辍学的危险，现在该市教育局部门做了认真的研究，在研究中出现了如下意见：

（1）撤销鹏程小学的办学资格；

（2）破例保留其办学资格。

如果你是该教育局的负责人，你将按哪种意见处理？

（两者只能选其一）

【参考答案】：

观点陈述：

（破题）这条题目是要解决外来务工子女上学的问题。

我倾向于第二种意见，理由如下：

1、取消的弊大于利：

学生无校可读；

影响别的学校2、贯彻落实党中央倡导的教育公平，其中就有要落实对外来务工子女的读书问题3、鹏程小学尚有一些办学基础，只是不够完善。

讨论环节：

（引导）先就两种意见选其一，达成一致，如选择第二个意见，要拿出一个帮助鹏程小学的方案来。

方案参考包括：

1、先要合法化2、改善设施，引进师资，改善卫生条件3、引起社会各界的关注，伸出援助之手4、如仍无法解决，要将学生逐渐分流到别的学校就读5、注意一定要维护好正常的教学秩序，务必保护外来务工子女的受教育权。

最后总结包括：

选择哪种意见，原因，可行性方案。

致各位考生：

在哪里播洒汗水，就会在哪里收获果实。

既然选择，必将全力以赴，沉着应对，无所畏惧。

若成功，处之淡然；

若失败，处之泰然，因为通过努力，已收获知识，提高水平。

放下的是枷锁，得到的是整个世界。