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楚庄王对许姬说，酒后狂态，人之常情。
后来，一位叫唐狡的人在与吴国交战的时候，作战勇猛，奋力拼杀，楚庄王慨然，问到为何如此奋不顾身。
唐狡说，臣，先殿上绝缨者也!
教育的魅力也恰恰就在于发现每个学生的弱点，引导、鼓励他努力由不及到及。
每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。
但，要老师喜欢每位学生，难;
可是，如果像美国教育家托德.威特克尔说的，做出喜欢他的样子，则比较容易。
如此，教育会真出现一种别样的境界。
托德.威特克尔：
不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢的样子。
如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。
但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。
一位大官喜欢吃鸭子，厨师每餐都为他准备一只鸭子，但是都少一只腿。
大官纳闷，问厨师是否吃了一条腿，厨师说：
没有啊!
您到后院看看，我们养的鸭子都是一条腿。
大官到后院一看鸭子都一条腿站着。
大官知道这是鸭子睡觉的习性，于是拍拍手，鸭子放下另外一条腿。
大官指责道：
你骗了我!
你看鸭子不是两条腿吗?
厨师道：
我上菜的时候，请您鼓鼓掌，鸭子就两条腿了。
鼓掌是有力的赞美;
相信和期待，也是表达对学生关爱的一种方式;
大德无形，大教无痕;
教育之所以成为一门科学，成为一门艺术，是因为学生存在巨大的差异性。
没有差异，教育的价值大概是失去了大半;
教育有一种最重要或者最根本的力量情字。
古人云：
书犹药也，善读之，可以医愚（刘向）。
第斯多惠语录：
教育艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
如果说教育的第一个名字叫影响，那么他的第二个名字叫激励。
作为老师我们应该记住：
应当像尊重上帝一样尊重孩子（夸美纽斯）;
没有赏识就没有教育（周弘）;
不是因为美才可爱，是因为可爱才美（罗丹）;
尊重是民主对话的基础;
爱是赏识激励的前提。
于老师激励孩子的几个原则非常值得我们学习：
针对性原则;
实指性原则;
引领性原则;
及时与重复性原则;
鼓动性原则;
于老师在语文教学中恰当，创造性使用朗读，让孩子们在朗读声中体悟，体会，经历，品味文章中人物心理、人物外貌、人物动作、人物形象。
于老师运用朗读感悟词汇意思。
他运用语文教学教育孩子做人的道理，例如在教学《林冲棒打洪教头》这一课品味林冲人物性格和品格时，引出林冲宽让的品格，进而引入《论语》中介绍孔子的五大美德：
夫子温、良、恭、俭、让。
即孔子：
温和，善良，做事认真，生活简朴，襟怀宽广。
苏联教育家斯维特洛夫：
教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。
于老师说，幽默固然有赖于知识的丰富、思维的敏捷、口语的畅达，但更重要的是要有融融的爱心、博大的胸怀、乐观的情绪、爽朗的性格。
这本书的最后，于老师给我们这些教育行业的小字辈们谆谆教导：
我们这些做教师的应该要有文化，要成为文化人。
他引用陶继新老师的话，文化就是以文化人，经典文化如果内化到我们个体心里，外化出来的就是一道亮丽的风景。
因为经典文化可以改变我们的话语方式、思维方式、甚至是言谈举止。
以至于心灵状态。
他说，没有艺术的教育是残缺的教育，科学求真，艺术求新，艺术的东西没有最好，只用更好。
下面以一首陈琴老师的六年级学生经典诵读之后给他喝醉酒归来写一首词：
常记天河北路，
爸爸饮酒过度。
醉眼闯红灯，
却被警察捉住。
呕吐，呕吐，
引来野狗无数。
做一个学生喜欢的老师读书心得范文篇2
以前听于老师讲课，被他独特的教学风格所吸引，喜欢上他的教学，喜欢看他的教学实录。
读于永正老师《做一个学生喜欢的老师》这本书，再一次给我思想的触动，同时又愈感亲切。
读着读着，就如同和一个慈祥和蔼的人在对话，从中获取他历经风霜的智慧。
我愈发喜欢上这位白发苍苍、久经风雨、充满智慧的老者。
我像于老师一样，也有这样的一个愿望，那就是做一个学生喜欢的老师。
我有时问自己，我的学生喜欢我吗?
记得教的上一届学生，调皮的小男孩很多，只要犯了错误，我有时对他们会很严厉的批评，有的家长对我说，孩子对我是又怕又喜欢。
我就暗暗想，等下一届，我从一年级就管好他们，温柔一些，尽量不发脾气，只讲道理!
我现在教一个新的一年级了，的确是做到了温柔多一些，鼓励多一些!
孩子们好像比较喜欢我!
记得放寒假的那天，有两个小女孩放学了还不走，我问她们为什么，孩子说老师，我不想放假!
老师，假期不见，我好想你!
还有一个小女孩在日记中写道：
到初中徐老师还教我们吗?
要是徐老师一直教我们多好啊!
想得还挺长远，我看了心里甜丝丝的，看来温柔一些的老师低年级的孩子还是比较喜欢的。
但是，是不是所有孩子都喜欢我，我并不确定，因为让每一个孩子都喜欢，而且是真正的喜欢，并不是一件容易的事。
我时刻谨记于老师的话，用真心宽容对待每一个孩子。
周三那天发生了两件事，一是一张纸条的故事，满是不文明的语言，却没有人承认，我说：
大家原谅他吗?
老师不想知道是谁?
知道是为什么吗?
我相信我这样做这个孩子一定能明白老师的意思，我觉得他以后一定不会再做这样的事。
同学们也对纷纷表达自己想对他说的话，虽然不知道纸条到底是谁写的，但是相信这个孩子一定知道怎么做了。
礼仪课上，有个孩子在课上说自己的小鸭子的转笔刀丢了，样子很着急，于是对孩子们说谁见了?
下课都帮他找，这时有三只小手举起来，一位同学说老师我见过，一个黄色的，我说下课再说。
可那小手却不肯放下，非要说什么的样子，一个女孩说老师，我知道是谁拿的，她在托管里玩过这时，那个女孩脸色有些不对，不敢抬头，我心想这样怎么办呢?
我没有问，也没有处理。
后来下课，转笔刀顺利回归。
来到办公室，心想：
这个孩子能承认并还给别人，于是顿时有了教育的策略。
下午，看她一直心不在焉的写字，别人都快写完了，她同位突然告诉我，老师她还没写。
我批评了她，但又使劲夸奖了她，因为她上午主动把转笔刀还给了别人，知错能改是老师最欣赏的品质，我一定会原谅你。
可是这次老师又要批评你了，浪费时间但是她心里的石头应该放下了，她用心写起字来......没想到最后她又超过别人提前写完课堂作业。
后来我悄悄和她谈话，告诉她老师为什么这样做，希望她记住老师的忠告，变得优秀，让大家真正喜欢她。
后来，班里这样的事没有再发生，我很庆幸，宽容让每一个孩子明是非，更能让班级越来越有安全感，!
于老师的为师之道，在字里行间让我找到使每个学生喜欢的秘诀!
我也暗暗下决心：
要有甘草一样的性格，让每个孩子感受到你喜欢他，要用真心宽容对待每个学生。
做一个学生喜欢的老师读书心得范文篇3
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神世界。
捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。
沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。
读后不由思索，什么是教育?
什么是幸福教师?
答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调以人为本。
读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈以人为本的时候并不明了什么是人之本，怎样去以人为本。
是啊，曾经提出的学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少?
只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。
直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十六个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么?
成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力;
不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。
读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。
对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。
直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。
素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，一个人能走多远要看和谁一起走，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。
因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。
当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。
所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。
尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。
只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。
只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。
那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。
做一个幸福的教师!
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党课十三五规划学习心得体会1500字范文2020最新
哈哈服论文网[2015-12-0118:
28]阅读:
编辑:
hahafu
首先从党课的内容和上课方式方法上,让我对党课培训班多了更多地喜爱之情.因为党课的内容是以老师的有关入党动机,党的发展历史等诸多方面的理论讲演为主,此外还有诸位教授对于和谐社会建设、民主教育、幸福与生存教育等与我国社会建设及我们的学习生活密切相关联的生动演讲.在党诸多讲授中,我不仅从理论上领略到中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及教授们的旁征博引中触及到党的风采,原来理论的党课并没有期待的那么枯燥和乏味了.诸多党课中,我都被老师们的精彩讲演所吸引,全神贯注地倾听,并作了详细的笔录.想这期党课培训,对于我而言,收获是比较大的.
再从党课的活动形式上来说,素质拓展训练对我记忆犹新,第一次参加这种活动,除了激动和兴奋,我想收获更大的则是自己的团队意识,团结合作的主动性与积极性的极大提高.这次活动量较大,我们留下了汗水,粘上了泥土,可是收获了合作的幸福感与成就感,我想这才是最主要的方面.我想以后如果学校还有此类素质拓展活动,我一定会积极参加的,因为我很喜欢这种挑战性的,富有激情的活动,喜欢在拓展中全面提升自己与人交流交往、合作的能力.
最后我还想从这次培训班的考核与培训方式上谈一谈我的想法和感受.我记得大学那次党课培训我很顺利的就结业了,我们没有采取网上党课考试的方式,只是听了数次教授的理论讲解,并作了小组讨论,提交了党课心得体会.可是这次,除了上述的内容之外,我们还参与了网考,论坛研讨等.网络考试由于我没有进行模拟考试联系,直接参加了正式考试,所以成绩不是很理想,恰巧80分!
我觉得我是幸运儿,因为我是这次培训班四百多人中成绩最低的一个,所以有些自责和不甘心,我想以后做什么事情,都应该提前着手,做好充分的准备.这是应该汲取的经验教训,我想它适用了我们生活学习乃至工作中的各种事情.
从20xx年x月x日,即我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起,就决心按党章的规定严苛要求自己,努力在党课的学习过程中,做到“三个转变”:
一是角色的转变.从普通同学向入党积极分子身份的转变,高标准,严要求自己,,高度重视党课的培训学习,我觉得这一点做到了,而且做的比较好.因为每一次的培训或者活动我都积极准时地参加,从未迟到或者早退过,并且都作了详细而认真的听课笔录,并在课余时间在自己的博课上发表了自己对于党课学习的心得体会.
二是学习内容的转变.大学时上党课,看到很多同学都昏昏欲睡,好一点的同学会带闲书到课堂上“认真”学习,而这次,由于授课内容与形式的多样化且富有新意和吸引力.在课堂上我都很认真地听讲并积极思考,消化吸收.在讨论中我都拟好发言提纲,积极发言与同学交流自己的学习体会、心得.
三是思想的转变.大部分同学包括自己,对党的认识很多时候都停留在的感性认识上,我想通过这次党课的培训与学习,我们能够对党的认识更为全面、深刻,升华到理性的认识上来,,从而对于党的认识更加的全面和生动.
通过我校第17期入党积极分子的培训与学习,我受益匪浅.因为我学到的不仅是关于党的一些基本理论知识,还有关于和谐社会建设、民主教育、幸福教育、生存教育等实践性和实用性较强的知识,此外素质拓展训练也让我的团队合作意识、毅力等得以极大的锻炼和提高.
《乔布斯传》读书心得5篇最新范文
《乔布斯传》读书心得范文一
在乔教主去世后，听说很多企业主，尤其是台湾和中国的中小手机宁静板生产厂家，那是弹冠而庆，我今后感触了乔布斯的气力。
以是特地去买了《乔布斯传》这本书。
固然很厚，可是约莫一周就看完了，有很多的感触要说一说。
列传中不停以乔布斯的独特性格为主线，我却以为小说有点”哗众取宠“。
列传中不停声称，乔布斯的这种神奇的性格，惹怒了很多人，可是也正是这种性格给了乔布斯末了的成绩，可是我以为要是乔布斯真的如列传中一半的形貌，那么早就被人从公司中踹出去了，基础不大概有云云成绩。
我的预测是，大概乔布斯简直有诸多劣迹，可是在一样平常性的生存中，照旧比力正常的，只不外好像很多奇迹有成者的题目一样：
暴虐的办理，加上对付生存的淡漠。
要是真如书中所说，那么乔布斯怎样会有那么多的朋侪不但仅是部属，另有偕行，更有竞争者
以是我以为正如书中乔布斯所证明的：
我不外说了真实的评价罢了。
我以为也是云云。
别的，我以为并非性格作育了他云云的成绩，而是头脑：
起首是做巨大的产物，其次是专注，末了是简便。
是这三个作为乐成的基石，至于他非黑即白的评价，以及极度的性格，我以为只是”自恋“精力的一种体现，并非是究竟的基础。
末了，这本列传是乔布斯的小我私家列传，并非苹果公司的列传，更不是苹果公司巨大产物的列传，要是对付产业计划，电子产物计划感兴趣的，这本书照旧不要看了。
《乔布斯传》读书心得范文二
《乔布斯传》是史蒂夫·
乔布斯唯一授权的官方传记，在2011年上半年由美国出版商西蒙舒斯特对外发布出版消息以来，备受全球媒体和业界瞩目，《史蒂夫·
乔布斯传》的全球出版日期最终确定为2011年10月24日，简体中文版也将同步上市，史蒂夫·
乔布斯传。
史蒂夫·
乔布斯是一位极具创造力的企业家，史蒂夫·
乔布斯有如过山车般精彩的人生和犀利激越的性格，充满追求完美和誓不罢休的活力，史蒂夫·
乔布斯创造出个人电脑、动画电影、音乐、手机、平板电脑以及数字出版等6大产业的颠覆员涓铩J返俜·
乔布斯的个性经常让周围的人愤怒和绝望，但其所创造出的产品也与这种个性息息相关，全然不可分割的，正如苹果的硬件和软件一样。
两年多的时间，与史蒂夫·
乔布斯40多次的应对面倾谈，以及与史蒂夫·
乔布斯一百多个家庭成员、朋友、竞争对手、同事的不受限的采访，造就了这本独家传记。
乔布斯的故事既具有启发意义，又有警示意义，充满了关于创新、个性、领导力以及价值观的教益。
由于queen急着要在去上海的时候看这本书，于是我不得不放弃每一天睡觉前看一到两章的习惯在今日晚上把剩下的章节看完了，真的是写得十分好的一本书，对于那些觉得这本书没意思的人我确实感到不理解，首先一本好书的评判标准是它是否真实，这本书是遵循这个原则写成的，它在记录中，有乔布斯的伟大，也有他的烂脾气，有他的现实扭曲力，也有他不肯承认的谎话，有他开创新产品的正确眼光，也有他失败的决定·
·
书中的每一个人，对他的评论都是真实的，没有一点刻意的赞美，我读这本书的时候，觉得异常舒服，不只是因为我在看一个天才的故事，也是因为这样的真实让读者感觉到被尊重。
大学对书法等艺术课很感兴趣的乔布斯对于工业设计很喜爱，很敏感，过程就是奖励。
从81年起，其开始参加在阿斯彭举办的一年一度的国际设计大会。
其接触到了包豪斯运动干净、实用的设计理念。
包豪斯拥护的现代主义国际风格是追求简约，同时具有表现精神。
经过运用干净的线条和形式来强调合理性及功能性。
一个星期前看完乔布斯传，也有点崇拜乔布斯的感觉，虽然这个人不是很正常，可是正常这种东西往往也是相对普通人来说的，人普通了要伟大就不那么容易了，乔布斯传观后感。
其实在看乔布斯传之前，我还把毛泽东传看了，虽然厚厚的一本书记得的不多，可是总的来说也发现了一点，伟人们都不是那么的正常，都有着对自我内心梦想世界执着的追求，有时候或者不叫做追求，而是偏执。
可也往往是这种偏执改变了世界。
有些理念说来简单，毛泽东的革命成功靠农民，乔布斯对产品的完美执着的追求还有至繁归于至简的设计理念还有什么艺术与科技的完美结合……
最近看了美国作家艾萨克森所著的乔布斯传，作为果粉，对乔帮主的敬仰自然是少不了了，但经过这本书，我也看到了一个更加全面的、活生生的乔布斯，乔布斯一出生就被其母亲赠给一对没有生育本事的中产阶级夫妇收养。
他很早就明白了自我是被收养的，因而在乔布斯的生活中，永远有"
被遗弃"
这样一个主题，这也造就了他异常敏感的性格。
如果说在他那个年代他见证了一个又一个在他那个时代看来的奇迹的话，那么他在21世纪便是完成了属于他的传奇!
他是“苹果之父”，他是怪异又极富个人魅力，他是想活着进入天堂的人，他就是史蒂夫·
乔布斯，不朽的传奇!
有人说，有三个苹果改变了世界，第一个诱-惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，而第三个则在乔布斯的掌控中。
苹果，世界技术潮流的标志词，全世界都为之着迷的品牌。
然而令其有着如今的光辉的，就仅有乔布斯。
也就仅有乔布斯，才能在让苹果在97年时不足14美元的股票上涨到此刻成为一个奇迹;
也就仅有乔布斯，让创新的灵感得以体此刻产品上;
也就仅有乔布斯，拥有过人的营销本领，只要他弄懂了一个东西，都能以最简单的方式介绍给普通人听;
也就仅有乔布斯，才能在追求梦想和事业的鼎盛中奔驰。
他的奇迹是没有人能够复制的、没有人能超越的。
前前后后拖了一个月，总算把《乔布斯传》看完了，以这个作为生日礼物，我想是很宝贵的。
我相信，每个人看完这本厚厚的传记，都会有一些自我的心得，并且，这些心得中多少会有自我影子。
看完后最大的感受是，乔布斯的确是个异常的人，还是个改变了世界的人。
有很多时候，当我看到一些对“成功”人士的描述后，我总感觉到很多这样的人其实并不是自身有多异常，也不是自我做了多少异常的努力，而只是TA有机会接触了什么，或者身处什么样的环境，从而才能成就一番。
他们成为成功人士，周边环境或机遇是主要原因，换句话说，换谁都能够的。
对于这样的人，我心中至多仅有一丝羡慕，却无更多，更谈不上向他们学习什么。
然而，我觉得乔布斯不是这样的人，他有他心中的梦想，有他性格中的偏执，有他基本的价值确定，并且有勇气在没有周遭环境或者周遭环境不允许时去创造条件到达目的和解决问题。
换一个人，同样放在乔布斯的位置上，很可能不会成为另一个乔布斯。
这一点的异常，也许对研究教育的人来说并不是好的案例。
但重要的是，我在乔布斯身上得到的启示：
周边环境和成长机遇能够决定很多，但仍然不是决定性的（或者说没有什么是决定性的），在必要的时候，要有一种偏执、一种勇气，去追随心中的梦想，并为此付出一生。
对苹果的用户而言，乔布斯无疑是一个伟大的教主，哪怕你不是苹果的用户，你也不能不承认，乔布斯改变了世界，这是一个伟大而天才的人物。
而沃尔特·
艾萨克森所著的这本《史蒂夫·
乔布斯传》，是乔布斯唯一授权的官方传记。
为了这本传记，艾萨克森与乔布斯进行了40多次应对面交流，直到乔布斯生命最终的日子，除了医生和家人之外，他是乔布斯亲自见的几个人之一。
国庆长假期间，我静下心来认真地读了苹果创始人乔布斯的传记，获益匪浅。
今日早间忽听闻他辞世的消息，不禁愕然。
56岁的生命倏然消逝，带着他人生的传奇和生命的无限活力平静的离开了这个世界，让人怀念和无法忘记。
说到乔布斯，你会自然想到那个被咬掉一口的苹果标志，当然你也会喜欢他带来的iPod、iPhone和iPad，或许你也会羡慕他的成功和财富，但我们更应当研究一下乔布斯走过的路，思索一下他获得成功的关键所在。
这个周末，我阅读了中译本的《史蒂夫·
乔布斯传》，沃尔特·
艾萨克森的文笔流畅，资料翔实，把乔布斯跌宕起伏、炽热激越的人生诉说得惟妙惟肖，令人爱不释手。
从乔布斯的人生和苹果的发展历程中，能够得到许多关于创新、个性、领导力和价值观的教益，而我从这本传记里得到更多的是人生的教益。
《乔布斯传》读书心得范文三
有人说，有3个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，而第三个则在乔布斯的掌控之中。
乔布斯，一个大家都熟悉的名字，他是苹果公司的前任总裁，他带领着团队使个人电脑、动画电影、音乐、移动电话、平板电脑和数字出版这6大产业发生了翻天覆地的变化。
双休日，我读完了美国作家沃尔特·
艾萨克森写的《史蒂夫·
乔布斯传》。
这本书主要讲了乔布斯过山车般跌宕起伏的精彩人生。
刚刚大学毕业的乔布斯就与同学们创办了苹果公司，并制造出APPle2与麦金塔这两台电脑，受到大众的喜爱。
之后，乔布斯因他古怪的性格被逐出了苹果公司。
但充满了雄心壮志，一心想改变世界的他并没有停住追赶梦想的步伐，在他被苹果公司逐出门外的时光里，他又创办了NeXT电脑公司和皮克斯影像公司。
不久，乔布斯又回到了苹果公司。
从此，苹果公司在乔布斯地带领下东山再起。
不幸的是，2011年5月10日，乔布斯因癌症去世，享年56岁。
乔布斯是一个善于创新的人。
乔布斯曾不分昼夜的工作，不断创新，带给人们一个又一个惊喜。
他制作出妙趣横生的影片《玩具总动员》;
制造出一个能装
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