余杭小学教师招聘考试真题及答案解析卷10Word文档下载推荐.docx
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12：
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
13：
小学阶段是发展学生个性（ ）。
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
14：
教育的最高理想是（ ）。
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
15：
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论
16：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、轶事记录
17：
小学教学的主要任务包括（ ）
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
18：
根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
19：
经典条件反射的创始人是（）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
20：
最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
21：
促进知识保持的方法有（ ）。
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
22：
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
23：
相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
24：
在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[ ]
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
25：
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”，指的是（）。
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
26：
我国《教师法》对教师的身份定位是（ ）。
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
27：
甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论。
认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
28：
人与自身的对话是高级形态的对话。
29：
儿童身心发展的一般规律有（ ）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
30：
我国师范学校附属小学的开端是（ ）。
A、阅微草堂
B、三等公学
C、上海正蒙书院
D、南洋公学
31：
爱国主义情感和集体主义情感，属于（ ）。
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
32：
下列历史事件按时间排序排列正确的一组是（）。
A、戊戌变法一马关条约一五四运动
B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾
C、张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域
D、虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争
33：
教学计划的中心问题是（ ）。
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
34：
下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）。
A、《国语》是我国最早的国别体史书，《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书；
《国语》、《左传》既长于记事，又长于记言
B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》
C、《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展
D、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮·
葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
35：
下列文学常识表述不正确的一项是（ ）。
A、律诗每首八句，每两句组成一联。
共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句
B、绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分
36：
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
37：
温故知新属于学习迁移中的（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
38：
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
（ ）思潮掀起一场教育改革运动。
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
39：
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
40：
自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。
（ ）
41：
下列不属于德育原则的是（ ）
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
42：
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
43：
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
44：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（ ）年。
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
45：
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（ ）。
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
46：
学生的质的规定性是（ ）。
A、以学习为主
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
47：
近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关．这说明地球环境具有（）。
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性
48：
德育过程的构成要素有（ ）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、德育内容
E、德育方法
49：
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（ ）。
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理
50：
标准化成就测验的优越性有（ ）。
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
51：
有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（ ）。
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法
52：
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
53：
在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这体现的是德育的（ ）。
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
54：
（ ）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
A、群体反思
B、个体反思
C、纵向反思
D、横向反思
55：
班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。
56：
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
57：
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
58：
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
59：
记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。
60：
以下说法中，错误的是（ ）。
A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C、专家型教师往往较注意课堂的细节
D、专家型教师有丰富的教学策略
61：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
62：
教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于
63：
下列哪一项属于道家学派的主张？
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学
64：
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
（ ）
65：
运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（ ）
A、83
B、100
C、120
D、140
66：
你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒
67：
品德是先天形成的。
68：
教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（ ）。
A、人格尊严权
B、名誉权
C、荣誉权
D、隐私权
69：
王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：
“老师，我爱你!
”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：
“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D、不予理睬，开始上课
70：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感
71：
实验证明：
学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
72：
学习书面语言的关键期是4-5岁。
73：
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
74：
学习的定义说明（ ）。
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
75：
研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
76：
个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
77：
将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（）。
A、位置记忆法
B、缩简和编歌诀
C、谐音联想法
D、语义联想
E、视觉想象
78：
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
79：
每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（ ）。
A、先高后低
B、先低后高
C、中间低两头高
D、中间高两头低
E、白天高晚上低
80：
我国小学常用的教学方法有：
讲授法、谈话法和演示法等。
81：
《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
A、传授专业知识
B、传授实验技能
C、教书育人
D、为人师表
82：
两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。
A、中国崇尚以德治国．儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦．儒家思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
83：
读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
84：
在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（ ）可以移到前一个单元格。
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
85：
发展先进生产力的第一要务是（ ）。
A、素质教育
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
86：
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。
87：
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
88：
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
89：
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
90：
一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
91：
德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。
92：
假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（ ）。
A、川流不息
B、万马奔腾
C、五光十色
D、短斤少两
93：
（ ）是提高教学质量的重要保证。
A、科学的教材设计
B、优秀的教师
C、学生学习的积极性
D、正确的教学原则
94：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
95：
在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
96：
组织策略属于（ ）。
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
97：
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。
A、回忆阶段
B、概括阶段
C、操作阶段
D、反馈阶段
98：
叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。
这句话告诉我们，教师应（ ）。
A、指导学生掌握方法
B、鼓励学生参与教学
C、创设智力操作活动
D、培养学生良好习惯
99：
依从阶段的行为具有哪些特点?
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
100：
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
1：
答案B
解析
2：
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
3：
答案A
解析教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。
4：
答案D
解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
5：
答案B
解析小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。
6：
答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
7：
解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
8：
答案B,C,D
解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
9：
答案正确
解析略。
10：
11：
答案错误
解析应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
12：
解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
13：
14：
解析教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。
15：
解析素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
故选C。
16：
解析考查案卷分析定义，应识记。
17：
答案A,B,D
18：
19：
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
20：
解析德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。
他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。
教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用（知识涵养）与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
21：
答案A,B,C,D,E
22：
23：
24：
25：
26：
27：
28：
29：
30：
解析盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学院附小的先河。
31：
32：
解析戊戌变法，1898年；
《马关条约》，1895年；
五四运动，1919年。
A项错误。
郑和下西洋，1405年开始；
戚继光抗击倭寇，1560年左右；
郑成功收复台湾，1662年初。
B项正确。
张衡发明地动仪，公元132年；
诸葛亮写《出师表》，建兴五年，公元227年春天；
张骞出使
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