幼儿园英语教案精选15篇.docx
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幼儿园英语教案精选15篇
幼儿园英语教案（精选15篇）
幼儿园英语教案
（一）：
音乐活动《TenLittleIndiaChildren》
设计意图：
l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、简便而愉悦。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师期望经过此次活动能让幼儿学习双语的进取性得以最大限度地发挥。
在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的小矮人形象十分喜爱，并且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。
于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、进取地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心境愉快地学习乐曲。
活动目标：
1、初步学习歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大声地用英语来演唱。
2、复习双语单词one
ten，会与数字1
10相对应。
3、经过音乐游戏复习第5
7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的完美情感。
教学重难点：
1、认识单词one
ten，会与数字1
10相对应。
2、学习新的乐曲《TenLittleIndianChildren》，初步掌握歌词与旋律。
活动准备：
1、印有英语单词one
ten的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1
10两排。
3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套包含中英文的短句，如：
一个小孩onelittle。
5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：
一、开始部分：
up2;以旅游售票的游戏导入，复习数字1
10的英语单词。
（播放背景音乐）
T：
小朋友，今日天气真好，让我带你们去旅游吧！
Let
sgo!
（跟着音乐做简单的律动）
T：
瞧，孩子们！
车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！
（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）
T：
小朋友都找到座位了。
OK！
我此刻要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相贴合，请你用响亮的声音从1
10的顺序报出你的车票号码。
Doyouunderstand?
[Yes!
]OK!
Youpleas!
（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。
）
T：
OK!
Verygood。
经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。
请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？
车要开了。
（播放音乐，做简单律动。
）
二、基础部分：
up2;引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戏性的方式引出主题。
T：
小朋友快看，我们到印第安了。
瞧，那边还有许多IndianChildren在迎接我们呢。
快打个招呼吧！
Hello，IndianChildren。
T：
拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。
（形象性的做手势照相）
2、初步熟悉歌词。
T：
小朋友们我们下车了。
让我们来数一数那里有几个IndianChildren。
（师生一同用英语进行点数）
T：
OK！
TenIndianChildren。
此刻请你们来看一下我拍的照片，好吗？
（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）
十分棒，IndianChildren都在夸你们呢，教师告诉你们
一个小孩
是用英语onelittle来表示的，跟教师说
T：
教师明白你们的英语学得十分棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。
（将幼儿分为两组进行匹配）
幼儿园英语教案
（二）：
英语教案《晚安》
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的资料，学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：
Goodmorning，boysandgirls。
Now，let
sdotheactions，Areyouready?
C:
Yes。
（师幼一齐律动。
）
二、导入
出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：
Boysandgirls。
Whendoesthemoonriseup。
?
（月亮什么时候出来的？
）
C：
晚上。
T：
Night
C：
Night
三、设置情景导入句子。
1、T：
Whenyougotobed，yourmotheralwayssays
？
C：
晚安
T：
Goodnight
C：
Goodnight
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说Goodnight，并幼儿轮流对娃娃说Goodnight。
3、游戏COPE不走样或图语配对。
（复习Goodmorning\Goodafternoon\Goodnight）
四、歌曲替换《Goodnight》
小百科：
Goodnight翻译为晚安，释义晚上向人问候礼貌用语或者晚上睡觉之前的温馨用语。
幼儿园英语教案（三）：
幼儿园大班英语教案：
Whereareyou
资料：
《Whereareyou?
》
执教：
马魏娜
目的：
1。
词inonunderbesidebehind
2。
经过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。
准备：
1。
圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）
2。
Bananaapplecakebiscuitcakefishbox
3。
bagbookpencil-boxpencil
4。
cat（头饰）
过程：
一。
出示小猫头饰，引起兴趣。
1．Goodmorningboysandgirls。
（Goodmorning。
）
2．WhoamI?
（cat）
3．Yes，Iamacat!
AndIamahungrycat!
4．Iwanttoeatsomefish。
二．寻找小鱼，激发幼儿的进取性。
1．Whereisit?
Isitonthetable?
（No，itisn
t。
）
Whatisit?
（Itisanapple。
）
2。
Isitunderthetable?
（No，itisn
t。
）
Whatisit?
（Itisabanana。
）
3。
Isitbesidechair?
（No，itisn
t。
）
Whatisit?
（Itisacake。
）
4。
Isitbehindchair?
（No，itisn
t。
）
Whatisit?
（Itisabiscuit。
）
5。
Whereisit?
Isitonthepaino?
Oh，here
saboxonthepaino。
Letmetakealook。
6。
Whocanfindit?
Please。
Anyone?
7。
Oh，itisinthisbox。
8。
Oh，it
stimetogotoschool。
三．转换场景
1．Whereismybag?
2．Whowantstohelpme?
（Itisbehindthechair。
）
3。
Wherismybook?
（Itisunderthechair。
）
4。
Whereismypencil-box?
（Itisonthetable。
）
5。
Whereismypencil?
（Itisinthepencil-box。
）
6。
Whatasillycat!
!
7。
Thankyou，Thankyou，Thankyouverymuch!
四．游戏，提高幼儿的学习兴趣。
1．Now，let
splayagame。
2．Whowantstotry?
3．Listen，wearehavefuortables。
Andapencilforeachoftable。
4．Areyouready?
（Yes，sir。
）
5．Ok。
followtheinstraaction。
Putitonthechair
Youlast（thegame）Youarewinner（thegame）
6。
Whowantstobeateacher?
Please。
7。
Onceagain。
Game《gogogo》
1。
Last，let
splayagamewithyourfatherandmother。
2。
standup（找自我的爸爸和妈妈）
3。
Areyouready?
（Yes，sir。
）
4。
Ok，gamebegain。
（1）gogogo，gogogo，stop。
（2）Standbesidethewindow。
（3）Standbehindthechair。
（4）Stanfonthechair
。
。
五．结束
1．Last，Let
ssayarhyme。
。
2．Areyouready?
（Yes，sir。
）
3．Listentothemusic。
4．Leftleftrightright，go，turnaround，gogogo。
Onononthehead
Inininthehand
Behindbehindbehindtheback
Underunderunderthechair
5。
Ok，somuchfortoday。
Byebye。
幼儿园英语教案（四）：
活动资料：
1。
单词hospital。
Postoffice。
2。
句型whereto？
goto
活动目标：
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