马克思主义作业15套Word格式文档下载.docx
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B、法律思想、逻辑学、宗教
C、法律思想、艺术、语言学
D、政治思想、哲学、宗教
D
8、2-8物质资料生产方式包括（）。
A、劳动者和劳动工具
B、劳动资料和劳动对象
C、生产关系和生产资料
D、生产力和生产关系
9、2-9在社会发展中起决定作用的因素是（）。
A、物质资料的生产方式
B、地理环境
D、社会风气的好坏
10、2-10国家的本质是（）。
A、管理社会各项事业
B、保卫社会秩序的安定
C、保卫国家领土主权完整
D、阶级压迫的工具
多选题
11、2-1社会形态的基本划分有两种，一种是经济社会形态划分法，另一种是技术社会形态划分法。
下列各组有一组全部属于经济社会形态划分系列，一组全部属于技术社会形态系列，它们分别是（）。
A、自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会
B、农业社会、工业社会、信息社会
C、封闭社会、半封闭社会、信息社会
D、封闭社会、半封闭社会、开放社会
E、传统社会、现代社会、转型社会
A,B
12、2-2把感觉经验当成第一性的东西，实质上是（）。
A、唯物主义观点
B、唯心主义先验论观点
C、朴素唯物主义观点
D、主观唯心主义观点
E、贝克莱主义观点
B,D,E
13、2-3真理具有相对性、下列各项反映真理的相对性的含义有（）。
A、真理中都包含错误成分，需要修正
B、真理是对世界某些方面的正确反映，需要扩展
C、真理是抽象的，需要与具体实际相结合
D、真理是事物一定程度近似正确的反映，需要深化
E、真理有其适应的条件，需要注意真理的应用范围
14、2-4真理具有客观性。
真理的客观性是指（）。
A、真理是不依赖于意识的客观实在
B、真理是不以人的意志为转移的客观规律
C、真理中包含着不依赖于人的客观内容
D、真理检验标准是客观的社会实践
E、真理是由语言、文字表达出来的客观化精神
C,D
15、2-5下列各项正确反映人口因素对社会发展的制约和影响作用的是（）。
A、人口密度的大小可以决定社会制度的性质
B、人口增长的快慢可以决定社会制度的更替
C、人口状况的优劣可以加快或延缓社会发展
D、一定数量的人口是社会物质生产的必要前提
E、人口分布状况是否合理可以决定国家的强弱
第2套
1、3-1人类社会的基本矛盾是（）。
A、人与自然界之间的矛盾
B、人与社会制度之间的矛盾
C、阶级矛盾
D、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
2、3-2构成上层建筑的两个部分是（）。
A、政治制度和法律制度
B、社会意识形式和社会意识形态
C、政治上层建筑和观念上层建筑
D、经济基础和上层建筑
3、3-3阶级斗争是阶级社会发展的（）。
A、根本动力
B、唯一动力
C、最终动力
D、直接动力
4、3-4改革在人类历史上具有普遍性，它是（）。
A、社会制度的更替
B、社会体制的改善与创新
C、统治阶级向被统治阶级妥协
D、革命阶级反对反动阶级的斗争
B
5、3-5交往是人类特有的存在方式和活动方式。
它指的是（）。
A、人与人之间经济、政治、思想、文化交往的总和
B、历史主体与历史客体相互作用的形式
C、主要指人与自然之间的相互作用
D、社会与自然的相互依赖
6、3-6"
支配物理世界之运动的必然性，也支配着精神世界的运动，因而在这个世界中，一切都服从于注定的命运。
"
这是（）。
A、宿命论的观点
B、唯意志论的观点
C、正确揭示了必然性的作用
D、正确揭示了自由的作用
7、3-7划分阶级的唯一标准是（）。
A、经济标准
B、政治标准
C、思想标准
D、社会标准
8、3-8社会革命最深刻的根源在于（）。
A、生产力与生产关系的矛盾
B、剥削阶级与被剥削阶级的矛盾
C、人民群众与反动派的矛盾
D、人口与资源的矛盾
9、3-9在人性问题上，下列选项中正确的观点是（）。
A、人生而自由
B、人性本善
C、人的本性是天赋的
D、人性善恶取决于社会实践
10、3-10社会革命的根本问题是（）。
A、夺取国家政权
B、哪些阶级联合起来
C、采取何种形式
D、用什么思想指导
11、3-1人生观的内容包括（）。
A、人生意义
B、人生目的
C、人生理想
D、人生态度
E、人生自由
A,B,C,D
12、3-2下列各项属于无产阶级革命政党选择革命形式和道路应该遵循的基本原则的有（）。
A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式的原则
B、马克思主义普遍真理与本国具体实际相结合的原则
C、由各国共产党自己决定，反对国际组织发号施令的原则
D、在任何情况下都要争取革命的和平发展的原则
E、在经济文化落后的国家首先进行社会主义革命的原则
B,C
第3套
判断题
1、认识世界和改造世界的过程，也就是从必然走向自然的过程。
对错
F
2、人民群众就是指所有人。
3、价值规律是在政府配置资源过程中体现它的客观要求和作用的。
4、劳动生产力水平越高，单位商品的价值量就越大。
5、社会存在决定社会意识，因此，社会经济发展水平越高，思想理论水平也越高
6、马克思主义批判的革命的本质，就是造反有理。
7、物质的根本属性就是永恒不变，所谓“物质不灭”。
8、通常所说的“物以稀为贵”应理解为商品越稀少价值就越大
9、具体劳动和抽象劳动是不同劳动过程的两个方面
10、实践是认识的来源，要获取知识必须经过自己的亲身实践
11、实践是检验真理的标准之一。
12、事物的普遍联系是直接而明确的。
13、社会意识决定社会存在。
14、因为马克思主义具有鲜明的阶级性，所以科学性就不足。
15、资本本质上不是物，而是在物的外壳掩盖下的生产关系
T
16、马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和列宁。
17、马克思主义政党最鲜明的政治立场，就是致力于武装斗争以获得政权。
18、脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的
19、人民群众是历史的创造者，说明个人是微不足道的。
20、人们能自由选择任何一种社会形态，随心所欲地创造历史。
21、人活在世界上，需要对世界有一个总体的看法和把握，这就是人的价值观问题。
22、马克思主义是一种思辨哲学，侧重于解释世界。
23、生产剩余价值是一切生产方式的绝对对规律。
24、所谓世界，就是既成事物的集合体。
25、认识就是人被动地在头脑中反映现实。
第4套
1、中国共产党思想路线的基本内涵包括
A、下级服从上级
B、一切从实际出发
C、理论联系实际
D、实事求是
B,C,D
2、现象和本质的统一表现在
A、任何本质都要通过现象表现出来
B、任何现象都是本质的表现
C、现象只能用抽象思维把握
D、现象是一般的，本质是个别的
E、本质能够通过感官直接感知
3、产业资本的三种职能是
A、货币资本
B、人力资本
C、生产资本
D、商品资本
A,C,D
4、感性认识和理性认识是辩证统一的，因为
A、没有脱离理性的纯粹感性认识
B、认识的真正任务是从感性认识上升到理性认识
C、没有脱离感性的纯粹理性认识
D、理性认识是感性认识的升华和飞跃
E、感性认识是理性认识的基础
A,C,D,E
5、产业资本循环的三个阶段是
A、观望阶段
B、购买阶段
C、售卖阶段
D、生产阶段
6、学习和掌握唯物辩证法的科学方法，要求我们在实际工作中不断增强
A、战略思维能力
B、底线思维能力
C、历史思维能力
D、创新思维能力
7、现代科学思维方法包括
A、信息论方法
B、控制论方法
C、系统论方法
D、占星术方法
A,B,C
8、在意识能动性问题上，下列判断正确的是
A、错误思想没有能动作用
B、意识对客观世界的反作用是通过实践实现的
C、意识能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础
D、意识能动性的实现取决于主观努力的程度
9、社会意识相对独立性的表现是
A、社会意识水平和社会经济发展水平之间的不平衡性
B、社会意识的发展变化和社会存在发展变化的不完全同步性
C、社会意识的发展具有继承性
D、各社会意识形式之间相互作用和相互影响
E、社会意识对社会存在具有能动的反作用
A,B,C,D,E
10、实践在认识中的决定作用表现在
A、实践是认识的真理性的标准
B、实践是认识发展的动力
C、实践是人类生存和发展的基本活动
D、实践是认识的基本来源
E、实践是认识的最终目的
A,B,D,E
11、实践活动的三项基本要素是
A、主体
B、中介
C、结果
D、客体
A,B,D
12、资本主义条件下，机器制造厂购买的用于生产的钢材属于
A、可变资本
B、不变资本
C、流动资本
D、固定资本
13、依据生产关系的不同，社会历史可划分为以下哪几种社会形态
A、奴隶社会
B、原始社会
C、农业社会
D、封建社会
E、工业社会
14、质变量变关系的复杂性体现在
A、质变中有量的扩张
B、量变的形式是多种多样的
C、质变的形式是多种多样的
D、质变和量变难以区分
15、决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有
A、进入流通的商品数量
B、商品的价格总额
C、商品的价格水平
D、货币流通速度
16、内容和形式的辩证关系表现为
A、不适合内容的形式阻碍内容的发展
B、适合内容的形式促进内容的发展
C、内容决定形式，有什么样的内容就要求有什么样的形式为它服务
D、内容和形式在一定条件下相互过渡、相互转化
E、形式反作用于内容，有什么样的形式就会有什么样的内容为它服务
A,B,C,E
17、无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前，是绝不会灭亡的。
这是因为
A、无论哪一种社会都不能使生产力得到充分发展
B、任何一种社会的生产关系都是在旧的社会关系中建立起来的
C、一种物质生产的产生需要一定的客观条件
D、社会形态总是具体的、历史的
E、生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因
C,D,E
18、劳动在人类社会发展中的地位和作用是
A、劳动是社会活动的全部内容
B、劳动是人与自然之间的物质交换和能量交换的过程
C、劳动发展史是打开全部社会史的钥匙
D、劳动是一切历史的前提和基础
E、劳动是一切财富的源泉
B,C,D,E
19、社会基本矛盾是社会发展的根本动力，包括
A、生产力和生产关系的矛盾
B、集体与个人的矛盾
C、精英和大众的矛盾
D、经济基础和上层建筑的矛盾
E、改良与革命的矛盾
A,D
20、社会主义核心价值观包括
A、爱国敬业诚信友善
B、自由平等公正法治
C、富强民主文明和谐
D、改革发展稳定统一
第5套
1、1-1任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。
这说明（）。
A、真理具有绝对性
B、真理具有相对性
C、真理具有客观性
D、真理具有全面性
2、1-2在我国战国时期，公孙龙提出"
白马非马"
。
这个命题的错误在于它割裂了（）。
A、主要矛盾和次要矛盾的联系
B、矛盾的主要方面和次要方面的联系
C、矛盾的同一性和斗争性的联系
D、矛盾的特殊性和普遍性的联系
3、1-3经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来推动经济进一步增长。
从因果关系看，这属于（）。
A、原因和结果的相互区别
B、原因和结果的相互依存
C、原因和结果的相互渗透
D、原因和结果的相互作用
4、1-4"
扬弃"
是（）。
A、既克服又保留
B、抛弃
C、既保留又继承
D、矛盾的调和
5、1-5偶然性对事物发展过程（）。
A、不起任何作用
B、起促进或延缓的作用
C、有时起作用，有时不起作用
D、起决定作用
6、1-6辩证的否定是（）。
A、事物的自我否定
B、绝对的否定
C、外力强加给事物的否定
D、对事物的任意否定
7、1-7"
只见树木而不见森林"
的观点是（）。
A、形而上学的孤立观点
B、形而上学的静止观点
C、形而上学的否定观点
D、形而上学的发展观点
8、1-8矛盾的基本特性是（）。
A、普遍性与特殊性
B、绝对性与相对性
C、变动性与稳定性
D、斗争性与同一性
9、1-9在实际工作中，要防止"
过"
或"
不及"
，其关键是（）。
A、抓住主要矛盾
B、确定事物的质
C、认识事物的度
D、认识事物的量
10、1-10下列活动属于最基本实践活动的有（）。
A、医生为病人做手术
B、法官审理案件
C、农民种小麦
D、科学家进行科学实践
11、1-1下列各项属于哲学基本问题内容的有（）。
A、思维与存在何者第一性
B、思维能否掌握理论
C、思维与存在是否有同一性
D、思维能否正确地反映存在
E、能否在我们关于现实世界的概念中正确地反映现实
12、1-2矛盾发展的不平衡表现为（）。
A、矛盾的同一性和斗争性的不同
B、矛盾的普遍性和特殊性的不同
C、内部矛盾和外部矛盾的不同
D、主要矛盾和次要矛盾的不同
E、矛盾的主要方面和次要方面的不同
D,E
13、1-3现代西方哲学从思想倾向上可分为两大思潮，它们分别是（）。
A、本体论
B、认识论
C、人本主义
D、科学主义
E、理性主义
14、1-4下列关于马克思主义哲学的认识，正确的是（）。
A、实践的观点是马克思主义哲学的基本观点
B、马克思主义哲学是全人类的科学世界观和方法论
C、马克思主义哲学实现了唯物主义自然观和历史观的统一
D、马克思主义哲学是科学性和革命性相统一的哲学
E、马克思主义哲学是一个开放并不断发展的理论体系
15、1-5矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在（）。
A、使事物保持相对稳定，为事物的存在和发展提供必要前提
B、矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展
C、规定了事物向着对立面转化的基本趋势
D、推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E、突破事物存在的限度，实现事物的质变
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