少先队活动记录Word格式.docx

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目

的

11月21日是“世界问候日”，这是联合国发起的一个节日，旨在提醒人类，彼此之间，需要关怀。

使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性，感受人与人之间的关爱。

活动过程：

1、向老师问候。

要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。

2、向同学问候。

要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。

3、向家长问候。

要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。

4、向你身边的人问候。

走在路上，为行人送去了自己的祝福。

一声“您好”，一个热情的微笑，一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人。

活动

启示

通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气，更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。

把问候送给身边的每一个人，使我们的生活环境更加和谐美好！

感恩于心，回报于行

2009.11.16

以“感恩节”为契机，通过活动让同学们懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵，认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。

1、介绍了感恩节的由来，感恩节的意义

2、开展活动：

诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话

3、齐唱手语歌《感恩的心》

通过本次活动，同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。

伸出我的手，献出我的爱

2010.4.5

卢志明

教育学生对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。

1、了解什么叫残疾？

2、体验残疾人的生活？

3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。

即写一封“手拉手”交友信；

交一个“手拉手”残疾朋友；

为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；

给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；

为残疾小伙伴做一件好事；

向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。

通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。

纪念12.9运动

2010.5.31

弘扬爱国精神，培育民族情操，教育和引导学生从小爱祖国、爱人民的情操。

1、国旗下讲话“学习英雄事迹激发爱国热情”

2、开展爱国诗文诵读活动

3、出一期“爱国主义”专刊

4、开展“学习英雄事迹抒发爱国热情”征文比赛

这次活动增强了学生的责任感和使命感，激发了学生的爱国、爱校情怀。

勿忘国耻，振兴中华

2010.9.27

激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习，努力奋斗！

1、介绍“南京大屠杀”的历史真相

2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片

3、召开主题班会，交流爱国主义影片观后感

4、国旗下宣誓

本次活动增强了学生的爱国主义情感，让学生时刻谨记爱我中华，勿忘国耻。

分享回归之乐 

凝聚爱国之心

2010.12.6

帮助同学们了解澳门历史和沧桑巨变，进一步激发学生的爱国意识和热情。

1、观看了澳门回归的记录片

2、教唱《七子之歌》　

3、举行“纪念澳门回归”的主题班会活动

本次活动的开展，进一步增强了全体师生对澳门地区的了解，强化了同学们的爱国主义意识，营造出积极健康的校园文化氛围。

植树

2011.3.15

学校操场

为了美化校园环境，少先队大队部组织高年级少先队员进行植树活动。

活动过程:

为了美化绿化校园环境，我校少先队大队部组织高年级少先队员进行植树活动。

在老师的指挥下，按照学校的布置和要求，先挖好树坑，然后把一棵棵树苗种上去，再盖上泥土，最后浇水，这样一棵树就种好了。

经过一个下午师生的共同奋战，学校校园亮起一条新的绿化带。

少先队员们看到自己的劳动给学校添绿添美，都非常自豪和骄傲。

“我是小小环保员”

环保活动

2011.5.23

学校周围

宣传环保知识，从小保护我们的地球母亲。

中队部分优秀少先队员和老师们一同走出校门，到学校周边环境开展“我是小小环保员”环保宣传活动。

队员们自觉自愿地拾捡了路边的白色垃圾，不但为环保出了一份力，而且也感染了社会群众和其他学生，都自觉加入这活动行列。

通过这次活动，队员们看到周边干净整洁，都很高兴。

都表示以后要保持学校环境的整洁。

进行爱国主义教育

2011.9.19

树立民族自尊心，从小立志为实现中华民族的繁荣富强做好全面准备。

全校以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。

教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心，从小立志为实现中华民族的繁荣富强做好全面准备。

队员们都了解了民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量，立志现在学会文化，将来为祖国做贡献。

我爱我的祖国,我爱少先队

2012年4月2日

通过开展规范又隆重的入队仪式活动，使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。

进而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。

1、少先队新队员的入队仪式。

2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。

3、“上入队前的第一课”活动。

通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸怀祖国，立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

爱惜粮食，从我做起

2012年5月8日

引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午休浪费粮食的现象。

1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书。

2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》。

3、学生交流听故事后的感想。

4、学生小组交流粮食短缺的资料。

5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字。

6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌。

7、自查班级内存在的浪费粮食的现象。

8、主持人宣读班级节约粮食公约。

通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。