星村小学教师管理制度汇编文档格式.docx

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2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假，经同意方能离开，情况要与事实相符。

3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批，请假半天由教导处审批，半天以上由校长审批，课务和其他事情（如班主任工作、午间看护、值日等）自行安排。

七天以内因公外出，课务自行安排，超过七天的超出天数的课务由教导处安排。

4、教师病假必须出具医院证明，并及时通知教导处做好代课安排。

如暂时来不及出具证明的过后须补上，无医院病假证明则按旷工处理（事假的双倍处理）。

5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行，为保证正常的教学秩序，所有的假期都应及时出具假条经校长审批后方能离开。

产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。

6、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理。

7、教导处每月统计病事假并予以公布

二、星村小学学习制度

1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专著。

2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期完成不少于2万字的读书笔记。

3、学校骨干教师，学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。

推荐文章力求符合课改理念，贴近教师的实际需要。

推荐的文章发送到学校网站，提醒全体教师学习，针对文章发表自己的观点。

4、每周教师要登录学校推荐的网站，网上学习。

5、在教师读书学习的基础上，每位教师每学年确定研究一项小课题，也可两三人合作，制定课题计划，利用学到的先进教育理念来指导自己的教学，解决教学中的实际问题--进行小课题研究。

“课题研究即问题解决”

6、外出学习、培训人员需具备：

工作认真扎实，上进心强，有辐射带动的责任感。

教育观念先进，并对现代教育理论的学习、研究有浓厚的兴趣。

教师在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。

归来后上交校长室检查。

7、隔周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行教研活动，教研组长具体负责组织安排，做好考勤记录。

教研活动的主要内容：

集体备课、课题研究交流、优质课观摩研讨等。

三、星村小学教师培训制度

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

3、学科专业知识、基本技能。

4、教育科研知识及能力培训。

5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。

6、现代教师基本功：

普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

8、其他。

三、培训形式

1、教育论坛。

（教研沙龙，专题探讨等）

2、 

自学、短期培训、离职培训 

。

3、实践反思。

（上完每课后写出不少于200字的教后反思）

4、帮带培训：

学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

四、管理与考核

1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况作评估考核。

每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。

3、 

学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作汇报。

四、星村小学办公制度

1、准时上下班，实行坐班制．办公时间偶然必须短时间外出，应向领导请假．办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工。

2、认真办公，提高工作效益．办公室内严禁大声喧哗，不谈山海经，不做有害他人工作的事。

3、办公时间，不看小说和非本学科专业性杂志，不和亲朋好友在办公室闲谈．学生家长来访，应热情接待。

4、要求学生不随便进办公室，处理一般性问题，应避免把学生带到办公室，提倡课余时间找学生谈话的做法．

5、文明办公，不随便把用他人办公用品和椅子，未经他人许可不得翻动他人办公桌上的东西．办公用品、学生练习本应安放有序，公用物品用后归还原处．保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢纸屑。

6、节约用电，爱护公物，损坏公物要赔偿。

7、最后离开办公室者要关窗、熄灯、锁门。

星村小学

备课听课上课制度作业布置制度、

教师备课制度

备课是上课前的准备工作，也是教师钻研教材，收集资料，研究教法的过程，是上好课的关键，因此必须做到：

1、认真学习执行课程标准，钻研教材，积极主动参加教研活动，不断改进教学方法。

2、超周备课，做到备教材，备学生，备教具、备教法。

3、教学观摩课、公开课等，采取全组教师集体备课，共同研究教材和教法，各抒己见，努力创新。

学习别人的长处，取长补短，不断提高备课质量。

4、做到一课一案，每节课要有教学内容、目标、重点、难点、教学过程、课堂训练、作业布置等环节。

教案必须做到教材内容安排适当，教学目标明确，教学过程完整，教法、手段、学法指导恰当，板书设计合理。

5、教案要书写清楚工整，各项程序一目了然，坚持及时写课后反思。

6、要充分利用电化教学和教具，必要时教师要自制教具、图片和实验器具。

7、教案是授课的依据，没备课不许进教室上课，若查出将严肃处理。

8、每学期（周、月）教务处检查进行量化积分考核。

教师上课制度

1、教师应提前2分钟进教室。

2、进课堂授课必须持教案，无教案不许进教室。

3、教师对违反纪律的学生进行必要的教育，但不要因此而停课训斥，更不能随便将学生赶出教室或变相惩罚。

4、上课期间，不接打手机，不接待来客，不做与教学无关的事。

5、上课前的准备工作要充分，课堂上提问面向全体学生，充分调动学生积极性，不许歧视差下生。

6、用普通话授课，使用专业术语，做到语言精炼，准确生动易懂。

7、板书作图要准确，书写要工整，不写错别字。

8、教室不许坐下讲课，课堂上不许看与教学无关的书籍或杂志。

9、语文、数学、英语课要安排好早读内容，并进行认真管理。

批改作业制度

1、作业一律用红色笔批改，并注明批改日期，要规定好统一批改的符号。

2、各科作业必须统一规定练习本书写，教师必须严格要求，统一学生的书写格式。

3、各科作业要及时、认真批改，课堂作业批改每周至少批改4次，家庭作业尽量做到当天批改完毕，作文两周内批完。

4、教师批改作业要精批细改，不错批，不漏批，讲评及时。

5、根据学生实际，采取面批和背批相结合，对于学困生多采取面批。

6、家庭作业教师要做到全收全批，不得让学生批改作业，课堂作业可抽改或订正或学生互改。

7、批语要明确、具体、中肯，富于鼓励性。

字迹用正楷字，清楚工整，学生看后明白批语内容。

8、根据学生的作业情况，给予评分式评定优、良、差。

作业要及时发给学生，让他们有充裕的时间检查自己的作业情况，学生订正后的作业还要批改。

9、教导处每周对组内抽查一次作业批改情况，做到一学期2—3次检查全校教师作业批改情况。

星村小学家校联系制度

1．学校要求全体教师、尤其是班主任老师根据所任班级学生的实际，有的放矢的实施定期上门家访工作，并做好相应的家访记录工作。

2．教师对学生上门家访的情况列入教师的学期工作考核及班主任老师的学期考评工作范围。

3．教师对学生上门家访的时间学校提倡利用节假日和下班以后进行，如确需要利用上班时间的，需报学校同意，办理好相关的离校手续。

设立“联系电话”

1．在学校设立“校长联系电话”。

2．每由校长亲自接听，及时处理，并将结果及时答复有关人员。

七、星村小学领导值日制度、

1、上午7：

30前准时到校，开教室门，接待家长反映问题，下午等学生全部离开学校，锁好门窗后，方能离校。

2、在值班室负责为教师签到、退表上填写值班人员名单及时收起，并负责学生站好路队。

3、负责好当天的上下课时间，维持正常的教学秩序。

4、维护正常的环境卫生，自行车摆放有序，协调师生、生生之间的关系，无特殊情况需在值班室等待学生反映问题，做好心理、生理等咨询服务。

5、督促少先队检查工作。

6、迎接上级突击检查，并在规定时间内保质保量完成上级布置的任务。

7、严格按照《领导责任与分工》去完成自己的本职工作，并团结合作。

8、值班人员请假须提前换班，有请假条，并告知校长。

星村小学领导24小时带班值日志

值班人：

年月日星期

职责：

1、组长负责签到、退，查岗、查课，并及时汇总各项情况。

2、小组成员要做好楼道安全值日，课间巡视教室及校园，排除安全隐患，保障学生人身安全。

3、门卫主班24小时不间断巡逻，制止学校突发事件，发现情况及时上报。

4、组长要7；

30前到校，安排本日工作，监督门卫及其他成员值班情况，坚持到最后离开学校。

5、放学前3分钟到小组成员到校门口办理家长接送学生工作。

6、“谁值班、谁负责”实行责任倒追究制，加强对学校各项工作管理，每日上午7：

30交接班。

7、成员须早来负责各自办公室卫生。

报警电话：

4162017

星村小学