六年级语文上册开学检测试题 江西版I卷 含答案Word文件下载.docx

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)含糊(hú

寺院(sì

shì

)计较(jiǎojià

o) 养尊处优(chǔchù

3、选词填空。

造就炼就

1、舞台如一炉火,()了我的勇气和毅力。

2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。

来不及等不及

3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。

4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。

4、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()。

在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是();

可以是寥寥的片言只语,也可以是();

可以直对相知的友人,也可以是朝向();

可以是面对的激烈争辩,也可以只是()。

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神

D、不停的絮絮叨叨

5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个:

___________________________

2、描写颜色的成语3个:

___________________________

二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)

1、请你按下面的要求写出相应的句子。

1.秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。

改成比喻句:

___________________________________________________。

改成拟人句:

2.照样子写一句话。

桌子说:

“做人要脚踏实地。

_______________________________________________________________。

3.仿写句子。

感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信;

__________________________________,___________________________。

4.修改病句。

春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。

5.改陈述句。

对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?

6.改为感叹句。

这是一张四十美元的罚单。

2、你知道下面的惯用语是什么吗?

(1)把足智多谋的人喻为………………………( 

 

)。

(2)把接待宾客的当地主人喻为………………( 

(3)把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………( 

(4)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………( 

俏丽斑斓优美 

宁可……也……与其……不如……

1、蝴蝶穿着( 

)的彩衣来了,高兴得在花丛中跳起了( 

)的舞蹈。

2、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。

3、渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

4、病句修改。

(用正确的修改符号在原句上修改)

(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

______________________________________________________________

(2)怎么?

他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)

1、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?

试试看,把你的想法写下来。

_____________________________________________________________

四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)

1、阅读理解。

蝴蝶的家

我常想:

雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?

天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。

就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?

我一想起来就为蝴蝶着急:

这样的天气她们都躲在哪里呢?

她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。

但是,一位小朋友非常确信地说:

“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!

不过他们的家在哪里呢?

人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;

麦田里呢,也不能避雨;

松林里呢,到处是水珠滚落;

园里的花是她们的家吗?

花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?

就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?

我真为蝴蝶着急了。

1.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。

2.给划线的句子加上恰当的标点。

3.这段话在表达上有什么特点?

选两项。

()。

A.巧设悬念,引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比

4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想?

__________________________________________________________

2、课外阅读。

时间即生命

梁实秋

①最令人怵目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。

再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历,每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。

因为时间即生命。

没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。

如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,充实自己,帮助别人,使生命有意义,不虚此生,那么就不可浪费光阴。

这道理人人都懂。

可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。

②我自己就是浪费了很多时间的一个人。

我不打麻将,我不经常听戏、看电影,几年中难得一次,我不长时间看电视,通常只看半个小时,我也不串门子闲聊天。

有人问我:

“那你大部分时间都做了些什么呢?

”我痛自反省,我发现,除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外,我的时间大部分都浪费了,我应该集中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,写我所要写的东西。

但是我没有这样做。

我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了,“少壮不努力,老大徒伤悲。

③例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之xiá

______每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懒。

翻译之所以完成,主要的是因为活得相当长久,十分惊险。

翻译完成之后,虽然仍有工作计划,但体力渐衰,有力不从心之感。

假使年轻的时候鞭cè

_____自己,如今当有较好较多的表现。

然而悔之晚矣。

④再例如,作为一个中国人,经书不可不读。

我年过三十才知道读书自修的重要。

我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。

五十以学易,可以无打过矣,我如今过八十,还没有接触过《易经》,说来惭愧。

史书也很重要。

我出国留学的时候,我父亲买了一套同文石印的前四史,塞满了我的行筐的一半空间,我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。

直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。

现在我要读的书太多,深感时间有限。

⑤无论做什么事情,健康的身体是基本条件。

我在学校读书的时候,有所谓“强迫运动”,我踢破过几双球鞋,打断过几只球拍。

因此jiǎo_______幸维持下来最低限度的体力。

老来打过几年太极拳,目前则以散步活动筋骨而已。

寄语年轻朋友,千万要持之以恒地从事运动,这不是xī_____戏,不是浪费时间。

健康的身体是做人做事的本钱。

1、再选文中拼音后面横线上填写汉字。

2、为加点的字选择正确的解释。

(1)痛自反省()A、探望B、醒悟C、检查自己的思想行为

(2)课余之暇()A、空闲B、长久C、玉上的斑点

(3)悔之晚矣()A、晚上B、时间靠后的C。

后来的时作时辍

(4)时作时辍()A、休息B、停止C、继续

3、“少壮不努力,老大徒悲伤。

”“徒”是()意思。

这两句出自(),前两句是()你还能写出珍惜时间的名句是()。

4、写出下列词语的近义词。

(3分)

爱惜()充实()假使()惊险()惭愧()鞭策()

5、“我自己就是浪费了很多时间的一个人。

”这句话在结构上起()的作用。

6、作者为什么说自己是个浪费时间的人,他举了几个事例?

请概括写出来。

__________________________________________________________________________________

7、作者认为自己的时间应该用在哪些事情上?

_________________________________________________________________________________

3、课外阅读。

孔子游春(节选)

春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲!

()的大地是她宽广的胸怀,()的森林是她飘逸的长发,()的太阳是她明亮的眸子,()的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。

子路问道:

“老师在看什么呢?

孔子说:

“我在看水呀。

“看水?

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说:

“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:

“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。

水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。

万物入水,必能荡涤污垢,他好像善使教化……由此看来,水是真君子啊!

弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!

1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

______________________________________________________

2、联系上下文,理解词语的意思。

絮语——_________________司空见惯——_________________

3、联系上下文思考,选择恰当的词语填在文中的括号里。

A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密

4、文中写到:

孔子遇水必观。

当你也看到水穿山岩,凿石壁,从无惧色的样子时,一定会自然地联想到成语:

_________________、_________________等。

5、文中写到:

”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

____________________________________________________________

6、结合孔子论水的这番话,你认为他的用意是什么?

你从中体会到了孔子的什么特点?

五、习作(本题共计30分)

1、作文题目:

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

不少于500字。

试题答案

一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)

1、略

2、栗子(lì

3、1、炼就2、造就3、等不及4、来不及

4、BDAC

5、略

二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)

2、

(1)智多星 

(2)东道主 

(3)阶下囚 

(4)铁公鸡

3、1.俏丽优美2.与其….不如3.宁可….也

4、

(1)在“条理”前加“有”。

(2)将“或者”替换成“还是” 

三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)

四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)

1、1.指蝴蝶在下雨天无处可躲

2.她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;

她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污;

她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

3.B.运用排比、反复C.细致的想象

4.对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。

2、1、瑕策侥嬉

2、

(1)C

(2)A(3)B(4)B

3、白白地《汉乐府·

长歌行》百川东到海,何时复西归

4、珍惜丰富假如危险愧疚激励

5、承上启下

6、①翻译莎士比亚著作用了三十年。

②经书读的少。

③四十年后才读当年出国时带的史书。

7、应该集中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,写我所要写的东西。

3、1.提示:

孔子带弟子们到泗水河边游玩时,从司空见惯的流水中,阐述水是真君子的道理的故事。

2.提示:

絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪

3.C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦

4..提示:

滴水穿石持之以恒

5.提示:

举例谈出水的无私精神,无例子扣一半分。

6.提示:

教育他的弟子也要做真君子,具有真君子的品性充满智慧、循循善诱

五、习作(本题共计30分)

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