四年级期末考试句子专题复习十二类文档格式.docx
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（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
2、扩句提示：
扩展至少两处地方。
1、白医天使工作。
2、西湖在杭州。
3、气球升上天空。
4、太阳放射光芒。
5、他跑来了。
6、
叔叔是交通警察。
7、同学们沉浸在喜悦中。
8、他的话印在心上。
9、李小明留下了泪花。
10、白塔屹立在顶峰。
11、飞机飞翔在天空中。
12、同学们开展活动。
13、游船飘荡在水面。
14、水池闪耀着光彩。
15、小朋友戴上了红领巾。
16、小蜜蜂飞在油菜花上。
17、阳光照着大地。
1、大街两旁摆满了人。
2、李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。
3、西湖的风景优美，景色秀丽。
4、张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。
5、运动员以坚定的毅力，跑完了全程。
6、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
7、我们只要独立思考，才能提高学习成绩。
8、李刚不关怀集体的事情。
9、我喜欢画画，尤其是人像。
10、在老师的教育下，我端正了学习态度和目的。
11、我们不但经常锻炼身体，而且增强了体质。
12、小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
13、我的妈妈非常关心。
14、老工人在马路上协助民警保持秩序。
15、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
16、我各门功课都好，就是音乐不好。
17、这次考试全班几乎没有不及格的。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
9、那只大虫被武松使尽气力按定。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。
13、雨水淋湿了我的衣服。
14、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
15、焰火照得夜空光彩夺目。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
3、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
4、我洗干净了红领巾。
5、船里装载的新米把船身压得很低。
6、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
10、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
11、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮.
16、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
（1）反问句改为陈述句的方法：
1、【删】将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
2、【反】
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
3、【改】将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
2、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
3、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
4、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
11、难道你们见过这样的总理吗？
12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？
13、你怎能说谎呢？
14、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
（1）陈述句改为反问句的方法：
1、【加】在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
2、【反】将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、【改】句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4、功课没做完，不能去看电影。
5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我们不能被困难吓倒。
9、你们没看见过这样的总理。
10、这潮湿冰冷的地面不能睡。
11、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
12、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
我们应该相信自己的眼睛。
13、我们都爱自己慈爱的母亲。
14、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
15、
海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）
16、多得些知识不是坏事。
17、
8、设问句和疑问
1、读读想想，它们有什么不同呢？
A今天，你几点起床的？
B难道你今天不是七点起床的吗？
C今天谁七点起床？
我！
2、设问句：
为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。
疑问句：
在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
反问句：
3、顺口溜：
（疑问句、反问句、设问句）
我问你答是疑问；
不需回答是反问；
自问自答是设句。
一．判断下列问句是哪种问句,把序号填在括号里。
①疑问句
②反问句
③设问句
1、看到那数不尽的青松白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？
（
）
2、小立又在悄悄地为集体做什么好事呢？
3、浪费食物难道不是可耻的行为吗？
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
5、为什么瓜秧开了花不结瓜？
原来是岛上没有昆虫，西瓜开了花没授成粉。
6、你知道我今天为什么这么高兴吗？
告诉你吧，我接到了重点中学的录取通知！
7、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢？
8、我们怎么能不遵守交通规则呢？
）
9、是谁创造了人类历史？
是我们劳动群众。
10、这地方离家有多远？
11、海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
12、咱们班得了第一，难道你不高兴吗？
13、这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢？
14、世界上有没有给自己写信的人呢？
有。
15、您对我们的情谊，我们怎能忘记？
16、你给小仑打电话了吗？
17、科技人才从哪里来？
来自敢于攀登高峰的年轻一代。
18、你是否也有过类似的体验？
19、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
8、比喻句
1、秋天到了，树叶纷纷往下落。
2、蓝天上布满了星星。
3.弯弯的月亮挂在天上。
4.池塘里的荷叶在微风中摇动着。
5.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
6.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
7.看，田野一片金色。
8.战士们挺着胸膛站在战车上。
9.树上挂满了大柿子。
10.池塘里的荷叶又大又绿。
11.一棵柳树挺立在池塘边。
12、美丽的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
13、丁丁飞快地跑着，争取获得第一名。
14、船队浩浩荡荡地出发了。
15、那荷花随风飘动，十分好看。
16、
入夜，远远望去，小山村灯火点点。
17、下课了，操场上热闹起来了。
18、海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。
9、拟人句
1、
蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、
小草儿发芽了。
3、
春天来了
。
4、
百灵鸟在树枝叫。
5、
太阳慢慢地从东边升起来了。
6.
一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！
”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、.鱼儿在水中游来游去。
14、星星在一闪一闪地挂在空中。
15.小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。
16.蟋蟀在草中鸣叫。
17、风在轻轻地吹过水面
18、蝴蝶在空中飞
10、排比句
1、大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献；
，
；
。
2、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一朵云彩，就。
如果你是，就。
3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；
书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；
书籍好比，它能。
4、读《三国演义》，可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《水浒传》，可以领略到梁山好汉的英雄气概；
读《西游记》，可以领略到孙悟空的火眼金睛；
读《红楼梦》，可以领略到林黛玉的多愁善感。
我也来尝试写本学期学习过的课文：
读《》，可以领略到的；
读《》，可以领略到的。
5、
11、标点符号
儿歌：
提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）
一、请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置：
1.
小男孩摆弄了很久
说
一切准备停当
2.
一定会飞回来的
男孩肯定地说
3.
是的
小男孩站起来
鞠了个躬
请让我进去吧
二、判断下面的句子提示语在什么位置，并把标点加上。
（友情提醒：
千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！
高尔基走到窗前
大声喊道
孩子
回来
我给你胶卷
我这儿有很多胶卷
2．
父亲见庆龄停住了脚步
奇怪地问
庆龄
你怎么不走啦
朋友很奇怪
提醒他说
楚国在南边
你怎么往北走呀
三
、下面的句子提示语在中间，你来分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：
人物说的话要全部用引号引起来。
1．
我明白了
我们的庆龄是个守信用的孩子
妈妈望着庆龄笑了笑
那你就留下来吧
我确实不敢碰你
但并不是懦弱
陶罐争辩说
我们生来就是盛东西的
并不是来互相碰撞的
把手举高
老师要点数了
我提高了声音
啊
这么多啊
4.
住嘴
铁罐恼怒了
你怎么敢和我相提并论
四、看看下面的句子提示语在什么位置，你会加标点吗？
1、是你扔的纸团吗
高尔基问
请让我进去吧
来吧
我让他们放你进来
高尔基说
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