中考语文试题分类汇编口语交际与综合性学习Word文档下载推荐.docx
《中考语文试题分类汇编口语交际与综合性学习Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文试题分类汇编口语交际与综合性学习Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
标语示例：
保护非物质文化遗产，打造客家人精神家园。
请拟标语：
，。
3、【2013年·
贵阳市】
【试题】10．语文活动。
（4分）
下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。
（读出的内容要求准确、具体）
图一：
知音
图二：
希望
读出的内容：
【试题】四、综合性学习水平考查（共12分）
“语文与其他学科渗透”专题
材料
（一）
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
22．将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：
（2分）
A．⑤①④②③B．①④③②⑤C．①⑤②④③D．③②①④⑤
材料
（二）
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
23．提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。
（可适当增删词语，不得改变原意。
）（3分）
弹力是
材料（三）
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。
当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；
当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。
24．阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。
材料主要介绍了运用①来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。
材料中涉及到的两种情形分别是：
②③
材料（四）
【音乐学科】
第一段：
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学!
再见啊再见!
亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
第二段：
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师!
敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》（作者：
田德芳）
25．在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。
请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。
在这离别之际，我们有万千思绪，①，②，胸中荡起感激的涟漪。
敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。
【参考答案】22、B
23、（3分）物体在外界作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。
24、（3分）①提取公因式法
②当多项式的各项含有公因式时
③当多项式的各项公因式是一个多项式时
25（3分）参考示例：
听一番先生的教诲，翻一回老师的讲义。
挽一回先生的臂弯，寻一遍老师的足迹。
（所填内容能够紧扣“老师”，与“感激”相关；
句式、字数与歌词相同，第二句末尽量做到押韵。
4、【2013年衡阳市】
【试题】5．根据下列情境，说话恰当的一项是（
）（2分）
A、
小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:
“没看我正忙着吗？
”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：
“对不起。
”他的同学说：
“‘对不起’值多少钱？
给我另卖本新书吧！
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：
“对不起，请问撞伤了吗？
”这个同学说：
“没关系。
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：
“请问同学，上什么课？
”这个同学回答说：
“你自己不会看课程表吗？
【试题】6．综合性学习（4分）
倡导学生将“光盘行动”进行到底
“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。
前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。
文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。
①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。
（2分）XKb1.Com
②你是如何看待“光盘行动”的？
【答案】5．C6．普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
5、【2013年浙江嘉兴】
【试题】4．综合性学习。
（8分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。
据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。
请你阅读
下面材料，完成相关任务
。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占比例
82．9%
70．4%
61%
29．1%
49．8%
40%
58．3%
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：
漫画《无题》
材料三：
端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：
“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道：
“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
’”
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
【答案】4．（8分）
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；
只是一味地要求孩子认真学
习（却没有为孩子树立榜样）。
意符即可。
（3）参考示例：
乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。
长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？
6、【2013年·
娄底市】
【试题】9.完成下面两道综合性学习题（6分）
（1）下面是九年级
（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。
借条
今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。
九年级
（一）班
2013年4月18号
答：
。
（2）最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。
在政府狠刹公款吃喝风的同时,民众也自发掀起了“光盘”运动。
请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。
。
【答案】9．
（1）①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整（258.00）”（2分）②“九年级
（一）班应改为“借款人:
九年级
（一）班李强”或在“九年级
（一）班”后加上“李强”（1分）
⑵示例：
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。
（1分）请客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡
“吃不完兜着走”。
（2分）（观点鲜明，针对性强，语言流畅即可得分。
7、【2013年·
云南省曲靖市】
【试题】二、语文综合运用（第8小题，含
（1）～（3）小题，共6分）
8．近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。
某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。
镜头一：
【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉……】
（1）作为“光
盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？
【答案】示例：
（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。
如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！
（表达得体、简明、连贯即可。
镜头二：
【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“×
×
到此一游……”】
（2）面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。
（65字以内，2分）
A：
美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
B：
因为……所以…… 虽然……但是……
（2）虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。
游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。
美丽曲靖，从你我做起。
（符合题干要求、文从句顺即可。
镜头三：
【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。
在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行……】
（3）针对“中国式过马路"
的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。
①
②
（3）①建立违规档案，适度加以曝光。
②对违规者进行罚款或值勤处罚。
XkB1.com
③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。
④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。
（开放性试题，建议合理即可。
8、【2013年·
威海市】
【试题】7.根据情景把内容补充完整。
今年岳
阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年
初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。
5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出
“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：
我们不赞成这种做法。
景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的
知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：
我们认为这种做法值得推广。
【答案】景区的做法除了能够提高景区的知名度外，还能够吸引更多的人来关注传统文化，有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。
9、【2013年·
湘潭市】
【试题】6、随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学
拥有了手机。
这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。
为此，某校学生会成员就中小学生使用手机
问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗漫画：
〖资料二〗某媒体报道：
一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。
受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
对此，有网友调侃说：
“
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
〖资料三〗南昌大学附属第二
医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；
经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；
电子产品产生的辐射对孩
子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？
请概括出三点。
（2）中小学生该不该带手机进校园？
请谈谈你的看法。
7、阅读下面材料，回答后面的问题。
〖2013年5月5日钱江晚报〗燕子是一个20岁的重庆女孩，她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。
从燕子10岁
起，母亲便像“跟昆虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。
如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？
因此，她总在同学面前刻意回避母亲。
一次，气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。
寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没一丝感动，反而火冒三丈。
为了不让同学看到妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里。
（1）针对这件事，很多人通过互联网阐述了自己的看法。
如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？
（2）看到这则报道后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生
的想法。
如果请你担任编剧，需要设计一段燕子自我反省时的独白，你会怎么写？
（不少于50字。
2分）
【答案】6．
（1）①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。
②过多使用手机，有害身体健康。
⑧不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。
（本题的三点也可以概括为：
①减少了人们现实中交流沟通的机会．②疏远了亲情。
⑧对学习和身心健康带来负面影响。
共3分）
（2）答案开放。
视是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分。
7、
（1）答案开放，从母亲和燕子的角度谈皆可。
视观点是否鲜明；
是否言之成理、：
表达是否通顺，酌情计分。
（2分）
（2）要点：
①须有“自我反省”的内容。
②须是独自（第一人称，心理活动），（满分2分。
视是否体现“要点”，语言是否流畅，是否满足字数要求，酌情计分）
10、【2013年·
浙江义乌】
（6分）
义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。
为了让更多的人参与这项活动，甘校901班开展以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
（1）征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。
上联：
义乌温度传千里下联：
（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。
（每个栏目4个字）（2分）
（3）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。
以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。
小记者：
老丁，您好！
①？
老丁：
我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
②？
许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。
【参考答案】4．
（1）示例：
学子爱心到（达、递）万家（2分，字数相同，结构相似或相近，意对即可）
（2）示例：
暖心故事好人风采爱心名言等（2分）（3）①示例：
请问您主要做了哪些爱心活动？
②请问您是如何解决运费问题？
（2分，符合语境即可）
11、【2013年辽宁锦州】
【试题】10.口语交际。
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:
“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。
大家把他围在中间,对他进行教育。
一位大婶说:
“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?
（40字左右）
（要求：
有称呼，语言得体，观点明确，表达连贯，酌情赋分）
【试题】11.综合性学习——让我们携手参与“光盘行动”。
（5分）
今年1月16日,北京市一家民间公益组织推行“光盘行动”,倡议市民在饭店就餐时将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店,形成人人节约的好风气。
这一倡议通过腾讯微博平台发出后,立即引起关注。
（l）根据左侧图表的内
容,写出你的探究结果。
（2）请你也发一条微博，发表你对“光盘行动”的看法。
（不少于40字）（3分）
【参考答案】
（1）（2分）“光盘行动在短时间内迅速引起网民强烈关注。
（2）提示：
观点明确，言之成理，语言通顺即可。
12、【2013·
年安徽省】
【试题】4.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信息。
（不得出现数字）
闯红灯原因
有急事
看到没有车
看到别人闯
习惯了
闯红灯人数
12
86
369
84
解析：
据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。
（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。
针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：
“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：
“不用找了，我再闯10块钱的。
①几十秒等来的是安全，是健康。
大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？
如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。
②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？
文明交通，应该从每个人做起。
新|课|标|第|一|网
（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。
下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出
行。
①两处画线句子都有语病，应该将“”删去，把“”改为“”。
应该将“原因”或“引发的”删去，把“启示”改为“教训”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[]与[]调换。
（只填序号）
应该把[A]与[B]调换。
13、【内蒙古包头市2013年】
【试题】6．按要求完成下面的对联题。
（任选一题3分）
（1）上联：
为人要勤，勤能筑起通天路；
下联：
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。
其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出
合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：
示例：
（1）做事戒懒，懒会关闭成功门
（2）白云观里望白云，云散见日升
14、【2013年·
北京市】
【试题】三、综合性学习（共11分）
纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加
工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。
请完成下列任务。
9．阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。
（4分）
【材料一】
【材料二】
纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用
中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。
近三年来，我国先
后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉
及自然地球、历史人文、社会现实等题材。
近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20
部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
主
要信息：
10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。
阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴
的成功经验，写出你的探究结果。
（5分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国
东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪
辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；
同时使用了最新
技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。
无论哪个民族、
哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托
升级会员 