专题一文本4文档格式.docx
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(3)
(4)
答案
(1)巢穴/不落窠臼
(2)青睐/招徕 (3)惊蛰/海蜇/螫针 (4)斑斓/推波助澜/无耻谰言
二、词语积累
1.理解运用
(1)外强中干:
____________________________________________________________
(2)无所不在:
(3)万无一失:
答案
(1)外表上好像很强大,实际上很空虚。
(错点提醒:
注意成语的感情色彩。
)
(2)到处都存在或到处都有。
容易与“无所不为”混用。
(3)绝对不会出差错。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“”)
(1)美国全国广播公司有关人士分析,介于34国中有些属于“被加入”状态以及诸多细节尚未敲定,因此“伊斯兰反恐军事联盟”很可能外强中干、前景黯淡。
( )
(2)这些年轻人以无所不在的勇气战胜了这场灾难。
(3)我们要时刻保持警惕和高度戒备,紧绷防汛“安全弦”,多措并举、全力以赴,切实保障城市防汛工作万无一失。
答案
(1)√
(2)×
不合语境 (3)√
2.辨词填空
(1)推托·
推脱
推托:
借故拒绝。
推脱:
推卸。
以各种理由________责任,就此问题,记者试图采访沙县文化小吃集团文化管理有限公司,可该公司却以“负责人不在”等理由予以________,拒绝记者采访有关情况。
答案 推脱 推托
(2)终身·
终生
终身:
一生,一辈子(多就切身的事而言);
特指婚姻。
终生:
一生。
①身为官宦小姐的秀娥,在当时的社会里本应足不出户,只等父母为其把________大事来定。
②解放前,由于社会影响很坏,好些年轻人不自觉这一点,常常造成生命力浪费,甚至碌碌________,结果对社会事业毫无贡献。
答案 ①终身 ②终生
(3)质疑·
置疑
质疑:
动词,指提出疑问。
置疑:
怀疑(多用于否定式)。
①杭州透明售房网显示,截至昨天,该楼盘销售套数仅为16套,而每平方米过2万元的成本却引发了购房人对所晒成本真实性的________。
②房地产政策从严的调子已经确定,如果新的一轮调控在二、三线城市扩大,那么对销售的影响也毋庸________,只是幅度和力度的问题。
答案 ①质疑 ②置疑
三、名言警句
1.课文名句
(1)密布全身的鳞片组成斑斓的图案,蛇,夸耀着用心险恶的美。
(2)豹子让人晕眩的圆斑。
像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符……那些图案,始终受到造物主的青睐,被无比耐心地绘制。
(3)一头鹿的衰老是幸福的,意味着无数次的成功脱逃,意味着无数次另一头鹿作为替身去死。
(4)嗜血的胃总比啃草的牙享有更快和更愉快的消化。
(5)大型肉食动物往往闲散而沉着,弱小的食草动物灵敏又胆怯,这是生存的必然要求。
(6)我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。
2.课外名句
(1)感情易碎,要小心轻放,像个玻璃杯……如果不小心摔碎了,就会有很多人捡到它,就会有很多很多人捡到它,就会有很多很多很多人捡到它……
(2)记住镜子的秘密。
镜子看起来不折不扣地映现现实——只是,颠倒了左右。
(3)房间里,阔叶植物深厚地绿着,花瓶里斜插几枝新折的桃花:
艳而碎小。
空空荡荡的玻璃缸里,我再不养活娇气而冷漠的鱼了。
只有一只谨慎的乌龟,沉默着,像个偷窥者,慢吞吞地,探出它斑驳丑陋压扁的头。
一、作者简介
周晓枫,女,1969年生于北京,新生代散文家。
近年来,周晓枫作为新散文运动的一员主将,现就职于北京出版社,《十月》杂志副主编。
“冯牧文学奖”“冰心文学奖”“十月文学奖”“人民文学奖”得主,主流文坛的散文“四冠王”。
她以其独特的极具痛感的文字(尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻)和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想,为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。
被称为感性的思想者。
代表作品有散文集《斑纹——兽皮上的地图》《上帝的隐语》《鸟群》。
二、背景展示
“斑纹”是一篇散文的名字,有时作者也用来简称她的散文集《斑纹——兽皮上的地图》。
这个集子里有十篇文章,包括《斑纹》这一篇,都是以动物为主题的作品。
本文是原作的节选。
三、文体知识
说明文
《斑纹》并不是严格意义上的说明文,也许称之为散文更为合适,但是,文章主要的表达方法还是说明,说明的对象也是以动物为中心的自然与社会生活现象。
这类文章现在很多,文体特征不是非常明显,说它是散文随笔可以,说它是科学小品也不无道理,它反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向。
1.了解“斑纹”的内在含义,把握行文思路,揣摩诗意的语言,赏读多种写作手法。
2.有感情地朗读课文,充分领悟本文的哲理和情感。
3.热爱自然,敬畏自然,学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。
海伦·
凯勒说:
“惟一丝毫无光的黑暗是无知无感。
”有的同学可能惊异于作者对这个世界的深切体悟和精细描绘。
周蓬桦评论《斑纹》时说,这是一本“能够唤醒人们沉睡记忆的书,它让我们想起许多远逝的鲜活事物,即生命的目光最初遭遇的哲学命题”。
在周晓枫的笔下,人与动物们的劳动、爱情、壮丽的生和寂静的死,都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容,在阅读课文的过程中,我们看到了哪些“远逝的鲜活事物”呢?
今天我们一起来学习《斑纹》这篇散文。
判断下列对课文内容的分析和理解是否正确,错的请说明错误的原因。
1.斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好:
或直或曲的线条,大小不一的色块,或者,就是一个普通的圆点,不断地复制构成惊人的繁复效果。
答:
________________________________________________________________________
2.斑纹产生于对简单图案的单一的大量的重复使用,从而量变产生质变,最终产生斑纹。
3.整篇文章是按照由点到面,从小到大,从抽象到具体的顺序展开的。
4.本文的行文思路是:
由抽象的斑纹到形象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生命现象到对神秘自然的敬畏。
答案 1.√ 2.√ 3.×
应为“从具体到抽象的顺序”
4.×
应为“由形象的斑纹到抽象的斑纹”
1.本文重点写斑纹,开头却用很大的篇幅来写蛇的生理特点与生活习性,这与斑纹(或主题)有关系吗?
答案 写蛇这一部分,其实是具体地写了斑纹对于生物的意义,它是一个具体的例子。
(1)从蛇的生理特点看,它具有用毒牙进攻猎物和防御侵害、行进秘密而神速等特点,斑纹也是其特点之一。
并且它的鳞片组成的斑纹,能加重观察者的视觉混乱,这是它保护自己免受伤害的得意屏障。
(2)从生活习性看,它可以慵懒地睡在午后的阳光里,也是凭借一身斑纹的掩护。
在许多文化中,蛇是智慧和诱惑的象征,斑纹是它生存所必需的,更不用说其他生物了。
可以说,蛇是作者列举的一个详细的例子,通过这个事例很好地表达了主题。
2.写蛇时为什么要写寓言和传说?
答案 蛇的文化内涵丰富,相关的寓言和传说较多,写它可以激发读者的阅读兴趣,还可以以作者强烈的情感来加强读者的情感体验,丰富文章的文化内涵。
3.如何理解“斑纹”的含义?
文章借助“斑纹”表达了怎样的观点?
答案 ①“斑纹”的含义既具体又抽象,既指动物皮毛的形与色,又指人类内心的精神生活。
②文章借助“斑纹”写了动物和人类的生存技巧和生存状态,带有哲学的意味,体现了对生命本质的思考和对神妙自然的敬畏,还有对道德尊严和善恶关系的思考。
4.作者以“因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点”一句结尾,你怎样理解?
答案
(1)这里的“神”可以理解为神秘的自然或自然规律。
(2)以“我”看待自然,自然界和人类生活中存在许多“斑纹”;
换一个角度来看,距离遥远,生命渺小,众生平等,“我们”也不过是大自然的一个组成部分,“斑点”就是我们的生存状态。
“我们”的一切生活,爱恨悲欢,也都符合大自然生生不息的规律。
(3)这里既揭示出情感的体验、生存的状态是镌刻在每个人身上的斑纹,又流露出人与自然平等相处、和谐共存的理解和情怀。
作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。
争论话题
《斑纹》一课通过对形形色色的斑纹的描写,表达了众生平等、和谐共存的主题。
在全国各族人民实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的今天,你是如何看待“众生平等”这个观点的?
我的观点:
_________________________________________________________________
答案 (观点提示)(示例一)我赞同“众生平等”的观点。
人与人平等,人与其他动物也平等,这便是众生平等。
只有做到“众生平等”,人与人才能和平相处,人与动物才能和谐相处,整个世界才能和谐发展。
(示例二)对“众生平等”的观点,我不敢苟同。
花,有各种花,“不平等”,这才五彩缤纷。
花草树木,争奇斗艳,“不平等”,这才生态平衡。
五指长短“不平等”,这才“指指不同,各有所用”。
家有父子、母女,“不平等”,此乃人伦自然。
……难道这一切的一切都要所谓的“平等”不成?
一、课本素材
点击素材
周晓枫带着一种人与自然众生平等、和谐共存的理想和情怀看待这个世界。
五光十色的斑纹构成了作者姿态万千的风景花园:
蛇、鲑鱼、瓢虫、鹿、老虎、斑马、毒蜂,直到人类、大地、宇宙、内心等。
无论你是否喜欢,自然界万物都有属于自己的精彩。
不仅如此,作者还对万物的启发意义做了引申性的阐发,对主宰这一切的自然规律进行了礼赞。
“对天地自然持久的热情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”成就了周晓枫,也成就了其悲天悯人的人文情怀。
运用示例
人类和自然应该和谐相处。
人类不应该高高在上,把自己看作地球的统治者,因为在自然界中,人类与其他生命一样,都是平等的,每一个动物都是神奇美丽、令人感动的生命体,都没有理由被人类捕杀。
正如周晓枫在《斑纹》中所说,在神眼里,我们,不过是一些斑点。
因此,我们应该约束自己,善待生灵,敬重生命,保护自然。
只有这样,人类和自然才能和谐相处,共荣共生。
如果只为眼前的利益,肆意破坏自然,滥捕滥杀野生动物,人类就像最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。
二、课外素材
在心里种一棵仙人掌
在肯尼亚的野生动物园和野生动物保护区,由于一些大型野生动物经常攻击人类、偷袭牲畜、踩损庄稼,因而影响了附近地区居民保护野生动物的积极性,更时常引发枪杀野生动物的事件。
虽然有关人士想尽了办法,也无法真正解决人与动物相互间的“争食”和“争斗”。
随着人和动物之间的冲突的不断升级,肯尼亚政府伤透了脑筋。
有一天,一个在临近野生动物保护区居住的居民发现,那些野生动物们对一些两米以上长满刺的仙人掌总是敬而远之。
他便有意识地在自家庄园边缘上种植了一道仙人掌“防御墙”。
奇异的事情发生了,那些曾经肆无忌惮靠近村落的野生动物们每每都会在仙人掌“防御墙”前停下脚步,继而转身离开。
于是,越来越多的居民开始种植仙人掌,随后,野生动物侵袭人类和践踏庄稼的事件也渐渐少了起来。
选材感言
既保证人、牲畜及庄稼免遭野生动物的伤害,又避免人类对野生动物实施报复性的猎杀,这种两全其美的仙人掌“防御墙”让一直困扰人们的难题迎刃而解。
这种智慧生动地诠释了一个有关和谐相处的真理:
呵护和关爱总是比血腥更有力量。
请你思考
你觉得该素材能运用到哪类话题文章中?
作文命题:
阅读下面的材料,根据要求作文。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:
给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力,不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
先读佳作
对生命更完美的诠释
(1)
(2)
①动物与生俱来具有生存能力,生存需要食物,于是它们捕食;
生存需要空间,于是它们竞争和攻击,如果不再让动物去捕食去竞争,那么它们会逐渐地丧失生存的能力,无法独立,因为这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性,当它们再次失去这种依靠时,那么面对丧失生存能力的动物的,就是死亡和毁灭。
②曾在假期看电视时看过这样的一篇报道,人工饲养的老虎、狮子,在放生前,必须经受残酷的训练,重新培养它们的生存能力,因为对于这样的肉食动物来说,没有捕食能力它们就会饿死,这样的事实是残酷的。
可这样的实例在大千社会中应有尽有,曾经在网络上流行过这样的言论:
对于长期人工养殖的动物,“放生就等于放死”。
道理是同样的,在对待如此宝贵的生命时,也许培养它们的生存能力和独立性,是珍爱生命最好的方法。
③而这也不仅仅局限于自然界,对于我们人类社会,生存能力和独立性更为关键。
④由于家里只有一个孩子,许多父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子,孩子想要什么,就给什么,百依百顺,这使孩子产生了过分的依赖性,缺乏独立思考和独立行动的能力,甚至到了中学时还不懂得自理生活。
在孩子成长的过程中,没有汲取任何生活经验,这就为长大成人后的他布下了绊脚石,离开父母后,独立面对生活时,就会举步维艰。
(4)
⑤法国教育家卢梭曾说过:
“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?
这个方法就是对他百依百顺。
”许多父母就是在对孩子的过度保护中失了职,但这其中并不包括我的父母,从小到现在,我的父母虽然关心我的生活但同时也注意培养我的生活能力,或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事,我知道这对我来说是种锻炼,失去依赖性,也就是对我的未来有个保障,能让我在没有任何人帮助的情况下,更好地立足于社会。
如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往,能够独自充实地生活,离不开家庭生活环境对我的影响。
⑥对生命对教育更完美的诠释,在于能力的培养,而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
(5)
再悟亮点
1.拟题精准
(1)从标题看,本文的立意角度是怎样的?
提示 从自然保护区的做法加以引申,从对“生命的理解”的角度立意,显得很有深度,发人深省。
(2)标题在结构上有何特点?
强调了什么?
提示 标题是一个偏正短语,重在“诠释”,其对象是“生命”,要求是“更完美”,此标题明确地指示了写作的方向。
2.点题巧妙
(3)画线句子与标题有联系吗?
为什么?
提示 有。
上文写如果野生动物丧失了生存能力再去放生,等待动物的就是死亡。
因此提出了要“培养它们的生存能力和独立性”,因为这是“珍爱生命最好的方法”,“珍爱生命”也就是对生命的诠释,自然和标题挂起钩来。
(4)④⑤两段与文章的中心有何关系?
提示 第④段讲了溺爱孩子,不培养孩子独立生活能力的坏处;
第⑤段指出了正确的做法,一正一反,该如何做,自然明确。
(5)结尾一段在结构上有何作用?
提示 最后一段总结全文,照应标题,提出了对“能力的培养”就是“对生命对教育更完美的诠释”。
一、语言文字运用
1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①海绵城市建设试点工作全面展开,一些企业从中看到了商机,于是在自身专业技术水平良莠不齐的情况下,争先恐后地去做海绵城市建设的项目。
②他老是试图用吵吵嚷嚷的言辞来掩饰他的缺乏自信,有时则靠吓唬人来掩饰他的外强中干。
③刚刚还是烈日当头,一转眼,老天爷的脸阴沉下来,狂风怒号,大街上尘土飞扬,整个城市瓦釜雷鸣,紧接着,瓢泼大雨倾泻而下。
④我国体育健儿又取得了惊人的好成绩,人们无不弹冠相庆。
⑤竞争无所不在,压力也无所不在。
只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争。
⑥经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路,按图索骥,一举将他们全部缉拿归案。
A.①②⑤B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥
答案 B
解析 ①良莠不齐:
指好人坏人混杂在一起。
对象误用。
②外强中干:
外表上好像很强大,实际上很空虚。
贬义词。
使用正确。
③瓦釜雷鸣:
比喻无才无德的人占据高位,煊赫一时。
望文生义。
④弹冠相庆:
指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。
感情色彩误用。
⑤无所不在:
到处都存在;
到处都有。
⑥按图索骥:
按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.能否推动两国之间的自由贸易,加强文明交流互鉴,密切双方在教育、旅游、体育等领域的联系,是引导中澳关系能够走向更为广阔前景的关键。
B.对作家和文章,我一向是怀着类似的景仰和认同,但近年来,所见最多的却是一些打着作家名头做幌子的势利主义者,把写作当作获取名利的工具。
C.最近,在马达加斯加首都连续发生了几起针对中国国民的恶性刑事案件,这些案件涉及的受害人主要以做生意、开餐馆、办中医诊所等方式赚钱谋生。
D.《斑纹》是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书,它让我们想起许多远逝的鲜活事物,即生命的目光最初遭遇的哲学命题。
答案 D
解析 A项两面对一面,在“引导”前加“能否”,去掉后面的“能够”。
B项句式杂糅,“打着……做”杂糅,将“做”改为“的”。
C项内容交叉无法并列,“做生意”范围较大,和后面内容有包含关系。
3.新年到来之际,某校教师举行辞旧迎新茶话会,下面是几位教师的简短祝词,其中最有特色且用语得体的一项是( )
A.能光临这个茶话会跟各位共叙友情,我感到很高兴,祝大家在新的一年里,工作顺利,家庭幸福,身体健康,万事如意。
B.我的祝福是一点点:
愿大家烦恼少一点,开心多一点;
白发少一点,潇洒多一点;
身材一点不走样,机能一点不下降。
C.恭祝各位在新的一年丹心催桃李,碧血育栋梁;
祝家父家母福如东海,寿比南山;
令郎或者令爱学习进步。
D.我祝各位女士多涨工资少长肉,祝各位男士少打麻将多遛狗,祝在座的同仁身体一天天瘦下去,钱包一天天鼓起来。
解析 A项“光临”是敬辞,称宾客来到,不能用来说自己。
C项“家父家母”是对别人称自己的父母,可改为“令尊令堂”。
D项“少长肉”“多遛狗”有戏谑之嫌,“身体一天天瘦下去”有病态之意,均不得体。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时,①________________,它们不必为猎食而整天奔波。
吃饱喝足了,②________________,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。
夏季游戏好像体育运动,③________________,这对于它们冬季捕食显然大有好处。
答案 (示例)①食物来源丰富了 ②就进行各种游戏 ③使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量
5.请依据强调的不同重点,组合下面两个句子。
(可增删词语)
①游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来。
②无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。
A.强调原因:
__________________________________________________________
B.强调结果:
___________________________________________________________
答案 A.强调原因:
无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为,因为游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来。
游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。
二、阅读拓展训练
阅读下面的文字,完成6~8题。
天地狼心
郭 耕
①荒野中,一只狼仰天长啸,嚎叫之声由高到低,在带着伤感的颤音中结束。
我感觉到歌手齐秦的《狼》之语境非常贴切:
“我是一匹来自北方的狼,走在无垠的旷野中,凄厉的北风吹过,漫漫的黄沙掠过……”只要有狼出没的地方,谁也无法扼制这被大地伦理学家利奥波德称为“荒野之魂”的狼嚎。
②事实上,狼嚎叫的目的是相互联络,一个倍加冷落的长叫,也许意味着这是一只思乡的孤狼;
一个底气十足的狂吼,也许是警告另一群狼,不要接近自己的领地;
有时,狼通过嚎叫,聚众猎食;
有时,则是呼朋唤友,要开Party。
当一狼开叫后,其他成员便会随声附和,至少是夫唱妇随。
③狼是犬科动物中体型最大的物种,酷似我们熟悉的狗。
当然,不是狼而被称为狼的动物,也不乏其例。
如非洲鬣狗被称为土狼,亚洲小熊猫被称为九节狼,鼬科中的黄鼬被称为黄鼠狼,澳洲一种有袋类肉食动物被称为袋狼。
其实,这些都不是狼,只是人们习俗上的一种情感转移,我们总习惯把某某家伙称为狼,如把贪大之人称为野心狼,把负心之人称为白眼狼。
为什么呢?
原来世界上没有什么动物像狼这样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象,让人无缘无故地害怕。
④无论是唬人的童话,还是恐怖的传说,甚至老奶奶的催眠曲,都无一例外地把狼渲染成凶神恶煞,幼儿园阿姨讲的戴着头巾的狼外婆形象,至少还在我的脑海中作怪