小学教师岗位大练兵个人计划Word文档下载推荐.docx

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　　三、遵循原则

　　1、实践性原则。

教师岗位练兵的最终目的是提高我的学科专业能力，构建生命课堂、实现有效教学。

　　2、实用性原则。

确定岗位练兵的内容和形式，探索出实现有效教学的方法和途经，使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。

　　3、实效性原则。

岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，做到练有所得，练以致用。

根据学科教学工作实际需要，结合自身实际确定本学期重点练兵项目。

　　四、练兵内容

　　练兵内容单元三教学评价能力中的教学反思能力专题及单元七校本研修能力.

　　五、练兵途径与方法：

　　立足本岗，与日常教学工作紧密结合，采取自主学习

　　、组内讨论、等形式提高自己的专业能力。

　　1、结合学科特点，班级实际和学生现状制定目标。

2、在日常工作中经常学习。

教学实施能力（创设情境能力、师生和谐沟通能力、指导学生开展自主合作探究学习的能力、处理生成性教学资源的能力、信息技术与学科课程整合能力、预见与解决教学突发事件能力、设计课堂练习与布置作业能力、教学辅导能力）。

　　3、在课堂教学中不断地完善自己。

教学设计能力（课程标准的解读能力、教材解析与资源重组能力、学情分析能力、创新教学设计能力）

　　4、利用网络学习教学理念，在工作中做到岗位练兵有计划，有步骤地安排自己去学习。

　　5、积极参加教学研究活动。

在岗位大练兵提高自己专业能力的过程中，要不断的总结经验，修正自己的成长计划，不断适应新课改和自己实际教学的需要，使自己的专业能力不断提高，和学生共同成长。

　　周友会

　　教师个人读书计划

　　（2013—2014）学年度下学期通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；

通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

作为教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

现特制定个人读书计划。

个人学习目标：

　　1、提高自身的理论水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

　　2、转变教育理念，积极投身新课程改革，进行教育创新。

　　3、通过读书进一步提升教育理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

　　读书形式：

　　个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

而且能促使自己不断地思考教学工作，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

　　2013、9、1.

　　篇二：

教师岗位大练兵工作计划

　　教师岗位大练兵工作计划

　　本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。

　　二、工作目标

　　1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业能力。

　　2、通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。

　　3、通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步发展。

　　三、内容与措施

　　我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重教师的负担，切实提高教师综合素质。

（一）与教学常规工作和培训活动相结合，从教师专业能力发展的实际需求出发，整个年度将以“熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一名学生”为主题进行练兵；

（1）以读书活动为载体，加强学习本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组推荐学习书籍的基础上，定期下发与教师岗位练兵主题的相关书籍或文章，还可以根据自己的实际情况和需求自主阅读书籍。

为了达到阅读效果，教师可以写读

　　后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。

每月上交学习笔记。

（2）是给教师搭建相互交流、自我展示的平台，本学年我校将根据练兵的具体情况，创造机会，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学习中有深刻感悟的教师进行经验介绍或交流互动。

　　（3）以听评课培训为载体，提高实践能力作为提升教师教学能力的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。

每月月末上交，至少听课八节。

　　（4）以优秀教师活动为载体，发挥我校首席教师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。

　　（5）以教材培训为载体切实提高教师的专业能力熟做每一道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。

也许有人认为是多此一举，其实不然。

因为练习中的每一道习题，都是经过编者精选的，都是有编者意图的。

我们只有弄清编者意图，才能有的放矢的组织教学，在组织教学时就不会偏离重点，同时可以将教学内容进行取舍、重组，这样才能做到有效练习，从而提高课堂教学实效。

　　篇三：

教师岗位大练兵个人学习计划

　　白云区沙文小学2014年教师岗位

　　“大练兵”个人学习计划

　　沙文小学教师：

郭志权2014年3月1日

　　“百年大计，教育为本”，办好人民满意的教育关键在教师。

在教师岗位大练兵中认真以提高教师专业能力和课堂教学能力为主线，以教师的实际情况出发开展岗位大练兵，加强学习和校本研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，全面提升教师的综合素质，为教育事业的不断发夯实和奠定基础。

　　二、活动目标

　　1、通过教师岗位大练兵活动，争取能全面转变我的教育教学观念，树立起适应时代新的素质教育理念，全面提升自身综合能力。

。

　　2、在教师岗位大练兵活中，提高自己的教学设计能力，课堂教学的实施能力，评课议课的能力。

　　3、通过岗位大练兵活动，力争我所教学科成绩有明显提高，力争办出人民满意的教育。

　　三、具体措施

　　1认真参加学校组织的各项学习，认真领会教师岗位大练兵的有关文件精神。

转变观念，适应新时代的教育需要。

　　2、认真参加市、区、镇、校、教研组、备课组开展的各项培训。

认真做好笔记，按要求写好心得体会，做到学有所思，学有所悟，学有所感。

　　3、认真参加教研组、备课组开展的各项活动，认真按教研组、备课组的要求落实行动。

　　4、努力使用在活动中学到的理论知识指导课堂教学。

不断总结，反复尝试。

　　5、认真与组内教师进行交流学习，在交流中取长补短，提高自己。

1

　　五、具体时间安排

　　2014年3月

　　1.学习“大练兵”相关文件、参加召开动员大会

　　2.制定个人“大练兵”实施计划。

　　3.参加课标，教材、教参研读培训。

　　4.练习“三字一话（画）”。

　　2014年4月

　　1、做好参加校本研修活动开展的准备工作（校本培训：

课件制作）

　　2、配合“三字一话一画”活动的开展与检查

　　3、做好个人选练模块的安排与检查

　　2014年5月

　　1.参加校本研修活动

　　2.继续“三字一话”训练。

　　3.选练、必练模块。

　　4.参加本组教研活动

　　2014年6月

　　1.参加校本研修活动校本培训：

说课及反思

　　2.继续“三字一话”训练

　　3.学习选练模块训练

　　4.参加本组开展的教研活动

　　6.参加学校召开“大练兵”工作中期总结会议

　　2014年7月

　　1.整理自己的学习记录。

　　2.参加学校召开的学期工作会议

　　2014年8月

　　自练“三字”“一画”“一话”

　　2014年9月

　　1.参加校本教研活动（校本培训：

听课议课）

　　2，以端正的态度参加本次活动。

　　2.继续“三笔一话”训练

　　3.听骨干教师上示范课，做好记录，写好反思。

　　4.参加我组开展相应的活动

　　5.参加简笔画比赛

　　6.参加教师选练模块的安排。

　　2014年10月

　　1.参加“朗诵”比赛

　　2.“参加三字”现场比赛

　　3.参加现场撰写“教学设计”的比赛

　　3.进行选练模块训练

　　4.认真听取名师、或专家引领（机动）2014年11月

　　1、收集整理个人相关的活动资料

　　2、认真写好体会收获

　　2014年12月

　　作好相关的准备，迎接上级领导的检查

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