北京新东方学校高中文科知识点小结Word下载.docx
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这是一部里程碑式的法律，标志着“民告官”有了法律保障。
此后，全国人民代表大会及其常委会又通过了国家赔偿法、行政复议法、行政许可法等多部法律。
回答27、28题。
27.上述立法的目的是
①扩大行政权力，增强政府权威②规范公民行为，加强司法监督
③规范政府行为，保障公民权益④健全法律制度，建设法治政府
A.①②B.①④C.②④D.③④
这类型的题只要抓住材料的中心意思就可以选出正确的答案了，材料表示的就是民告官，紧紧抓住这个意思就可以选出正确答案了，民告官不能扩大政府权力，同样也不是为了规范公民行为，所以答案是D。
c.直问直答式，这类试题就更没什么难度了，只是考察了同学们对基础知识的识记能力，例如：
28.上述法律有的由全国人民大会通过，有的由会通全国人民代表大会常务委员过。
全国人民代表大会常务委员会是全国人民大会的。
A.领导机关B.常设机关C.执行机关D.监督机关
只要有记忆就可以选出B了。
d.看图说话型，这类试题一样也是不需要对学科知识有太多把握，只要能读懂图就OK了，几乎没有难度。
29.北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是
这个题同样只要读懂图就行了，题干已经告诉我们下调价格，人数增多，只要按这个选就好了，答案是A。
e.能力考察型，这类题充分体现了高考作为一个选拔性考试，总是要有写小难度的，这类题考察同学的分析，理解和运用的能力，答案设置巧妙，具有迷惑性。
例如:
25.美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。
发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。
①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少
③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多
这条路径是
A.①→④→③B.②→①→④C.④→①→②D.④→②→①
这道题的难度相对大些，要求同学们对金融危机的直接影响有所了解，而且选项之间要有因果联系，答案是D
从以上我们都是对北京的试题为例来分析的，我们可以看到，客观题的难度并不大，一般只有两道，超不过三道题会稍微有些难度，其他的题都是很好做的，经过我们对基础知识的复习后，这样的题也很容易得分，下面我们来看下，选择题，错误选项的特点：
①以偏概全就是干扰项不能完全反应材料的内容
②张冠李戴就是干扰项与设问主体不匹配
③驴唇不对马嘴就是说与材料完全没有关系的干扰项
2.主观题
主观题对于同学们来说是个难点，其实这部分不用怕，同样也是对近十年高考题的分析我们看到主观
题考察的最大的特点就是重复，其中包括考点的重复，我们还是以北京试卷为例可以看近几年所考察的知
识点都是曾经考查过的，题型也是曾经考查过的，其实这就是在告诉我们政治复习要以史为鉴。
在我对近
十年高考题的分析后发现常考考点只有十个，必考考点只有一个，也就是说如果我们把这核心考点都掌握
我，高考至少成功了一半。
常考考点
考察角度
试题
1.企业
企业与经营
07,04北京
2.国家财政
财政的作用
09,04北京
3.社会主义市场经济
市场配置资源（市场调节的局限性）
08,06,10北京
4.经济全球化
表现，影响，国家竞争
09,07,04北京
5.客观规律与主观能动性
尊重客观规律与发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
09,08,04北京
6.认识的作用及过程（真理）
认识的根本任务
09北京
7.实践是认识的基础
实践是检验真理的唯一标准
实践和认识的关系
08,05北京
9.用发展的观点看问题
发展的实质，坚持前进性与曲折性相统一的观点，质量变
07,05北京
10.用对立统一的观点看问题
矛盾的同一性和斗争性
矛盾的普遍性和特殊性
09,06,04北京
必考考点：
我国的政府
国家机构组织和活动的原则
我国政府的宗旨
政府的职能和责任
04到10年北京
8月20日<
高考文综政治复习策略>
by@薛超老师的微博
决胜2011——高考文综政治复习策略
高考文科综合
薛超
众所周知!
高三政治复习时间紧、任务重、压力大!
如何在短时间内提高学习的效率是政治教师和学生双方面临的紧迫问题。
综观新课标以来的高考试题，一个共同的感觉就是材料贴近热点，设问灵活多变，难度相对提高。
以至于一些考生在政治复习时舍本逐末对教材失去兴趣。
其实，高考题是万变不离其宗，尽管其内容形式灵活多变，其基本理论、观点、原理还是源于教材取自教材，答案没有超出教材和考纲所允许的范围。
因此高考政治复习在注重能力培养的同时要注重教材本身并形成系统科学的复习方法。
以下针对同学们在复习中存在的问题提出几点建议：
1、夯实理论基础
高考政治主要考察的是能力，但知识是能力的载体，解决和分析问题的能力都是建立在对基础知识准确把握的基础之上的。
当然学习不是盲目的，那么多的知识点要怎么学，首先要建立考纲与教材之间的联系，确定复习范围与重点，准确把握考纲对每个知识点的能力要求。
对所学知识点进行整合，而且要做到心中有数，确保复习保持正确的方向。
其次，对于考点要准确记忆，理解每一个基本概念，更重要的是把每一个基本概念放在在知识的整体中去把握，扎扎实实复习到每一个知识点并在理解的基础上够熟练运用，举一反三。
再次，要要从宏观上把握知识，将这些基础知识纵横联系，系统化，网络化，这样就能一目了然，明白于心。
2、关注社会热点
积极反映当前国内外形势发展中的热点问题，是政治课高考命题的原则之一。
近几年政治高考试题也都体现了这一点。
例如在2010的北京高考题的主观题就提到了物联网及低碳等热点问题，毋庸置疑明年的试题仍将体现这一点。
所以在复习中必须重视本年度的社会政治经济发展的动态，关注国内外重点热点问题。
如政府的宏观调控，民生问题，区域经济的协调发展，党的执政能力等等，都是高考的热点也是重点考察的部分。
3、掌握答题方法
高考政治对于学生能力的考察其中最核心的是思维能力。
就思维能力而言，以及在教学中发现的同学们的答题实际来看，同学们主要应注意以下两个方面：
一是审题，审题是最为关键的一步，一部分同学失分的原因就是审题能力较弱，往往答非所问。
因此在复习的时候要注意审题的方法，不能一看试题就动笔，讲究一见钟情一切跟着感觉走的马虎作风。
例如对于选择题，基本的方法是先排误再排异抓住中心再匹配。
首先要读懂题干的意思，进而弄清题干的要求明确指向，把选项中本身错误的就直接排除，然后在排掉与题干中心不符的内容。
另外在做主观题的时候，关键是抓住关键词，所谓关键词就是学科词汇，这样可以帮助我们定位考点，避免达不到点子上的问题出现。
二是理论联系实际，高考试题没有假大空的题，都是具体问题具体分析，让同学们用所学原理分析实际问题，所以同学们在答题的时候要注意既要写原理又要分析材料，两者缺一不可。
总之，在高中政治复习中，同学们要有完备的计划，扎实基础，攻克难点，掌握方法，更上一层楼。
9月26日中国历史之最
中国历史之最:
（1）中国境内的最早人类——元谋人。
距今约170万年。
（2）中国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
文字的出现，是人类历史进入文明时期的重要标志。
我国文字出现很早，还在原始社会母系氏族繁荣时期，陶器上已经有了刻划符号。
商朝的“甲骨文”已是相当成熟的文字，我们今天的文字就是从甲骨文发展来的。
（3）中国历史上最早的确切纪年始于公元前841年，即共和元年。
（4）中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
公元前21世纪，禹死后，他的儿子启利用已得的权势，杀死禹的继承人伯益，继承禹位。
从此，世袭制代替了禅让制。
（5）中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦。
秦始皇为第一个皇帝。
中国历史上惟一的女皇——武则天。
（6）春秋时期第一个霸主——齐桓公。
（7）战国时期变法最彻底的是商鞅。
（8）中国道家学派的创始人——春秋时代的老子；
儒家学派的创始人——春秋时代的孔子；
墨家思想的创始人——战国时期的墨子。
（9）中国第一部诗歌总集——《诗经》。
（10）中国保存下来的第一部完整历法——汉武帝时制定的“太初历”。
（11）中国现存最早的医书——西汉时编定的《黄帝内经》。
（12）中国第一部完整的药物学著作——东汉时期的《神农本草经》。
（13）中国第一部纪传体通史——《史记》。
西汉司马迁著。
（14）中国第一部断代史——《汉书》。
东汉班固著。
（15）中国现存的第一部完整的农书——北朝贾思勰的《齐民要术》。
（16）中国现存的第一部脉学专著——西晋太医王叔和著的《脉经》。
（17）中国（也是世界）第一部茶叶专著——唐朝陆羽著的《茶经》
（18）中国最早的一部长篇（章回）历史小说——《三国演义》。
成书于元末明初，作者罗贯中。
（19）中国第一部以农民起义为题材的长篇小说——明初的《水浒传》。
中国历史上第一次大规模的农民战争——秦朝的陈胜、吴广起义。
（20）中国最早的资本主义萌芽——明朝中期，江浙一带。
（21）元代来中国最著名的外国人——意大利旅行家马可·
波罗。
（22）明朝末对中国影响最大的传教士——意大利的利马窦。
（23）中俄双方签订的第一个边界条约《尼布楚条约》，1689年签订。
（24）中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》，1842年8月签订。
（25）南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。
10月18日【历史思维导图1——中国古代政治史及文化史】
【历史思维导图2——中国古代经济史】
【历史思维导图3——中国古代科技及文艺史】
10月19日【历史思维导图4——中国近代史（鸦片战争——民资产生）】
【历史思维导图5——中国近代史（甲午中日战争——八国联军侵华战争）】
【历史思维导图6——中国近代史（辛亥革命——新文化运动）】
“意料之外、情理之中”。
。
且看优能文综“巨人张”深度解析2012北京高考地理部分
北京高考文综地理知识考查“稳中求变”
北京新东方优能中学教育张艳平
让人紧张、期待的20XX年高考文综终于落下帷幕，今年北京是第3年采用新课改试卷，文综试题又一次让考生们体会到了“新高考”的威力：
题目灵活，覆盖面广，注重能力。
试卷出题模式与以往相似，仍然是选择题11道，36题为地理综合题，在39、40综合题中也有地理知识的考察。
今年高考选择题有一定难度，大题难度不是很大，体现了新课改的要求，没有特别偏、特别怪，不知道怎么入手的题目。
总体来说，地理考试选材源于教材而又高于教材，很好的突出了能力的考查，从多角度、多视点、多层次地考查了地理思维，强调知识和能力的综合性，同时试题有适当的创新，体现新课标改革的精神，在经历了两年新课标改革后，可以说北京卷已经逐渐走向了成熟。
总体来说呈现以下特点：
继续注重主干知识的考察
今年高考地理试卷仍然非常重视对书本中主干知识的考察，这也是新课改之后高考的方向。
注重基础、注重主干、重注应用。
试卷将中图版和人教版两套地理教材很好的结合起来，考察学生的基础知识。
在今年高考大题中，地理36综合题考察的是我国的西北地区，仍然设计的是此处的气候、河流补给类型、管道运输、绿洲分步等，都是书本中的主干知识，气候、河流、描述、交通都有涉及。
很明显我们可以看出，在高考中，需要记忆的内容少了，理解的内容多了，考察学生逻辑推理的内容增加了。
仍以地图为载体考察学生读图的能力
地图知识，最原始的地图的概念，是我们学习好地理的基础，今年地理高考仍然十分重视对学生这一能力的考察。
和去年一样，北京今年高考地理中图幅的数量仍然很多，很好的突出了地理的特色，地理语言的特色。
这是最突出的特点。
地理学科读图时代到来了，图像化相信势必成为未来高考的趋势。
结合热点侧重知识的迁移
在本年度大题中，仍然涉及到了地理选修教材—旅游地理要素，考察的是红色旅游的意义，难度不是很大。
旅游的意义和旅游区位条件是旅游地理中的重要内容，考试很好的结合了近年来红色旅游热的现象，很好的将知识融合到了事件背景中，考察了学生对于知识的迁移能力，另外也考察了森林的生态效益，是书本中热带雨林开发中雨林效益的知识迁移，在考试的同时，也能够起到一定的环境教育的价值。
整体来看今年的北京卷，无论是题目整体的高度，学科知识结构，题目的设计，都做的比较好。
试卷中涉及的题目很大部分是平时复习过的知识点，而试卷本身又具有一定的发挥空间，区分度也不错，亮点也很突出，考查了学生的综合能力和素质，很好的体现了新课标的精神，可以说是意料之外，情理之中。
高考地理继续加大对图像、基础知识的考察，稳重求变，那么我们应该如何面对呢？
下面给大家一些建议：
首先：
要特别重视书本中的主干知识，在重视必修一、必修二、必修三这三本高中教材的同时，还要重视对初中那部分基础知识的学习。
比如地图知识，等高线，坡面图等，从最原始的概念入手，把相关概念都弄清楚。
基础知识、主干知识、读图的能力是学好地理的基础，只有将这些基础掌握了，才能灵活运用，才能对知识更好的迁移。
与此同时，还要特别注重书本中案例的学习，掌握特殊国家的自然特征、人文状况。
第二：
时刻重注读图的能力的培养，功夫下在平时。
一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出。
图像化是未来考试的热点和趋势，我们要做到看清图、看懂图、理解图。
平时学习中刻意锻炼自己读图的能力，总结图中挖掘信息的隐藏点，加大对图的敏感程度。
注重不同内容的比较和彼此知识的联系。
第三：
注意当年发生的时事热点，高考文综向来结合当年所发生的热点问题，考察对生活有用的地理知识。
同时，要注意规范做题，提高得分率，一定要规范语言，规范条理。
尤其是综合题36、39、40题，要想少丢分，一定要规范，注重文科知识的系统性、条理性，这样才能应用得心应手。
10月25日【历史思维导图7——中国近代史（五四运动——国民大革命）】
【历史思维导图8——中国近代史（十年对峙——解放战争）】
10月26日【历史思维导图9——中国现代政治史和经济史】
【历史思维导图10——中国现代思想史和科技文艺史】
【历史思维导图11——中国现代外交史和社会生活变迁】
11月14日《海淀期中试卷解析——王海萌》
海淀的题质量高，以至于很多区的一模、二模都要提前或者错后一周来同步海淀的卷子。
今天随着2012~2013海淀期中考试落下帷幕，冲击2013高考的题海大战也随之开始。
在此海萌老师为大家以后现代的方式结构一下今年海淀期中考试的历史试卷，由于时间紧张，加上还用一些同学没有考过这个试卷，为了不剥夺大家考试的乐趣（尼玛呀！
有屁乐趣啊！
你丫没电子版的试卷就直说啊！
答案都满天飞了，还装！
），我还是用以前盲解的方式，即只讲考点不说原题和答案的方式来结构。
总体上说，今年海淀的卷子要难于去年的卷子。
首先是考察的知识范围大了，去年只考到戊戌变法，今年要考到五四运动。
其次是题量大了，今年的题是9个大题而去年是6个，所以今年的平均分有可能低于去年的。
从今年的命题思路来看，和我化妆潜入海淀高三历史教研得到的信息差不多。
今年海淀区在教研中反复强调了几个事情：
1.时序性：
这个就是背时间，历史就是考时间。
32个选择题有9个题是直接考察时间和时间的对应，比如：
1夏商西周、4春秋战国、9魏晋、11宋、14明清、16明、19唐、31民国初年、32民资发展的关键时期。
这次考的知识占高考知识的40%左右，考了7重要转折，有的在题干里，有的在选项里，比如：
1选项里几乎全是、14中转折可以排除两个干扰选项、16直接就是转折点、19用转折排除干扰项、21用转折排除干扰项、32用转折排除干扰项。
2.图文的转化：
这是北京学生做的很差的一点，因为每年北京的高考都出地图题，但是每年都得不到分，所以海淀怒了一是在今年的《指导》里面加了大量的地图另外就是在期中考试的时候狂考图文的转化。
比如：
10大运河、22太平天国、26开放口岸的地图、30辛亥革命时期的形式，通过这几个题来看图转化成文字简单，但是要从文字转化成地图，呵呵，大家的空间想象能力普遍不好。
3.信息的提取：
今年卷子的字数明显要比去年多很多，但文字材料型选择题的数量和去年一样还是12个，分别是：
5汉代思想、7汉代经济政策、8孝文帝改革、9魏晋时期佛教、11宋代经济、12宋代思想、15明清思想、18古代著名君主（娘的，个人认为这道题是去年12题的续集，妈的出题都能出成连续剧，材料都一样）、19唐代经济、25洋务运动、27甲午战争、29预备立宪
4.历史的研究型学习：
尼玛啊！
这是个啥啊！
其实就是设计历史情境，操！
这他妈又是啥？
其实就是事论结合，要是再不懂的话就是给你几个史实让你从中推出一个结论，要不就是给你一个历史学家的论点让你找相关史实来证明。
这要求学生在提取史论的时候要充分概括，找论据的时候要充分证明。
比如14题，一堆价格能证明啥？
贵还是便宜是吧，那产量大的地方是贵还是便宜呢？
显然是便宜，但是从材料一看大家的价格都差不多，所以答案也就出来了。
再比如33题第1问，史实给了价格从万到千再到十，上过我的课的同学一定记得我说过“具体变抽象”吧数字不能出现，代之以各种形容词吧。
那应该答什么大家也就心理有数了吧。
还有就是32题，传说海淀的老师把这个题奉为神作。
但是真心不难，就是一个史实能不能充分的论证这个结论。
举个很三俗的例子吧：
关也跟张艳萍说“你好像最近长个了”，你能用这句话中证明关也要给张艳萍涨工资吗？
同理答案选什么一目了然。
再有一个是34题第2问，这个题坑爹啊！
特别是第二问6分啊，尼玛1分一个点啊！
海淀的学生伤不起啊！
一直强调答题全啊！
这回谁全谁得分啊！
时间关系，吐槽到此先告一段落，未完待续。
70分以上的同学，基础知识扎实，有一定的解题能力，对知识细节的把握稍有欠缺。
未来要取得更好的成绩需要补充知识细节的漏洞，进一步提高解题能力，并且改掉在做题中诸如审题不仔细和材料用不全等不良习惯。
建议在作业和正常的练习之外增加额外的练习，现阶段已巩固选择题为主，增加材料题的练习。
65分以上的同学，已经构建了知识框架，但是对细节知识的把握不好，部分细节知识存在知识漏洞。
有一定的解题能力，但是由于知识不够熟练所以部分知识不能独立应用。
未来要取得更好的成绩需要在原有知识结构中补充知识细节，多做练习养成良好的解题习惯，特别是多做材料题。
65分以下55分以上的同学，知识结构基本形成，但还不够完善，同时还存在知识细节的漏洞。
未来要想取得更好的成绩需要更多的努力。
在知识的复习上，一方面要跟上现在教学的进度，同时要补充曾经的知识漏洞，在寒假前建立较为完整的知识体系。
在做题方面，一方面选择题正确率超过75%的同学需要着重练习材料题，而选择题正确率低于75%的同学要把练习的重心放在选择题上。
5、55分以下40分以上的同学，这部分同学的知识结构还有较大的漏洞，另外通过课后的面谈了解到部分同学的精力在期中考试前的确分配给历史学科的较少，但这部分同学提升的空间很大，首先还请家长给予鼓励和引导，让他们在期末考试前能把精力多分配到历史学科的学习中去。
其次在未来的学习中主要以解决记忆问题为重，背书，背笔记并且通过做题和默写进行巩固，一定要在寒假到来前建立完整的知识框架。
最后，心态的调整，历史的确是副科，但是在未来的高考中还是占100分，而且高考的历史已经不是像会考历史一样“直来直去”了，需要同学在知识记忆的基础上熟练应用知识，所以早动手早受益！
40分以下的同学，只能说这部分同学的精力的确没有放到历史学科的学习中去，历史学科的特点是上课都能听懂，没有很多的抽象思维，但是在做题特别是高考历史中更多考察的是在知识记忆基础上的知识应用，所以会出现听得懂、做不对的现象。
这部分同学首先还是要把精力放到历史学科的学习中来，抓紧时间补充知识漏洞，构建知识结构。
11月27日
浅谈因果性选择题解题技巧
北京新东方优能中学
非应试高中文综李蒙
因果性选择题是高考等高中阶段考试中历史试题的常见题型。
此类题型共包括两种表现形式：
第一种是在逻辑上由结果推出原因，在结构上的表现是“题干为果，备选项是因”，而且题干中往往包含“主要原因”、“根本原因”、“直接原因”、“内因”、“决定性因素”、“主观因素”、“客观因素”、“目的”、“意图”、“动机”、“是为了”、“导火线”等标志性词语；
第二种是在逻辑上由原因推出结果或影响，在结构上的表现是“题干为因，备选项为果”，题干中往往出现“影响”、“结果”等标志性词语。
此类选择题的解题技巧也是比较简单的：
首先，要把握因果成分的区别可以按照时间进行划分，时间在前的一定是因；
其次，关注限定性词语，要正确区分主观和客观的区别、主要原因和根本原因的区
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