古代诗歌鉴赏Word格式.docx

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3.抓住周围的景物描写来把握人物形象。

景物描写一般对人物的形象、心理、思想有（直接或者间接）烘托作用。

4.适当发挥想象和联想，丰满人物形象。

答题模板

1.设问方式：

①这首诗塑造了什么样的人物形象？

②请简要分析这首诗中诗人的形象。

③有人认为这首诗的主人公是“……”的形象，你是否同意？

为什么？

4比较两首诗歌中抒情主人公形象的异同。

2.答题步骤：

第一，概括形象，即写出人物形象的特点，如忧国忧民。

壮志难酬。

第二，分析文本，即阐述为什么是这个特点，从诗中哪些地方可以看出来。

第三，指明作用，如表达了什么思想感情，营造了何种意境，对表达诗歌主旨有什么作用等。

3.参考句式：

这首诗形象生动地塑造了一个……的形象。

诗歌通过……（如语言、手法、具体内容等），抒发（表达、体现等）了诗人……的情感（态度、情操等。

（二）景物形象：

单个景物和群体景物

正确分析景物形象的方法：

1.分析意象，感知意境。

2.把握画面，描摹图景。

抓住主要景物，展开联想和想象，充实画面，但是语言一定要优美、简练、准确，切忌拉杂重复。

3.分析手法，概括形象。

从表现手法的角度入手，如动静、对比、虚实、烘托、过渡、铺垫等等。

4.有景入情，体会情感。

这是必不可少的环节，一定要在最后点明表达了什么样的情感，或者营造了何种意境！

答题模板：

1.设问方式：

①某句描写了怎么样的景色？

营造了什么样的氛围？

②诗歌描绘了一幅什么样的画面？

有哪些景物组成？

简要描述。

2.答题步骤：

第一，找出并用简练的语言概括形象（或意境）。

第二，概括这种形象的特点。

（可以和第一步结合起来，不必生搬硬套。

第三，分析形象（意境）的作用，如表达了什么思想感情，营造了何种意境，对表达诗歌主旨有什么作用等。

3.参考句式：

这首诗描写了……的景象，构成了一幅……的画面，营造了……的氛围，从而抒发（表达、体现）了诗人……的情感（态度、情操等）。

（三）事物形象：

即物象，指被作者人格化了的对象，通过这种象征性的物象可以折射出诗人的品格节操、思想感情等。

正确分析事物形象的方法：

1.抓关键诗句或者字词。

2.熟记特定物象的象征意义，比如草木花果、鸟兽虫鱼、月露风云等等。

3.知人论世，结合背景，把握情感（或意境）。

①简要分析诗中塑造的…物象。

②诗中的语句描写体现了物象（形象）怎么样的品格特征？

③诗中塑造的…物象有何作用和意义？

2.答题步骤：

第一，根据要求概括出诗中的主要物象。

（有的话，可以多写一两个）

第二，结合诗句分析该物象的特点，重在分析其象征意义。

第三，结合注释和诗歌透露的作者信息，分析表达的思想感情等。

这首诗中的……具有……的特点，诗人借此形象表达（抒发）了……的情感（追求、向往、情操等）。

（四）诗中形象与作者的情感态度

答题模板：

①这首诗（词）有哪些意象，营造了什么氛围，表达了作者什么样的感情？

②这首诗（词）体现了作者什么样的心情？

这种心情是如何体现出来的？

③本诗（词）“……”句为什么要写这一形象？

简要分析。

2.答题步骤﹢3.参考句式：

这首诗形象生动地描绘了……的景象（或形象），通过……（如语言、手法、具体内容等），抒发（表达、体现等）了诗人……的情感（态度、情操等）。

二、鉴赏古代诗歌的语言

（一）炼字：

1.设问方式：

①某字历来为世人所称道，你认为它好在哪里？

②这个字与另一个字比较哪一个好？

③这首诗（词）的诗（词）眼是什么？

第一，明确表现手法（对比、虚实、托物言志、烘托等），或者点明该字是从哪个角度切入的，如动静、视觉、触觉等。

第二，描绘画面。

发挥联想和想象，运用优美、简练、准确的语言勾勒出该字词所在诗句的画面，切忌不宜过长！

第三，点名作用。

说明该字词在诗词中准确生动地写出描写对象……的特点，营造了……意境，表达了……的思想感情等。

某字在这首诗中的意思是……，它生动形象地写出了……的情景，表达了作者……的感情。

（二）炼句

三大注意：

①注意诗句中运用精当的动词、形容词、叠词和修饰语等。

（这一点可以和上面的“炼字”相结合。

②注意诗句所使用的表现手法、表达方式。

③注意结合全诗内容来分析，切记不可脱离上下文，同时在答题时也要注意题目之间的关系，切记要保持一致。

设问方式：

①结合全诗，简要分析某句（某联）的妙处。

②某句历来为人所称道，请简要分析。

③某版本将某句写作“……”，请结合全诗，比较哪句更好，并说明理由。

答题步骤：

第一，解读诗句内涵。

结合诗句的语境，描述诗歌所写的景象。

第二，抓住突出的一或两点进行展开分析，比如写法上或内容方面等。

第三，点出该句所营造的意境或者表达了作者的何种思想感情等。

参考句式：

这句诗运用……的手法，写出了……的景象，表达了作者……的情感。

（三）鉴赏古代诗歌的语言特色

①请简要分析这首诗（词）的语言特色。

②这首诗（词）的语言特点主要表现在哪些方面？

③这首诗（词）的风格是……，请结合具体诗（词）加以分析。

④前人对这首诗（词）的评价是……，你是否同意？

第一，明确特色。

简洁的语言概括出诗歌的语言特色，如沉郁顿挫，清新明丽，雄浑豪放等。

（可以使用两到三个自己熟知的词语作答。

第二，分析文本，结合具体诗句或者字词分析其语言特色。

（抓关键字词、语句，重点突破，切忌长篇大论。

第三，导出情感。

即指出这样的语言特色对表现诗歌内容、营造……的意境、表达作者……的感情有何作用等。

3.参考句式：

本诗的语言具有……的特点。

诗歌通过……的描写（刻画、运用等），写出了……（此处分析效果、作用），表达（抒发、体现）了诗人的情感。

三、鉴赏古代诗歌的表达技巧

1.表现手法；

2.表达方式；

3.修辞手法；

（一）.表达技巧

①诗歌在写景方面运用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。

②作者采用什么手法来表达作品的主旨？

试结合全诗作简要分析。

③请从“……”角度赏析这首诗歌。

④在表现手法的运用方面，这两首诗有哪些相同点？

2.参考句式：

这首诗运用了（）的手法，通过（）的描写（结合诗句具体分析这种手法），写出了（）（分析作用、效果），表达（抒发、体现）了作者（）的情感。

（二）、古代诗歌的谋篇布局

1.答题思路：

（1）.①线索设置；

②顺序的安排：

时间、空间顺序，以某种感情的变化为顺序等；

③过度照应；

④开头与结尾：

前后呼应、铺垫照应等。

⑤结构特点：

倒叙、欲扬先抑、卒章显志等。

（2）.若问开头的诗句的作用，一般有：

总领全篇、开篇点题（开门见山）、照应题目、渲染气氛、设置悬念、做铺垫、埋伏笔、和下文形成对比等。

若问诗中句子的作用，一般可以回答：

承上启下等。

若问结尾诗句的作用，可以答：

点明中心、升华主旨、深化主题、照应开头、画龙点睛、卒章显志、言有尽而意无穷等。

2.设问方式：

①这首诗是用什么线索来写的？

②这首诗歌开篇（结尾）有什么特点？

③“……”和“……”在结构上有什么联系？

这首诗具有（）的特点，通过（）的描写（结合诗句具体分析其特点），写出了（）（分析作用、效果）。

四、古代诗歌的思想内容和作者的情感态度

（一）近年来高考涉及的思想感情主要有：

忧国忧民的感慨、国破家亡的痛楚、游子迁客的凄凉、征夫思妇的幽怨、怀才不遇的失落、建功立业的豪迈、自由悠闲的恬淡、壮丽山河的热爱、亲情友情的愉悦、归隐田园的快乐、黑暗官场的悲苦、离别思念的愁绪、贬官谪居的惆怅、时光易逝的悲凉、怀古伤今的感伤等等。

（二）古代诗歌的思想内容

1.分析诗歌思想感情的要点：

抓题目、抓关键词、抓题材类型、抓意象、抓注释、观察表达技巧。

2.设问方式：

①这首诗歌（某一联）表达了作者什么样的思想感情？

②比较两首诗所表达的思想感情的异同。

③某一意象蕴含了作者什么样的思想感情？

这首诗通过（）的描写（结合诗歌的具体诗句分析具体内容），表达（抒发、体现）了作者（）的感情。

（三）作者的观点态度

①这首诗的观点是什么？

你是如何认为的？

②你是否同意某人对某诗的评价？

请结合诗歌谈谈你的理由。

2.参考句式：

（如果有两个问号，一定要注意答题规范，先回答对与错或者同意与否，然后再根据下一问的要求具体答题。

一般情况下，第二问都可以从前面讲过的那些类型中找到思路。