人教部编版七年级上册语文《期中检测题》附答案文档格式.docx
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字注音,根据拼音写出相应的汉字.
菜畦()轻jié
()脊梁()
②文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”.
③文中画线的句子主要使用了______________修辞手法.
④根据文意,从括号里选择恰当的词,依次填在①②处横线上.(只填字母)
3.阅读《朝花夕拾》,完成下面的题目.
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10篇.作者在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《____________________》.
(2)在这本文集中,鲁迅记录了自己生命中出现
一些人物,如纯朴善良,但某些方面又颇为愚昧的______________;
令人尊敬的私塾先生______________.
4.综合性学习.
学校将展开“有朋自远方来”综合性学习活动.请你参与以下活动:
(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:
相处之道、名人间的友谊故事、友谊的(诗词)警句.请你为此再拟写一个小标题.
(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等.请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容.
阅读
荷
赵文美
无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼.这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地.渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来.
这是怎样一番惊人的情景!
往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见.在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷.原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机.一枝枝饱满的花蕾,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有留香.
荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹.它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争.
早就听说过荷的故事.一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实.这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷.唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风范.生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴.
每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜.最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退.荷,静立如山,依然故我.
若遇秋雨骤至:
站成一林舞姬的荷:
便如玉指纤纤弹起无数古筝:
那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬.“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声.”活得精神,活得清白,即使红颜褪去青春不再,生命的歌也是回肠荡气.
当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了.荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨.
在风霜雨雪的洗礼中,在百般磨难的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”.它不受风尘诱惑的潇洒,不惧艰险摧残的神韵,不知令多少爱荷的人如痴如醉!
那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模.
楚楚动人的荷,永远是一段迷人的旋律.穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖.今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中.
(选自《散文百家》,有删改)
5.请参照示例,用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹.
示例:
烈日炙烤下,荷临危不惧,坦然自若,迎接考验的到来.
沉睡千年后,__________________________________________________.
狂风袭来时,__________________________________________________.
秋雨骤至时,__________________________________________________.
冰天雪地里,__________________________________________________.
6.请赏析下面的句子.
若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬.
7.下面赞“荷”的诗句中,你认为最能体现“精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是()
A.清水出芙蓉,天然去雕饰.(唐·
李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)
B.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱.(唐·
杜甫《绝句漫兴其七》)
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖.(宋·
周敦颐《爱莲说》)
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.(宋·
杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
一亩地的父爱
王照料
我上初中时,有一次趁星期天从学校回家,见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生.那年月,花生对我们来说是稀罕物,只有来了客人或逢年过节,家里才可以买半斤或一斤,平时根本无法吃到.后来,乡里号召村民调查种植结构,推广大面积种植花生,并免费提供种子.村里大部分村民改种了花生.而我家仍旧种植的是小麦.倔强的父亲始终认为老百姓以食为天,花生米难道能顿顿当饭吃?
晚饭时,闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道,我抱怨父亲当时没选择种植花生,不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米,还可以带给老师和同学们吃.父亲骂我没出息,不像个男子汉.但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃,父亲却坚决制止,两个人继而发生了争执.我在心里站在母亲一边,因为我知道,父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生,一定是虚荣心作怪,生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算.
父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑.我因为第二天要早起赶回学校,就抱着对父亲的些许不满早早睡下.第二天刚睁开眼,一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来.我趿着鞋奔到灶间,见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴,母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生.一定是母亲最终说服了父亲,从邻居家买来了这大半盆花生,我充满了对母亲的感激.
母亲说:
“你爸在咱们都睡熟后,一个人冒着大风和小雨,悄悄到村里人秋收完以后的花生地,一镐一镐刨了一夜,把一亩多地深翻了一遍,才一粒一粒捡回了这大半盆花生,要亲手煮给你吃.”我心头一热,这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲:
头发花白、背微驼,一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛,明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部,虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽,但微眯的双眼分明透着一种笑意.
我这时才第一次发现父亲真的老了,也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情.望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服,我心里发热,泪往下流,滴在了那冒着热气的花生上面.
“不许吃着东西掉眼泪,要有个男子汉样!
”父亲又大声教训我.我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳.
走出家门去学校时,我绕道到父亲夜间捡花生的那块地,见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气.我的心口异常温暖,不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生,最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地,处处都在透着父亲对儿子无声的关爱.
那一亩地的父爱,让我终生无以回报.
(摘自《散文选刊》)
8.本文以___________为线索,主要叙述了____________________的事,表现了______________________.
9.“我”对父亲的感情有怎样的变化?
10.最后一段在文中起什么作用?
11.文中“头发花白、背微驼,一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了什么描写方法?
有何作用?
12.如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好?
为什么?
文言文阅读
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
③子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
④子曰:
“温故而知新,可以为师矣.”
⑤子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆.”
⑥子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!
⑦子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”
⑧子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”
⑨子曰:
“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”
13.解释下列句子中加下划线的词.
(1)学而时习之,不亦说乎?
()
(2)学而不思则罔.()
(3)人不堪其忧.()
(4)温故而知新.()
14.翻译下列句子.
(1)子曰:
(2)不义而富且贵,于我如浮云
15.“为人谋而不忠乎?
”这三句能否互换位置?
16.请你就第九章谈谈你的体会.
17.作文
阅读下面文字,按要求作文.
岁月匆匆,十二三岁的我们已经走进花样的季节,站在由少年走向青年的门上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;
多了一份拼搏,少了一份幻想;
多了一份感恩,少了一份淡漠;
多了一份关爱,少了一份自私;
多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸.
请以“今天,我多了一份”为题,请先补充题目,使题目完整,写一篇500字以上的有真情实感的文章.
要求:
①请将题目补充完整.
②文中不得出现真实的人名、校名、地名
③叙述清楚,中心明确,感情真挚,字迹工整.
④500字以上.
答案与解析
③夜发清溪向三峡,___________________________.(李白《峨眉山月歌》)
【答案】
(1).
(1)强欲登高去
(2).一夜征人尽望乡(3).思君不见下渝州(4).
(2)海日生残夜,(5).江春入旧年(6).夕阳西下,断肠人在天涯
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇.首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字.此题要注意“渝”等字词的书写.
①给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.
③文中画线
句子主要使用了______________修辞手法.
【答案】
(1).
(1)qí
(2).捷(3).jǐ(4).
(2)云宵(5).云霄(6).(3)拟人(7).(4)①A②A
【详解】
(1)根据拼音写汉字,要正确拼读拼音,再根据语正确判断,注意形似同音字,不要写错别字.注意“捷”的正确书写,“脊”应读三声.
(2)错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断.“宵”与时间有关,“霄”与天空有关.
(3)常用的修辞手法有六七种,根据所学积累,了解修辞手法的特点,分析语句使用的修辞手法.“低唱”“弹琴”皆是人的行为,来写动物,所以是拟人.
(4)本题考查学生根据语境选择合适词语的能力.作答此类题目,一定要认真阅读语段,分析语境,分析待选词语的异同.①伏:
“趴着;
卧倒”停:
止住,中止不动.根据语境,选A.“伏”字,既写出了黄蜂体形的肥胖,又写出了娇憨可爱的形象.②窜:
胡乱跑;
飞:
鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动;
根据语境,选A正确,据此可作答.
(2)在这本文集中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,如纯朴善良,但某些方面又颇为愚昧的______________;
【答案】
(1).
(1)《天演论》
(2).
(2)阿长(3).寿镜吾
【详解】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累,理出线索,形成体系.死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字.此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识.鲁迅在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《天演论》.具有纯朴善良,但某些方面又颇为愚昧性格的人物是阿长.在《从百草园到三味书屋》等文章提到的令人尊敬的私塾先生是寿镜吾.
【答案】
(1)同学风采展示友谊连线
(2)例:
伯牙绝弦伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听.一个擅长演奏,一个善于欣赏.钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了.于是,他把自己心爱的琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴.讲述的是知音难求的故事.
(1)拟写活动标题要注意,要“新同学,新朋友”这一黑板报的主题;
一语破的;
简洁明快;
旗帜鲜明;
生动活泼.同时参考示例的小标题,表达同学之间的交往和情感.
(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度.多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,多积累典故知识,特别是多记忆交友的典故,这是解答这类题的关键.学生表述合理即可.典故示例:
伯牙绝弦;
割席断交;
刎颈之交;
管鲍之交.对典故里的人物、内容表达清楚即可.
【答案】5.
(1).荷不甘泯灭,勇敢执著,奇迹般生长.
(2).荷高举盾牌,凝聚力量,静立如山.(3).荷站成一林,活得精神、活得清白.(4).荷独立自尊,不馁不屈,傲然屹立.
6.运用比喻的修辞手法,形象地将“荷”比作“舞姬”,将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出雨骤花谢,但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵.7.C
5题详解】
补写句子要参照示例,用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹.如根据第4段“一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实”这句话的理解和例句的仿写要求,可以补出:
沉睡千年后,荷不甘泯灭,勇敢执着,奇迹般地生长.可根据第5、6、7段的内容,分别拟写后三句.
【6题详解】
赏析文中句子,主要是欣赏、品味文章中优美、精辟的词句,理解其在文中所起的作用.赏析文中划横线的句子,注意抓修辞.这是最常用的语言赏析切入点.如排比的气势磅礴,比喻、拟人的生动形象,反问的发人深思等.本题“站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝”运用比喻的修辞手法.答作用时除了答出生动形象地描写荷空灵、洒脱的美好神韵的状态外,还要答出作者对荷的情感.
【7题详解】
题目问的是“最能体现‘精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模’的一项”,此题考查的是考生对于诗句中“荷”这个意向的理解.题干中句子重在荷的“高尚人格”,选项中体现荷“高尚人格的化身”只有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,所以应选C项.
父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑.我因为第二天要早起赶回学校,就抱