山东省潍坊市诸城市学年高一下学期期中生物试题含答案解析Word格式.docx

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1：

D．F2中雌雄配子组合方式有16种

6．现有某作物的两个纯合品种：

抗病高杆（易倒伏）和感病矮杆（抗倒伏），抗病对感病为显性，高杆对矮杆为显性，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。

利用这两个品种为亲本进行杂交育种，F2中具有抗病矮杆优良性状且能稳定遗传的个体比例为（）

A．

B．

C．

D．

7．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A．只产生一种生殖细胞B．分裂过程中染色体复制两次

C．分裂过程中核DNA数量两次减半D．分裂过程中细胞分裂一次

8．正常情况下，如图所示的精原细胞产生的精子不可能是（）

C．

9．下列有关基因和染色体的叙述错误的是（）

A．萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

B．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

C．同源染色体的相同位置上一定是等位基因

D．都能进行复制和传递

10．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）

A．人类性别决定有XY型和ZW型两种方式

B．女性的性染色体可能来自于祖母和外祖父

C．X、Y染色体上不可能存在等位基因

D．性染色体上的基因都与性别决定有关

11．人的红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，II3和II4所生子女患红绿色盲的概率是（）

A．1/8B．1/4C．1/2D．0

12．肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入S型活细菌的细胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、脂酶的混合物，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（）

A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和4

13．下列关于生物遗传物质的说法中，正确的是（）

A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA

B．染色体是生物的遗传物质，DNA也是生物的遗传物质

C．细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA

D．细胞核中遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质是RNA

14．下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是（）

A．核苷酸与核苷酸之间的化学键是氢键

B．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）是相同的

C．碱基对排列在螺旋结构内侧形成DNA基本骨架

D．具有规则的双螺旋结构

15．把培养在含轻氮同位素（14N）环境中的细菌转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复制一轮的时间，然后放回原来的环境中培养相当于复制一轮的时间后，细菌DNA组成为（）

DNA

轻氮型

中间型

重氮型

①

3/4

1/4

—

②

③

1/2

④

A．①B．②C．③D．④

16．从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是（）

A．遗传物质B．mRNAC．tRNAD．rRNA

17．下列各项中，复制、转录、翻译的主要场所依次是（）。

A．细胞核、细胞质、细胞质B．细胞核、细胞核、核糖体

C．细胞核、细胞质、核糖体D．细胞核、细胞质、线粒体

18．关于基因表达的过程，下列叙述正确的是（）

A．转录过程以基因的两条链作为模板

B．一种氨基酸可由多种tRNA转运.

C．翻译过程中，mRNA会沿着核糖体移动，直至读取终止密码子

D．多个核糖体可结合在一个mRNA上共同合成一条多肽链

19．中心法则概括了自然界生物遗传信息的流动途径，如图所示。

相关说法错误的是（）

A．1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

B．图中①—⑤过程都要进行碱基互补配对

C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D．④过程需要逆转录酶参与

20．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）

A．基因型相同，表现型可能不同

B．基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

C．绿色幼苗在黑暗中变成黄色是由环境改变造成的

D．生物体的性状由基因控制，但也受环境的影响

21．一杂合子（Dd）植株自交时，含有显性基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（）

A．1：

1B．1：

3：

2C．1：

2：

1D．4：

4：

22．最新研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。

下列有关叙述正确的是（）

A．精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能

B．这里的融合指的是双亲染色体两两配对

C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于细胞与外界进行物质交换

D．受精卵与癌细胞都是未分化的细胞，都具有旺盛的分裂能力

23．某个DNA片段由400对碱基组成，C+G占碱基总数的45%，若该DNA片段复制2次，共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个数为（）

A．540B．660C．330D．880

24．若细胞质中tRNA1（AUU）可携带氨基酸a，tRNA2（ACG）可转运氨基酸b，tRNA3（UAC）可携带氨基酸c，今在以DNA分子中的一条链—A—C—G—T—A—C—A—T—T—为模板合成蛋白质，该蛋白质基本组成单位的排列可能是（）

A．a－b－cB．c－b－aC．b－a－cD．b－c－a

25．果蝇的灰身与黑身（相关基因用B、b表示），红眼与白眼（相关基因用W、w表示）为两对独立遗传的相对性状。

纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，F1雌性个体全为灰身红眼，雄性个体全为灰身白眼，F1雌雄个体相互交配。

下列说法错误的是（）

A．灰身与红眼是显性性状

B．亲本基因型为BBXWY×

bbXWXW

C．F2中灰身红眼：

灰身白眼：

黑身红眼：

黑身白眼为3：

0：

D．F2中灰身白眼个体中既有雄蝇也有雌蝇

二、多选题

26．下列对遗传学概念的理解，正确的是（）

A．生物体不能显现出来的性状称为隐性性状

B．杂合子的双亲不一定是杂合子

C．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

D．生物的相对性状都只有两种表现型

27．学习“减数分裂”一节后，某同学写下了下面四句话，其中正确的是（）

A．我体细胞内的染色体中来自爸爸的和来自妈妈的一样多

B．我体细胞内的每一对同源染色体都有4个DNA分子

C．我弟弟体细胞内每一对同源染色体的大小并不都相同

D．我和弟弟体细胞内的染色体不完全一样

28．下列关于生物科学研究方法的叙述正确的是（）

A．赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

B．摩尔根用假说—演绎法证明基因位于染色体上

C．沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构

D．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法验证DNA的半保留复制

29．下列关于真核生物核DNA的复制与转录的比较，说法正确的是（）

A．碱基配对方式不同B．场所不同

C．原料相同D．产物不同

30．黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。

研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。

有关分析正确的是（　　）

A．F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

B．甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C．碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

D．甲基化是引起基因突变的常见方式

三、综合题

31．下图甲为某高等动物体内细胞分裂示意图，图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。

请分析回答：

（1）该动物的性别为_________，判断依据是_________________________。

（2）图甲的细胞①②③中，处于图乙BC段的是________，细胞③中有同源染色体________对，姐妹染色单体________条。

（3）图乙中CD段产生的原因是_________，D点时细胞内核DNA分子数是C点时的________倍。

（4）如果该动物基因型为AaBb，且两对等位基因位于非同源染色体上，不考虑交叉互换和突变，则图甲中②细胞完成分裂产生的一个子细胞基因型可能是_________。

32．凤尾鱼的性别决定方式为XY型，其尾部纹路有马赛克状和点状两种表现型（相关基因用B、b表示）。

现让雌鱼甲与雄鱼乙、丙分别杂交，子代的表现型及比例如下表所示。

请回答下列问题（不考虑X、Y染色体的同源区段）：

甲×

乙甲×

丙

马赛克状♀

马赛克状♂

点状♂

点状♀

2

（1）由杂交1可判断基因B、b位于____________染色体上。

只根据杂交2，能否做出此判断?

___________，原因是_________________________________。

（2）马赛克状和点状两种表现型中，显性性状为_____________，乙鱼和丙鱼的基因型分别是_____________________________________________。

（3）分别从杂交1和杂交2的子代中任取一只马赛克状雌鱼，两者基因型相同的概率为___________。

（4）若取杂交2的子代中点状雌鱼与马赛克状雄鱼杂交，则子代表现型及比例为___________。

33．下图表示真核细胞内，核酸参与的部分生理活动，其中①②③表示生理过程，a、b、c、d、e表示分子，请据图回答问题：

（1）参与图中①过程中DNA复制的酶是___________。

若c的两条链被H3标记，则a、b中能检测到放射性的是____________。

（2）细胞周期中的分裂期，能发生过程②吗?

___________。

原因是______________________。

（3）过程③中，甲硫氨酸和赖氨酸之间形成的化学键是____________（填名称），赖氨酸的密码子是_______________________。

（4）图中①②③都需要___________（物质名称）直接提供能量，是细胞内遗传信息流动的主要过程。

细胞内遗传信息流动过程体现了生命是___________的统一体。

34．豌豆的子叶黄色对绿色为显性（基因分别用Y、y表示），种子的圆形对皱形为显性（基因分别用R、r表示），某兴趣小组利用豌豆进行实验，结果如下，请回答：

（1）野生豌豆在自然状态下一般都是纯合子，原因是_________________________________。

（2）F1代中出现黄色和绿色种子的比值是_____，产生该比值的原因是____________。

（3）如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，该实验中，“某豌豆”的基因型是___________，取F1中任一黄色圆粒豌豆自交，后代中纯合黄色皱粒豌豆占的比例可能是___________。

（4）请你利用亲本中的黄色圆粒豌豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

请简要写出实验设计思路和预期结果：

_______________________________________________________。

四、实验题

35．下图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，请回答：

（1）赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，被标记部位分别是下图中的____________（填数字编号）。

获得被35S标记或32P标记的T2噬菌体的具体操作是______________________。

（2）该过程中，“搅拌”的目的是_______________________________。

若亲代噬菌体被35S标记，则适当保温后，放射性同位素主要分布在___________中。

（3）若亲代噬菌体被32P标记，在某次实验中，检测结果显示上清液中含有较强的放射性，其原因可能是_____________________________________________。

（4）该实验表明噬菌体侵染细菌时，进入大肠杆菌细胞内的是_____________，从而证明___________才是噬菌体的遗传物质。

参考答案

1．A

【分析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

【详解】

A、棉花的细绒和长绒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A正确；

B、人的双眼皮和单眼皮符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B错误；

C、兔的长毛和短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C错误；

D、豌豆的圆粒和皱粒符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。

2．D

孟德尔通过假说演绎法对基因的分离现象和自由组合问题进行了解释并得出了基因的分离定律和自由组合定律，孟德尔通过假说--演绎法探究遗传规律的基本步骤是：

观察分析遗传现象、提出问题→根据问题进行大胆推理、想象提出假说→假定假说是正确的，然后进行演绎推理、预期实验结果→设计测交实验验证预期结果是否正确。

A、由分析可知，假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，A正确；

B、孟德尔采用杂交、自交两种交配方式进行实验，然后根据实验结果提出了问题，B正确；

C、通过“测交实验”对演绎推理过程及结果的检测，认定了孟德尔遗传定律的正确性，C正确；

D、假说的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，D错误。

故选D。

3．A

豌豆有高茎和矮茎之分，受D和d基因控制，符合基因的分离定律。

又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以DD的个体后代都是DD，Dd的个体后代会出现性状分离。

基因型为DD与Dd的高茎豌豆，两者的数量比为1：

1，自然状态下，豌豆是自花授粉，只有Dd的后代出现dd。

因为Dd×

Dd→1/4DD：

1/2Dd：

1/4dd，所以后代矮茎豌豆dd的概率=1/2×

1/4=1/8；

则后代高茎豌豆所占的概率为1-1/8=7/8。

自然状态下，其子代中高茎与矮茎豌豆的数量比为7：

1，A正确。

4．B

基因分离定律的实质：

等位基因随同源染色体的分开而分离；

时间：

减数第一次分裂后期；

基因自由组合定律的实质：

非同源染色体上的非等位基因自由组合；

减数第一次分裂后期。

A、基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此二者的实质不同，A正确；

B、染色体只存在于细胞核中，所以二者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律，B错误；

C、由于生物体内都含有多对等位基因，单独考虑一对等位基因时，遵循基因的分离定律；

考虑两对或多对等位基因时，遵循基因的自由组合定律，因此，在生物性状遗传中，两个定律同时起作用，C正确；

D、基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合，基因分离是考虑一个性状，而自由组合是两个或两个以上的性状，因此基因分离是自由组合定律的基础，D正确。

故选B。

本题考查基因分离定律、自由组合定律、细胞质遗传与细胞核遗传的区别与联系等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，注意遗传定律适用范围有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不符合。

5．C

孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：

纯种黄色圆粒（YYRR）×

纯种绿色皱粒（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）自交→F2中共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄色圆粒）：

一显一隐（黄色皱粒）：

一隐一显（绿色圆粒）：

双隐（绿色皱粒）=9：

1。

A、由分析可知：

F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合，A正确；

B、对F2每一对性状进行分析，比例都接近3∶1，即每对相对性状的遗传都符合分离定律，B正确；

C、由分析可知：

F2的性状表现有4种，比例接近9∶3∶3∶1，C错误；

D、F2中雌雄配子组合方式有16种，D正确。

故选C。

6．A

已知某作物的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律。

用抗病高杆纯合品种与感病矮杆纯合品种杂交，则F1为双杂合子DdRr，再根据自由组合定律推算出F2的情况。

由题意用抗病高杆纯合品种（DDRR）与感病矮杆纯合品种（ddrr）杂交，则F1为双杂合子DdRr，让F1子代自交，其后代产生性状分离比例为抗病高杆（D_R_）：

感病高杆（D_rr）：

抗病矮杆（ddR_）：

感病矮杆（ddrr）＝9∶3∶3∶1,F2代中出现抗病矮杆优良性状且能稳定遗传的个体（ddRR）比例为1/16。

本题考查基因的自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，其次要求考生能利用逐对分析法，判断出F1的基因型，再进一步判断出抗病矮杆优良性状且能稳定遗传个体的基因型。

7．C

减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。

因此减数分裂的结果是：

成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。

这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。

A、初级精母细胞经过减少分裂可以产生4个基因型多种的精细胞，A错误；

B、分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂二次，B错误；

C、分裂过程中核DNA数量分别在细胞一分为二的过程中，两次减半，C正确；

D、分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂二次，D错误。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。

8．B

减数分裂形成生殖细胞的过程中，染色体的变化和行为特征为：

同源染色体的联会、分离、染色体数目减半，即生殖细胞中染色数减半且不存同源染色体。

同源染色体为MⅠ过程中配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。

减数分裂过程中，染色体主要行为特征为：

同源染色体的联会、分离、染色体数目减半，即所形成的生殖细胞中染色数减半且不存在同源染色体。

由题中精原细胞两对染色体的大小可判断，存在两对同源染色，而A、C、D项中图示染色体均为不同大小即非同源染色体，故均可能为该精原细胞所产生的精子，而B项中两染色体从大小及参照精原细胞中的染色体可判断为存在同源染色体，所以该精子不可能为该精原细胞产生的。

9．C

1、基因的概念：

基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

2、基因和染色体的关系：

基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。

A、萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”，A正确；

B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；

C、同源染色体的相同位置上可以是等位基因，也可以是相同基因，C错误；

D、基因和染色体都能进行复制和传递，D正确。

本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系，了解基因在染色体上的发现历程，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

10．B

决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。

基因在染色体上，并随着染色体传递。

隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点。

由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以次级精母细胞不一定含有Y染色体。

A、人类性别决定是XY型，XX型为女性，XY型为男性，ZW属于是鸡、鸟类的性别决定，ZZ表示雄性，ZW为雌性，A错误；

B、女性的性染色体为XX，其中一条X染色体来自父亲，由祖母传递，一条染色体来自于母亲，由外祖父或外祖母传递，B正确；

C、X、Y染色体上的同源区段上存在等位基因，C错误；

D、性染色体上的基因不是都与性别决定有关，如红绿色盲基因，D错误。

本题考查性别决定、伴性遗传的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；

能运用所学知识，准确判断问题的能力。

11．B

1、已知人类的红绿色盲是由X染色体隐性基因控制的。

2、有关红绿色盲基因型和性状的关系：

XBXB（女正常）；

XBXb（女性携带者）；

XbXb（女性患者）；

XBY（男性正常）；

XbY（男性患者）

红绿色盲的遗传系谱图分析，4号的基因型为XBXb，4号的基因型为XBY，则其子女患红绿色盲的概率是1/4，综上，B正确，ACD错误。

本题旨在考查学生对于X染色体的隐性遗传病的特点和遗传过程的理解和识记，并应用相关知识分析遗传系谱图，绘制遗传系谱图时要注意：

明确基因型和表现型。

12．D

在肺炎双球菌的体外转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与R型细菌混合，单独的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入S型细菌DNA的有S型的产生，最终证明了DNA是遗传物质。

艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质。

2、3、4三个试管内因为