七年级现代文阅读 阅读技巧十一着眼全篇分析文章表现手法附参考答案Word下载.docx
《七年级现代文阅读 阅读技巧十一着眼全篇分析文章表现手法附参考答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级现代文阅读 阅读技巧十一着眼全篇分析文章表现手法附参考答案Word下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。
像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。
⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。
⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？
⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？
可在阳光下你明明睁不开眼。
⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？
可它们一棵棵都健壮如树。
⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？
可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。
它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？
可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
⒂于是你胡乱猜测：
也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；
那么若是一群向日葵呢？
当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
⒃它们是一个不再低头的集体。
当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。
它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
1．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么？
2．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去这些内容行吗？
为什么？
3．认真揣摩13段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？
4．作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。
作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？
★5．
（1）这篇文章主要运用了什么表现手法？
（2）文章是如何运用这种表现手法的？
范题点拨
第5题考查表现手法。
做此类问题，首先要明确常见表现手法的内涵，然后结合文章内容进行分析。
读这篇文章，我们会感到，表面上是写向日葵，写它的“不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精
神”，其实是在赞美“具有特立独行、敢于坚持自我精神的人”，这种手法就是象征。
参考答案
1．雪山向日葵不是围着太阳旋转的。
（或：
用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
）
2．不行。
写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。
3．颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。
4．盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。
只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。
5．象征手法。
（或“托物言志”“托物抒怀”）作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。
就为了多看一眼
依娃
①父亲过世后，时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。
今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日。
游玩了华清池兵马俑，逛了最新修建的大唐芙蓉园，晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”……
②七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癜风皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话。
③走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气炎热，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。
说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。
④下午到火车站，西安是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。
⑤我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。
⑥“娥。
”身后有人轻轻唤我。
我吓了一大跳，西安有谁认识我？
竟叫我的乳名。
⑦惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。
⑧【A】一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。
我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。
⑨“妈，你咋没回去？
”
⑩“我到这里下来了，叫你妹子先回去了。
我知道你们得买站台票，就在这里候着。
⑪“啊！
⑫从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！
我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。
⑬母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着，等了一天，就为了多看我一眼。
她常说：
“见一次就少一次了。
⑭眼泪热热地含在眼眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。
⑮“要进站了，时间不多了。
⑯妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。
我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里：
“给娃拿上，火车上啥都贵得很。
⑰我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。
一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；
一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。
⑱检了票，母亲被挡在铁栏杆外，我唤小儿过来，“再让奶奶抱抱。
”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。
母亲又看着我，【B】我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。
我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。
我努力地笑了一下说：
“妈，我走了。
没事，明年又回来了。
⑲我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。
我走在边上走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影，我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会到望不见我的时候才离开。
⑳我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，让她多看我一眼。
也让我多看她一眼。
我的母亲！
1,本文选择哪些事例来表现母亲对儿女的爱?
★2,文中画线句子“母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着”与上文哪句话相照应?
其作用是什么?
3·
品味文中画线的句子。
（A）一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。
我一把抓
住母亲白一块黑一块斑驳的手。
（B）我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。
我长大了
（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
（2）终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
（3）于是，我继续等着“长大”的到来。
（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
（6）后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
（8）许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。
（11）然而，我不知道如何面对父母。
（12）小心翼翼地回到家，准备先做"
乖宝宝"
，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
"
孩子，你懂得了什么叫责任。
我终于感觉到父母承认了我的长大；
我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；
然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。
①小的时候想长大
②我终于感觉到父母承认了我的长大
2．用简洁的语言概括本文的主要内容。
★3．本文叙事有详有略，请你说一说详写了哪一件事？
作者这样安排的用意是什么？
4．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？
又是怎么做的？
从中反映出"
我"
具有哪些好的品质？
5．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。
6．简要谈谈你对文中划线句子的理解。
十年前妈妈
沙彤
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：
“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。
于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：
“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。
当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。
好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：
“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?
”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：
“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。
自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
1.这位老师接到电话后意识到事情完全与自己无关,但她还是做出了施以帮助的决定，她做出这种决定的
原因是什么?
请写出两个。
2.“她的脑海里突然冒出了一个念头”,请问“这个念头”指什么?
3.结合加点词,谈谈对下面这句话的理解。
她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。
★4.文章开头为什么不从小女孩偷书写起,而是从这位老师接到电话开始?
午夜无声
江泽涵
赵洋疲惫不堪地回到住所，猛地瞥见门前蹲着个佝偻的老汉，凑近一瞧，鼻子顿时酸了。
“爹！
你……你啥时来的？
赵老汉一怔：
“每天都这么晚吗？
”“不是，不是，就今晚加班嘛！
爹，没吃饭吧，我带你去吃！
借着昏黄的路灯，赵老汉看着又黑又瘦的儿子，眼眶不禁红了。
“你娘拌了两大罐子素汤粉条，在电饭煲里一热就可以吃了，还有红烧肉呢！
赵洋呵呵傻笑，从担子里抱出两个大罐子，使劲嗅着。
“娘做的粉条就是香，就是好吃！
”“你哪次回家不吃个痛快？
”赵老汉咧着嘴笑，“你娘本来想再多做一罐子，可又怕大热天馊了。
”“娘好吗？
”赵洋推开板门。
“好，身子骨比我还硬朗呢，就是怪想你的！
赵洋眼皮一热，打开罐子盖，把粉条“扑通扑通”倒进电饭煲。
赵老汉轻叹一声，帮儿子收拾起这个不到十平方米的小窝。
不一会儿，粉条的香气就从电饭煲出气孔滚滚喷出。
转眼，父子俩就又有说有笑的。
大口吞咽粉条，小口抿着烧酒，津津有味地嚼着红烧肉，香，爽，美，痛快！
酒到酣处，赵老汉问：
“找对象了不？
赵洋脸刷地红过耳根，像个娇羞的小姑娘。
赵老汉更急了。
“到底有没有啊？
赵洋一闭眼睛，很用力地点了点头。
赵老汉哈哈大笑。
“到啥地步了，啥时可以带回来给爹娘瞧瞧……”
睡觉的时候，赵洋有点迟疑。
“爹，我带你去附近的旅馆睡吧？
赵老汉猛一拍儿子的脑瓜。
“媳妇还没娶上，嫌钱多了？
爷俩挤一张床咋地？
见老爹已经躺下，赵洋只好跟着上床。
夜很深，也很静，在这闹市也听不见一丝杂音。
第二天，天还没有亮，赵洋悄悄起床。
赵老汉说：
“儿子，不多睡会儿？
赵洋一惊。
“最近公司特忙，经理说多劳多得，爹你继续睡，我买早点去。
赵洋很快就回来了，把烧饼豆浆往桌上一搁，掏出两百块钱，说：
“爹，中饭你自个儿解决，晚饭等我回来烧。
”说完，叼着个烧饼就去上班了。
晚上，赵洋跟经理告了个小假，按时下班去了趟超市和菜场。
快到家的时候，听见房东家的小孙女喊他。
“赵叔叔，你昨晚没睡在家吗？
“怎么了？
”赵洋被问得莫名其妙。
“平时我半夜起床上厕所，总能听见你隆隆的打鼾声，可昨晚没有噢！
“昨晚我爹来了，娘说爹这几年睡眠越来越差，而你老说我鼾声超重。
所以，我熬了一整夜呢，一大早，才去公园打了两个小时的盹。
“那你爸爸可真能睡噢！
中午，爷爷来喊你爸爸吃饭，没想到他还睡着，鼾声比你还响，怎么都吵不醒他。
赵洋愣愣地转到家门口，看见老爹呆呆地坐在床沿上。
赵洋没说话，只顾低头洗菜。
“我明天就走，你娘喊我早点回去呢！
赵洋还是没说话，只是洗菜的速度更加快了。
赵老汉又说：
“我今晚想……想睡旅馆，爹这辈子还没住过旅馆呢！
赵洋连连点头说好，眼泪早已肆意飘洒起来。
（选自《羊城晚报》2011年12月13日）
1.本文记叙了怎样的一件事？
请用简洁的语言概括。
（3分）
★2.伏笔与照应，是文学作品中常见的写作手法。
请你从文中找出一处来，并作简要分析。
3.请品析文中画线句子，说说其表现出人物怎样的思想感情。
4.请说说文章标题“午夜无声”的含义。
真题闯关
蓝
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。
蓝，蓝色的蓝。
那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。
她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。
之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。
五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。
小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。
几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。
“你真不简单”，我们由衷地夸赞。
她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。
一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。
她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。
众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。
原来，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全团的人混熟了。
这个头疼，她给止疼药。
那个腹泻，她给止泻药。
有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。
仿佛她会变魔术。
大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。
⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。
天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。
她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。
我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木措。
面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。
我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。
⑧原来，她身患绝症已两年。
医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。
她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。
她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。
当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。
每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：
感谢上帝，我又拥有一天！
她把每一天，都当作是崭新的，是重生。
所以，心中时时充满感激。
她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。
我们不再说话，一起看湖。
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
（选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动）
1.第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？
作者为什么要重点描写这一细节？
2．第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？
3．请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（4分）
（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。
（从写作手法的角度赏析）
（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。
（从修辞手段的角度赏析）
★4．文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？
阅读技巧十一着眼全篇，分析文章表现手法
[阅读训练]
1.
①母亲不顾天气炎热,在火车站等了“我”七八个小时；
②母亲到远处的小货摊为外孙买矿泉水和方便面；
③母亲临别时搂紧外孙,看着女儿。
2.与上文的“七月暑天,母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实,因近几年患上了白癜风皮肤病,身上像斑马一样,再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话”相照应。
渲染了环境的喧闹和天气的炎热,表现母亲对儿女的爱。
3.
（A）句运用外貌描写表现母亲的年迈、朴实和平凡。
（B）句运用动作和细节描写,生动形象地表现了临别时“我"
对母亲的不舍。
1.
（1）进入中学，成为大人。
（2）能够承担责任。
（或懂得什么叫责任。
2.本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解和一些相关的事情。
3.详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过。
突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。
4.面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。
帮她拾起散落在地上的菜,送她回家,并决定常常去看她。
从中反映出“我”的道德良知,敢于承担责任、善良、诚实等品质。
（特别要
升级会员 