语文部编人教版八年级语文课外古诗词诵读教学设计Word文档格式.docx
《语文部编人教版八年级语文课外古诗词诵读教学设计Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文部编人教版八年级语文课外古诗词诵读教学设计Word文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
子衿《诗经·
郑风》
青青子衿，悠悠我心。
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵我不往，子宁不嗣音？
纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青子佩，悠悠我思。
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵我不往，子宁不？
纵然我不曾去会你，难道你不能主动？
挑兮达兮，在城阙兮。
我回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。
一日不见，如三月兮！
一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！
子：
男子的美称。
衿：
衣领。
悠悠：
深思的样子。
宁（nì
nɡ）：
岂，难道。
嗣（sì
）音：
继续通音信。
嗣：
继续。
挑（tāo）兮达（tà
）兮：
即挑达，往相见的样子。
城阙：
城门两边的高台。
主旨归纳
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画心理活动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影
儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。
末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。
板书：
劳动人民遭受压迫苦不堪言
子衿：
对恋人的焦灼思念作业：
背诵并默写
第2课时送杜少府之任蜀州
1、理解诗歌内容
2、熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感
3、学会赏析
重点：
揣摩诗歌语言，品味诗意
难点：
感受我国古代诗歌的独特魅力，提高诵读和欣赏的能力。
1、出示作者名片
王勃（649－676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，初唐四杰之一。
他很小的时候就写得一手好文辞，有“神童”之称。
代表作《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》等。
2、感知整体内容，古今对译
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦，
三秦辅卫着长安，
风烟望五津。
你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。
与君离别意，
离别时，不由得生出无限的感慨，
同是宦游人。
你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。
海内存知己，
人世间只要是志同道合的朋友，
天涯若比邻。
即使远在天涯，也似在身边。
无为在歧路，
不要在分手时徘徊忧伤，
儿女共沾巾。
像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。
少府：
县尉的别称。
之：
到，往。
蜀州：
今四川崇州。
城阙：
指长安。
辅：
辅卫。
三秦：
指关中地区。
项羽灭秦后，把秦故地分封给秦国的三名降将，故称“三秦”。
五津：
指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里代指蜀山。
宦游：
出外做官。
海内：
全国各地。
古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。
比邻：
近邻。
无为：
无须，不必。
歧路：
岔路口。
沾巾：
泪贴手巾，指挥泪告别。
这首诗通过写与好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀。
这首诗是送别的名作。
诗意慰勉友人勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。
尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
一洗古送别诗中的悲凉凄怆之情，音调爽朗，清新高远，独树碑石。
心意相通远隔天涯也如近在咫尺
乐观胸襟真挚情谊
作业：
第3课时望洞庭湖赠张丞相
1.理解诗歌内容
2.熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感
3学会赏析
孟浩然（689—740），唐代著名诗人。
襄阳（今属湖北）人，唐代诗人，世称“孟襄阳”。
和王维齐名，并称“王孟”。
代表作有《过故人庄》《春晓》等。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然
八月湖水平，
秋水大涨，几乎与岸平，
涵虚混太清。
水天含混迷茫，水与天空浑然一体。
气蒸云梦泽，
云梦大泽水气蒸腾白茫茫，
波撼岳阳城。
波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
欲济无舟楫，
我想渡湖却没有船只，
端居耻圣明。
闲居在家，却又因有负太平盛世而感到羞愧。
坐观垂钓者，
闲坐观看别人辛勤临河垂钓，
徒有羡鱼情。
只能白白地产生羡鱼之情了。
张丞相：
指张九龄（678—740），唐玄宗时为相。
涵虚：
指水映天空。
虚：
天空。
混太清：
与天空浑然一体。
太清：
云梦泽：
古代大湖，在洞庭湖北面。
撼：
撼动。
济：
渡。
端居：
闲居、平常家居。
圣明：
指太平盛世。
坐观：
坐视，旁观。
此诗是一首投赠之作，诗人通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之意，表现了诗人积极进取的人生态度。
作为投赠之作，诗人却没有直说。
诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
首先点明时令，时值“八月”，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“平”字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。
一个“蒸”字，一个“撼”字，力重千钧，自然的湖泊一下子具有了自觉的意识，
静态的景物由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。
诗歌后面四句，转入抒情。
“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。
诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知赏，不禁悲从中。
“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己却是闲居无聊。
这两句是正式向张丞相表白心志，
说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。
最后两句，诗人借了谚语暗喻自己有出创一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。
“钓鱼者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。
板书设计：
临渊羡鱼渴望援引
部编人教版八年级语文下册八年级语文下册《名著阅读》专题复习
据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
手枪收起吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
”
1．选段中的“他”指的是谁？
“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指哪件事？
2．这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？
3．运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。
（1）《名人传》是____________最早享誉文坛的名人传记，它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·
柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·
丽·
伏尼契的小说《________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；
保尔·
柯察金在________（人名）的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。
4．阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到______（填主人公）为理想献身的崇高精神；
读______（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；
读法布尔的《______》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
5．运用课外阅读积累的知识。
完成后面小题
（1）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:
“在某种意义上讲。
这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“武装宣传”是指（_____）
A国民革命军出师北伐。
扩大了革命影响。
B太平天国北伐、东征。
打击了中外反动势力。
C工农红军的万里长征。
成为“革命的播种机”。
D刘邓大军千里跃进大别山。
开辟了革命根据地。
（2）“先生!
”祥子低着头。
声音很低。
可是很有力:
“先生另找人吧!
这个月的工钱。
你留着收拾车吧:
车把断了。
左边的灯碎了块玻璃;
别处倒都好好的呢。
选文中的“先生”是指_____。
祥子叫先生另找人的原因是_______（事件）。
6．阅读名著片段，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其他情节，至少使用一个成语。
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。
只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身，扶着墙壁，想在房间里走走。
在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话？
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
7．运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
（1）《西游记》中很多妖怪与神仙有关,以下对应不正确的一项是（）
A灵感大王——观音菩萨 B黄眉老怪——文殊菩萨
C独角兕大王——太上老君D玉兔精——嫦娥
（2）阅读下面《海底两万里》中的文字,回答问题。
A 并不答话,他对我做个手势,要我跟他到客厅中去。
B 号潜入海水下几米深,嵌板打开了我急急走到玻璃隔板面前观看,只见珊瑚礁石的基地盖满了菌生植物、管状植物、翡翠海草、石竹小草,在它下面,在成千成万物十分可爱的鱼类（鲍鱼、雕纹鱼、卿筒鱼、裂骨鱼、金鱼）中间,我认出了打捞机无法打捞的一些残废物品,如铁马磴、锚、炮、炮弹、绞盘架、船头废料等等,全是遇难船只留下的东西,现在都披上活生生的花朵了。
文段中A处应填 ,B处应填 。
8．阅读名著《傅雷家书》，完成下列题目。
（1）“我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
”这段话出自作品《_______》。
（2）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是______________________、____________的问题。
（3）根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一个方面是：
____________。
（可用自己的话概括）
根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
9．《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子篇，在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从很多方面给予儿子悉心指导。
请你任选一个方面，结合书信内容简要分析。
10．阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出息的。
那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。
现在整个世界都着了火。
奴隶们造反了，他们要把旧社会推翻。
但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；
需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。
选段中的“我”是谁？
“你”是谁？
你从这段话中获得了什么启示？
11．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下列关于《西游记》的表述错误的一项是（）
A孙悟空是由花果山上的一块奇石孕育而出。
B猪八戒原是上界的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被逐出上界。
C白龙马本是龙王三太子，因为纵火烧了玉帝的琉璃盏，被贬蛇盘山。
D孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢的“定海神针”，能长能短。
（2）他注视着走过的朱赫和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。
“怎么办呢?
”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
上面的文字选自《____________》，文中“他”是______________（人名）。
12．阅读文字，完成问题。
艰苦的童年,不像莫扎特般享受过家庭的温情。
一开始,人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。
父亲想开拓他的音乐天分,把他当作神童一般炫耀。
四岁时,他就被整天地钉在扬琴前面,或者和一架提琴一起关在家里,几乎被繁重的工作压死。
选文中的“他”是罗曼·
罗兰《_____》中的_____________（人名）。
13．名著点击。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公_________________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
主人公当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。
后在____________的影响下，逐步走上革命道路。
14．名著阅读。
（1）请根据提示，补全下面的名人对联。
上联：
搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：
炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基）
（2）你是怎样阅读名著的？
有什么收获？
请举一例加以说明。
15．阅读名著片段，回答问题。
两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。
一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。
那种哄闹取乐的玩意儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。
像我这样，简直一天都受不了：
不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
（1）片段中的“我”是指________________。
（2）从上面的片段中，你得到了什么启示？
16．运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（_______）
A．《阿长与<
山海经>
》——长妈妈——真诚善良
B．《五猖会》——父亲——封建家长
C．《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱
D．《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献
（2）家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。
他教导儿子待人要
谦虚，做事要___________，礼仪要得体，要有国家和名族的______________感，要有艺术、人格的
尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
17．名著阅读。
（1）下面对《傅雷家书》一书中有关内容以及作者的表述不正确的一项是（______）
A傅雷是我国著名翻译家，他致力于法国文学的译介工作，翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
B《傅雷家书》是傅雷写给孩子的家信汇编而成的，是充满父爱的教子名篇。
C《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。
D傅雷在艺术方面也有很深的造诣，但家书中对美术、音乐作品、表现技巧、艺术修养等谈得不多。
（2）阅读下面的文字，然后填空。
真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之，不知为不知。
真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是，自作解人。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱……有件小事要和你谈谈。
你写信封为什么老是这么不neat（干净）？
日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。
我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和，而从事艺术的人应当最恨不调和。
这段文字选自《_______》。
文中的“你”是__________。
在这封信中父亲要求孩子要做一个真诚的人，同时在做一切小事时，要养成__________的习惯。
18．运用你课外阅读积累的知识，完成题目。
（1）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要_______，做事要______，礼仪要得体。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：
______________精神，____________的意志，顽强奋斗的高贵品质。
19．名著阅读。
（1）下图中的人物是__________，出自________（国别）作家______________的《______________》一书，他大战白匪，救出________；
在女友________的帮助下，参加红军，抗击波兰匪军，__________；
在双目失明、全身瘫痪的情况下仍坚持写作，生命不息，战斗不止，给人们以极大的教育和鼓舞。
（2）学校“名著论坛”拟向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言。
假如你想推荐《钢铁是怎样炼成的》，请写出你的推荐语。
20．名著阅读。
（1）根据要求填空。
他向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。
——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
这段文字出自《朝花夕拾》，选段中的“他”是________。
（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（____）
A．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性，给人留下深刻的印象。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书共有十篇散文。
C．《骆驼祥子》中，祥子拼命攒下的钱被孙侦探敲诈一空，第二次买车的梦想化为泡影。
D．《西游记》中，唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
阅读下面两个语段
（A）那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。
刺刀刮着石头哧哧地响着。
彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪，死也不放手。
枪啪的一声响了。
子弹打中石头，跳到沟里去了。
甲听见枪声，往旁边一躲，回过头，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。
他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。
但是保尔还是紧握住不放。
这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。
可是他还是不能够把枪夺回。
保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。
这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。
（B）甲松开了拳头，说:
“同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。
争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。
这件事我已经研究了一个星期。
要完成这项工程，”甲焦干的嗓子变得沙哑了。
（均节选自《钢铁是怎样炼成的》）
21．（A）文写了一件什么事？
请简要概述。
22．选段中的甲是谁？
具有怎样的性格特点？
23．保尔和其他人为什么要修一条通向伐木场的铁路？
24．运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
（1）关于《朝花夕拾》这部文集,下列说法不正确的一项是（）
A《狗·
猫·
鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了鲁迅追寻真理的足迹。
（2）《昆虫记》被誉为“ ”。
在这本书中,蝉在地下“潜伏”四年;
在编织“罗”方面独具才能;
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
25．名著阅读。
今天清早柯子歧打电话，代表他父亲母亲向我们道贺。
子歧说：
与其你光得第二，宁可你得第三，加上一个玛祖卡奖。
这句话把我们心里的意思完全说中了。
你自己有没有这个感想呢？
再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日相比，不像是作梦吧？
谁想得到，五一年回上海时只弹PathetiqueSonata（悲怆奏鸣曲）还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？
多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换你今日的成功！
可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。
我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！
人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
（节选自《傅雷家书》）
（1）除了父亲的爱子之心，你从选段中还读出了傅雷怎样的情怀？
文中哪个句子可以印证？
（2）如何理解选段最后一段话的深刻含义？
26．他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
把手枪收起吧,这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。
（节选自尼古拉·
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
文中的“他”是_____________,他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。
节选部分表现了他由绝望、动摇到_______________的心理历程。
27．名
升级会员 