信息技术应用县级验收工作方案11文档格式.docx
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宁志广
按学段分为3个评审组。
6.抽签组
宁志广
胡登涛
地点：
网管中心
二、验收方式
在领导小组统一组织下，小学以乡镇（街道、县直学校）为单位，中学以学校为单位逐个验收。
每天上午参验教师在微机室答题，制作课件，下午文化课和信息技术教师进行课件展示，评委打分。
音体美教师课件由监考员收集带回，由艺体组召集评委集中评阅，不再进行展示。
操作部分由操作题评审组集中进行评卷。
三、验收时间
小学2013年7月29日-8月6日，每天2个单位，初中2013年7月25日-8月1日，每天2个学校；
高中7月29日—8月1日共4天，每校1天。
具体日程安排见附件1。
四、验收地点
乡镇小学：
验收地点集中在各乡镇（街道）中心小学进行。
中学、县直学校：
在各学校进行。
有分校的学校，在本部进行验收。
五、验收流程
（一）评委选拔与培训
1.选拔办法及培训另文下发。
2.评委的组成
每个学段每个评审验收小组评委为于4人（其中有一人为信息技术评委），成员由学科教研员和宁阳县教师技能达标“信息技术应用验收评委库”成员组成。
验收时采取异地交换的方式，从评委库中随机抽取3名学科评委和1名信息技术评委组成评审小组。
（二）抽取被验教师（验收前两天）
1．参验教师人数的确定：
本单位本学科申报教师为1人的，直接参加验收；
人数在两人以上的抽签确定参验人员，人数为2—4人的随机抽取1人，5人的抽取2人，6人以上的随机抽取1/3的教师参加验收。
2．抽取参验教师、编排考场（验收前两天）
1）人数为2人的学科：
抽签员准备序号为1、2的两个签，学校抽签员随机抽取一个，签号对应教师的序号。
例如：
抽取的签号为1，则该单位只有2人申报验收的所有学科序号为1的教师参加验收。
2）人数为4人的学科
抽签员准备序号为1、2、3、4的四个签，学校抽签员随机抽取一个，签号对应教师的序号。
抽取的签号为3，则该单位只有4人申报验收的所有学科序号为3的教师参加验收。
3）人数为5人的学科
抽签员准备序号为1、2、3、4、5的五个签，五个签分为两组，序号为1、2、3、的为第一组，序号为4、5、的为第二组，学校抽签员从两组签中分别抽取一个，签号对应教师的序号。
第一组抽取得的签号为3，第二组抽取得的签号为4，则该单位只有5人的所有学科序号为3、4的教师参加验收。
4）人数为3人和6人及以上的学科
抽签员准备序号为1、2、3的三个签，学校抽签员随机抽取一个，签号对应教师的序号除3所得余数（余数为0，对应3号签）。
若抽取的签号为1，则教师序号除3余1的教师参加验收，即1、4、7、10、13……号教师参加验收。
若抽取的签号为2，则教师序号除3余2的教师参加验收，即2、5、8、11、14……号教师参加验收。
若抽取的签号为3，则教师序号除3余0的教师参加验收，即3、6、9、12、15……号教师参加验收。
5）验收单位准备好申报过关教师名单（除去参加评委验收的人员和因故不能参加验收人员，按学科和初验成绩排序，并按学科、初验成绩加上序号，序号为从1开始的连续的自然数。
因故不能参加验收的人员视为放弃验收，在验收名单中去除，不影响单位整体成绩和排在其后的教师。
抽签后不能参加验收的人员成绩计入单位总成绩，影响排在其后的教师）、微机室微机排列示意图。
上午9:
00验收单位抽签员带以上材料到抽签组抽签。
抽签员在抽签过程中填写抽签登记表（附件2），一式两份，一份留抽签组，一份交验收单位。
抽签后按照相同学科不相邻的原则安排座次，在微机排列示意图上标注明教师序号姓名一式两份，一份留抽签组，一份交验收单位。
（三）验收点准备（验收前两天）
1.微机室准备：
验收点学校根据教师人数准备微机室，微机数量以能满足验收使用并留有一定数量的备用机，验收用微机要相对集中，要在醒目位置为每台微机张贴机器号，机器号从1开始的连续的自然数（要与抽签时上报的微机室微机排列示意图一致）。
尽量选用高性能微机，并且能高速上网。
微机只能安装的操作系统、杀毒软件、Office套件、课件制作程序以及教师个性化软件等，除操作系统自带的图片、视频、音频外，不得保存任何素材、课件、模板等（即只安装工具软件，不保留任何素材）。
部分试题采用机器自动阅卷，微机室需安装智博考试系统，并用系统所带的试题进行测试，确保能顺利组织考试（软件请到ftp:
//10.0.199.5下载）。
考试需要下发考试素材，需要安装电子教室软件。
校准微机系统时间。
准备U盘2个。
2.教材准备:
验收点学校根据各学科抽验教师人数准备各年级教材、教参，做到每人一套。
3.课件展示室准备：
课件展示室需具备电子白板，微机两台（一台教师展示课件使用，另一台评委使用，要求两台均能上互联网）。
学科教材一套。
小学需准备课件展示室4口，分别是语文，数学，思品科学，英语信息课件展示教室。
初中需准备课件展示室5口，分别是语文，政史地，数学，理化生，英语信息课件展示教室。
高中需准备课件展示室5口，分别是语文，政史地，数学，理化生，英语信息课件展示教室。
各展示室按说课室教室布置，安排讲桌、评委席。
准备杯子、水。
准备课件展示教师名单。
（四）通知参验教师、评委（验收前一天）
由被验收单位负责通知参验教师，并收集参验教师使用的输入法，课件制作软件等对软件的需求，做好登记，由学校微机室管理员按教师需求安装相关软件。
由学段工作组负责通知评委集合时间地点。
（五）监考员集合（验收当天）
早晨各学段工作小组组长组织监考员在教育局乘车赶赴验收地点，时间以8：
00到达第二个验收学校为准。
下午各学段工作小组副组长组织评委在教育局集合，集体乘车到第一个验收单位，接上在第一个验收单位的监考员后到第二个验收单位。
集合时间以2:
30前到达第二个验收单位为准。
（六）检查微机室、复印试卷（8:
15前完成）
学校微机室管理员打开参验教师使用的微机，一名监考员检查微机内是否有事先存放的课件、素材等。
如发现有课件、素材等，按作弊处理。
另一名监考员在学校工作人员的帮助下按各科人数复印试卷。
（七）组织参验教师入场（8:
15—8:
25）
参验教师在备考室集合，存放个人物品，携带所需教材凭身份证进入考场。
不得携带手机、U盘、笔记本电脑等任何通讯、存储设备。
（八）考试（8:
30—11:
30）
闭卷考试，独立答题、制作课件，可以到互联网下载素材，但不能抄袭网上已有的课件，或到自己的邮箱、博客等下载以前的课件。
（九）收卷。
10:
30将收交第一部分答卷，11:
30前收交其他内容试卷。
自动阅卷部分的成绩由监考员在11:
00前发送到指定邮箱。
（十）课件展示（第二个验收学校2:
30开始）
1.信息技术评委打开收交课件的邮箱，显示出当天8：
40参验教师上交的课件（注意查找垃圾箱中有无邮件）。
2．在学科评委组长带领下，学习评价标准、结合所选课题确定评价要点，打分区间。
3.课件评定：
教师分学科按考号有小到大的顺序依次进入课件展评室，评委查验身份证，教师边演示边讲解课件，阐述课件制作的目的、作用、所用技术等，评委打分。
每人不超过5分钟。
其中一名评委计时。
（十一）资料管理及保密
验收试题、教师答卷及验收过程中的各种资料由组长指定专人保存，验收完毕交网管中心。
六、有关事宜
1.人员安排。
学校要安排6—7人协助验收工作。
2人负责整理微机室。
2人负责为参验教师挑选教材、复印试卷；
每个展评室安排一位工作人员。
2.每校要准备一个材料袋，收集试题、参验教师名单、评委打分表等相关材料。
准备打印机、复印机。
3.车辆安排。
由康健同志负责，与办公室联系安排。
乘车人数：
上午高中3人，初中、小学各5人；
下午，小学12人，初中、高中各16人，用车日期见时间安排表。
运行路径为：
上午从教育局出发到达第一个验收单位，两位监考员下车，然后到达第二个验收单位，组长和另外两名监考员下车，车辆返回。
下午从教育局出发后到达第一个验收单位，接上两名监考员后到达第二个验收单位，在第二个验收单位工作完毕后到达第一个验收单位，工作完毕返回。
到达时间：
上午到达第二个验收单位的时间为8:
00，下午到达第二个验收单位时间为2:
30。
根据到达时间确定每天出发时间。
4.就餐：
上午出发的人员午餐在学校食堂就餐，下午出发的人员如果时间较早，由办公室安排午餐，餐后乘车赴验收点。
餐费标准为20元每人，一律不得安排烟酒。
5.验收前一天各组组长与司机联系确定出发时间，抽取并通知评委集合时间、地点。
七、工作纪律
1.工作时间。
每位参与验收工作的人员要按时到岗，遵守工作时间，如有特殊事情必须提前一天请假。
2.评审纪律。
每位评委要严格执行评分标准，公平公正评审，不得打感情分，如发现有舞弊行为，立即撤消其评委资格。
附件1：
宁阳县中小学教师教学技能达标信息技术应用县级验收日程安排表
附件2：
宁阳县中小学教师教学技能达标信息技术应用县级验收抽签登记表
附件3：
宁阳县中小学教师教学技能达标信息技术应用县级验收课件制作部分评委打分表
附件4：
宁阳县中小学教师教学技能达标信息技术应用县级验收课件制作评分标准
附件5：
宁阳县中小学教师教学技能达标信息技术应用县级验收操作题评委打分表
宁阳县中小学教师教学技能达标“信息技术应用”县级验收
小学组日程安排表（暂定）
序号
验收时间
验收单位
1
7月29日
华丰镇
2
东庄镇
3
7月30日
磁窑镇
4
第二小学
5
7月31日
金桥学校
6
伏山镇
7
8月1日
鹤山乡
8
八仙桥
9
8月2日
第一小学
10
实验小学
11
8月3日
葛石镇
12
蒋集镇
13
8月4日
泗店镇
14
乡饮乡
15
8月5日
堽城镇
16
8月6日
文庙
17
东疏镇
初中组日程安排表（暂定）
7月25日
二十四中
十二中
7月26日
东疏中学
十一中
7月27日
乡饮中心学校
二十一中
7月28日
三中
八中
二十中
六中
二十五中
九中
实验高中初中部
实验中学
英才学校
高中组日程安排表（暂定）
一中
四中
实验高中
二中
抽签登记表
（一）
验收学校：
抽签人：
日期：
2013年月日
按学科人数分类
教师人数
3人或6人及以上
抽到的签号
抽签登记表
（二）
学科
姓名
编号
考号
机号
备注
附件3
课件制作部分评委打分表
验收单位学段学科日期
得分/系数
简评
评委签名：
附件4
课件制作评分标准
一级指标
（分值）
二级指标
指标说明
科学性
（7）
科学性（3）
教学内容正确，符合课标要求，体现学科特点，无科学错误、知识性、政治性错误
规范性
（2）
文字、符号、单位和公式符合国家标准
逻辑性
（2）
知识体系结构合理，逻辑结构清晰，层次性强
教育性
（10）
教育理念（3）
充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力
针对性
（2）
教学目标清晰、定位准确、表述规范，重点难点突出，适应于相应认知水平的学生
趣味性
（2）
启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习
直观性（3）
直观、形象，各种媒体资源的呈现方式灵活，搭配合理，展示清晰，有利于学生理解知识
技术性
（25）
操作情况（5）
操作方便、灵活，交互性强。
课件播放流畅、运行稳定，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，
设计水平（12）
自主设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，充分利用软件的各项功能，解决课件制作中的问题，素材资源丰富，使用规范、合理
媒体应用（8）
恰当使用多种媒体（如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画），并能对其进行相应的控制，可实现超链接功能
艺术性
（8）
界面效果
（2）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷
美工效果
（2）
文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调，风格统一视觉效果好，符合视觉心理
媒体选择
（2）
文字、图片、音、视频、动画切合教学内容，和谐协调，配合适当
媒体设计
（2）
各种媒体制作精细，动态效果好，吸引力强，激发学习兴趣
附件5
操作题评委打分表
得分
简评
2
总分
升级会员 