吉林省吉林市第二中学学年高一月考语文试题 Word版含答案docWord文档下载推荐.docx
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D．一气呵成一蹴而就一挥而就
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.一群90后的爱心志愿者，通过一个名为“助力农民工返乡微公益”的志愿活动，为农民工送上了一张张回家的车票，对于农民工而言，这不仅是心灵的慰藉，更是生活的便利。
B.在拿下去年颁奖季所有重要奖项的影帝之后，今年2月29日，莱昂纳多·
迪卡普里奥凭借口碑爆棚的《荒野猎人》，又夺得了第88届奥斯卡奖最佳男主角，圆了全球影迷共同的梦想。
C.网络之所以有无尽的吸引力，我想一个主要的原因就在于它能隐藏你的身份，生活在一个虚幻迷离的世界里。
D.在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，一切都限制在“礼”的范围内，否则，超越范围便是对伦理的僭越。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
美学家朱光潜说：
“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。
”_____________，______________，______________，______________，______________，______________，而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。
①因为不管它们毁于兵燹还是天灾，都会引起人们的痛惜
②那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等
③令人们抚残体以思整体，产生心灵的震撼和共鸣
④尽管它们多半都在战火和天灾中沦为废墟了
⑤包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳
⑥但它们依然令人肃然起敬
A.①④⑥②⑤③B.②⑤①③④⑥
C.①②⑤③④⑥D.②⑤④⑥①③
6．下列各选项中，加点字的意义和用法都相同的一组是（）
A．宁许以负秦曲臣诚恐见欺于王而负赵
B．引赵使者蔺相如相如引车避匿
C．相如顾召赵御史书曰顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
D．不如因而厚遇之，使归赵。
秦之遇将军，可谓深矣
7.下列句中加点字的用法与例句中的加点字用法相同的一项是（）
例句：
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
A.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
B.卒廷见相如，毕礼而归之。
C.且庸人尚羞之，况于将相乎？
D.大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！
8.下列句子中加点词不完全是古今异义词的一组是（）
A．①璧有瑕，请指示王。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
B．①于是相如前进缶，因跪请秦王。
②且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！
C．①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
②廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪
D．①宣言曰：
“我见相如，必辱之。
②王不行，示赵弱且怯也。
9.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式不同的一项（）
A．求人可使报秦者，未得B.秦城恐不可得，徒见欺
C．而君幸于赵王，故燕王欲结于君D.使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。
二、古诗文文阅读（39分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
（共21分）
邓皇后讳绥，太傅禹之孙也。
父训，护羌校尉；
母阴氏，光烈皇后从弟女也；
兄骘，亦有大才。
后年五岁，太傅夫人爱之，自为剪发。
夫人年高目冥，误伤后额，忍痛不言。
左右见者怪而问之，后曰：
“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。
”六岁能诵史书，十二通《诗》、《论语》。
诸兄每读经传，辄下意难问。
志在典籍，不问居家之事。
母常非之，曰：
“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁欲举博士邪？
”后重违母言，昼修妇业，暮诵经典，家人号曰“诸生”。
父训异之，事无大小，辄与详议。
永元七年，后与诸家子俱选入宫，入掖庭为贵人，时年十六。
恭肃小心，动有法度，和帝深嘉爱焉。
及后有疾，特令后母兄弟入视医药，不限以日数。
后言于帝曰：
“宫禁至重，而使外舍久在内省，上令陛下有幸私之讥，下使贱妾获不知足之谤。
上下交损，诚不愿也。
”帝曰：
“人皆以数入为荣，贵人反以为忧，深自抑损，诚难及也。
”帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
元兴元年，帝崩。
殇帝生始百日，后乃迎立之。
（殇帝，和帝寄养在民间的儿子，于此时继位）尊后为皇太后，太后临朝。
是时新遭大忧，法禁未设。
宫中亡大珠一箧，太后念，欲考问，必有不辜。
乃亲阅宫人，观察颜色。
窃者悔惧，因即时首服。
左右莫不叹服，以为圣明。
及殇帝崩太后定策迎安帝犹临朝政以连遭大忧百姓苦役殇帝殉器及诸丧礼事事减约十分居一。
自太后临朝，水旱十载，四夷外侵，盗贼内起。
每闻人饥，或达旦不寐，而躬自减省，以救灾厄，故天下复平，岁还丰穰。
（选自《后汉书•和熹邓皇后纪》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
B．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
C．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
D．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）
A．“从弟”，古时指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。
B．“诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
C．“陛下”，本指站在台阶下的侍者，臣子进言天子时须先呼台下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的敬称。
D．“崩”，古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡，意义相同的词语还有“崩殂、驾崩、仙逝、薨、不禄”等等。
12．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．邓皇后恭良孝顺，善解人意。
祖母为她剪发时不小心弄伤了她的额头，她为了不伤害老人家的好意，就忍住痛没有出声。
B．邓皇后识大体明大义，不娇宠。
她入宫后虽深得皇上恩宠，但她对皇上特许她母亲和兄弟入宫探病且久留一事予以拒绝。
C．邓皇后宅心仁厚，明察秋毫。
有一次宫里丢了大珠，她不想严刑逼问导致伤害无辜，而是通过察言观色把罪犯找了出来，使之接受了处罚。
D．邓皇后心忧黎民，厉行节约。
她主政时，国家内忧外患不断，她关注民生疾苦，减少自己的生活用度，天下恢复了太平。
高一语文试卷命题人：
第II卷
13．把选文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。
（共12分，每小题4分）
（1）母常非之，曰：
“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？
”（4分）
（2）帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
（4分）
（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（共8分，每小题4分）
戏题
吕思诚
典①却春衫办早厨，老妻何必更踌蹰。
瓶中有醋堪和菜，囊底无钱莫买鱼。
不敢妄为些子②事，只因曾读数行书。
严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。
【注】①典：
典当。
②些子：
一些，某些。
（1）诗的前两联体现了作者怎样的生活态度?
是怎样体现的?
（2）赏析尾联的表现手法和表达效果。
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（共10分，每小题1分）
（1）这次第，_________________________！
（李清照《声声慢》）
（2）_______________________，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）
（3）元嘉草草，__________________，______________________。
（辛弃疾《永遇乐》）
（4）莫听穿林打叶声，_________________________。
（苏轼《定风波》）
（5）羽扇纶巾，谈笑间，______________________。
（苏轼《念奴娇》）
（6）人生如梦，______________________。
（苏轼《念奴娇》）
（7）______________________？
杨柳岸，晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）
（8）______________________，红巾翠袖，揾英雄泪？
（辛弃疾《水龙吟》）
（9）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，_________________。
（柳永《望海潮》）
三、语言表达（共4分）
15.将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。
天空不是最高的，最高的是我们的要求；
最远的不是天边，而是永不能实现的目标；
最广的不是海洋，是人们的胸怀；
我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹。
四、作文（50分）
16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演一结束，索要签名的人就排成了长龙。
“我们不要签名。
”一位父亲的话让克莱德曼一愣。
这位父亲说：
“我想让我的孩子握一下您的手。
”他向克莱德曼深鞠一躬，然后把儿子拽上前说：
“这孩子很有悟性，每次比赛总是拿第一，有些飘飘然了。
最近他到处炫耀琴技，根本没心思练琴。
我想让孩子明白一个道理，怎样才算真正的钢琴家。
”
克莱德曼把手伸到孩子面前，孩子迟疑地伸出手，和克莱德曼的十指接触的瞬间，他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般，猛地一缩。
然后，那双小手就这样久久地悬在空中，孩子明亮的双眼痴痴地望着对方。
此后，这个天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技，终于获得巨大的成功。
这个孩子就是郎朗！
要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
吉林二中2015-2016学年度下学期高一5月月考考试答题卡
得分栏
题号
13
（翻译）
14
（名句）
15
（诗鉴）
16
（语用）
17
（作文）
总分
得分
13.翻译（共12分）
（1）
（4分）
（2）
（3）
14.诗歌鉴赏（共8分）
（4分）
（2）
15.名句（共10分）
（1）
（2）（3），
（4）（5）⑹
⑺⑻
⑼
16.语言运用（共4分）
座位号
高一语文答案分值：
120
选择题答案：
1.B2.C3.C4.B5.D6.D7.B8.C9.A10.C11.D12.C
3.C【解析】
本题考查近义词的选用与辨析，解答这类题型可以运用以下几种方法：
从词义入手、从词的色彩（褒贬、语体）入手、从词语的搭配入手。
区别“一挥而就”、“一蹴而就”、“一气呵成”这三个词，关键是要从词义入手。
一挥而就：
一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
一蹴而就：
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
一气呵成：
一口气做成。
形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。
5.D【解析】
①没有语境，放在句首很突兀，故排除A、C两个选项。
②是介绍陈述对象，可以放在句首，做⑤“包含”的主语，②⑤相连。
通过④中的“尽管”和⑥中的“但”可判断④⑥相连，且④在⑥前。
③中“产生心灵的震撼和共鸣”与语段中“这种震撼和共鸣”相照应，故可判断③放在最后，由此确定选项D项。
10．C【解析】本题考查考生理解分析能力。
能力层级为B级。
理解句意后，抓住词汇“安帝、殇帝、事事”和分数表示法断句，“太后定策/迎安帝”一句中间可断可不断。
11．D【解析】本题考查考生理解分析能力。
天子死曰“崩”；
诸侯死曰“薨”；
士大夫死曰“卒”；
士死曰“不禄”；
庶人死曰“死”；
仙逝即去世，像仙人一样离开人间，是对“死”委婉的说法。
12Ｃ【解析】本题考查考生对文意内容的概括和分析能力。
能力层级为C级。
“首服”说明偷窃者是自首服罪的，并不是邓皇后亲自找出来的。
13．
（1）母亲常常批评她，说：
“你不去学习女子要做的纺织、刺绣、缝纫这些事来为自己做衣裳做服饰作准备，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？
【解析】“非”，批评，1分；
“女工”，即“女红”，女性要做的纺织、刺绣、缝纫等事，1分；
“务学”，致力于学习，1分；
大意1分。
（“供”，准备着东西或本领为需要的人或事应用；
“衣服”，这里是两个词，都作动词用：
裁剪衣服，做好服饰；
“举”，考，参加科举考试）
（2）和帝每次想给邓皇后家族里的人加官进爵，邓皇后就哀求辞让，所以她哥哥邓骘在整个和帝在位时期不过是一位虎贲中郎将而已。
【解析】“官爵”名词作动词，译为“加官进爵”，1分；
“辄”译为“就”，1分；
“终帝世”译为“在整个和帝在位时期”，1分；
（3）我这样做的原因，是（因为）我把国家急难放在先而把个人仇怨放在后啊。
【解析】“所以”译为“…的原因”，1分；
“先”“后”名词意动，1分；
判断句，；
、1分；
【参考译文】
和熹邓皇后邓绥，是太傅邓禹的孙女。
父亲邓训，是护羌校尉；
母亲阴氏，是光烈皇后堂弟之女。
邓皇后五岁时，太傅夫人很疼爱她，亲自为她剪发。
夫人因为年龄大眼睛看不太清，误伤邓皇后的额头，邓皇后忍住痛苦不吭声。
身旁看到的人感觉奇怪就问邓皇后，邓皇后说：
“不是不痛，太夫人怜爱我为我剪发，不忍伤老人心意，所以忍受了。
”邓皇后六岁能读史书，十二岁通读《诗经》、《论语》。
她的哥哥们每次诵读经书，她就虚心请教。
她的志趣在研究诗书典籍，而不过问居家事务。
母亲常常批评她，说：
“你不学习女子要做的纺织、刺绣、缝纫这些事来为自己做衣裳做服饰作准备，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？
”邓皇后难以违背母亲的话，白天操练女工，晚上就诵读经书典籍，家人称呼她为“诸生”。
她父亲邓训认为她与众不同，无论大小事，往往和她详细计议。
和帝永元七年，邓皇后与诸家女子一同选入宫中，进入掖庭成为贵人，当时的年龄是十六岁。
她恭谦肃穆，小心谨慎，一举一动，有规有矩，和帝深深地嘉许而喜爱她。
邓皇后有病，皇帝特许她的母亲和兄弟入宫服侍医药各事，而且不限定留宫的日数。
邓皇后对和帝说：
“宫中禁地至为重要，而使外家的人久留禁宫之地，对上来说让陛下蒙有偏袒私幸的讥讽，对下来说使我获得不知足的诽谤。
上下两相受损，我实在不情愿啊!
”和帝说：
“别人都以经常能到禁宫走走为光荣，而你却反以为忧虑，深深地自我抑制宁愿吃亏，真是难能可贵而为人们所做不到的啊!
”和帝每次想给邓皇后家族里的人加官进爵，邓皇后就哀求辞让，所以她哥哥邓骘在整个和帝在位时期不过是一位虎贲中郎将而已。
元兴元年，和帝去世。
殇帝刚出生只百余日，邓皇后就迎立他为皇帝。
殇帝尊邓皇后为太后，太后临朝听政。
这个时候刚刚遭受大丧之事，法规禁条没有完备。
宫中丢失了一箧大珠，邓太后考虑到，如果加以拷问，必定伤及无辜。
于是亲自检看所有宫人，观察她们的脸色和神情，偷窃者马上就自首服罪。
左右侍从没有不叹服的，认为邓太后圣英明哲。
等到殇帝去世，邓太后决定迎立安帝，仍临朝听政。
因接连遭受大丧之事，老百姓苦于差役，殇帝的随葬品以及各项丧葬之事，事事都减省节约，只有常规的十分之一。
自从邓太后临朝听政以来，水旱之灾共有十年，周边外夷入侵，国内盗贼兴起不绝。
太后每听到老百姓饥荒，有时通宵不能入睡，亲自减少或撤除生活供给，用以救济灾难困苦，所以天下恢复太平，年景还得到丰收。
14.
（1）第一问:
诗的前两联体现了作者甘于淸贫、随遇而安的生活态度。
第二问：
主要是通过生活细节来表现的。
作者用轻松诙谐的语气劝慰老妻,不妨先典当些衣物来换取食物，没钱不买鱼肉就是，只要有醋能调和些简单的菜蔬就行了。
（4分。
每问2分，意思对即可）
（2）尾联使用了象征（双关）手法。
“严霜”“烈日”“春风”既实指自然环境，也象征作者的个人遭遇和所处的社会时代。
这两句诗生动形象地表现了作者对艰难生活的淡然、对严酷社会的蔑视和积极乐观的人生态度。
意思对即可）
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）这次第，怎一个“愁”字了得！
（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（3）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（4）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
（5）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（6）人生如梦，一尊还酹江月。
（7）今宵酒醒何处？
（8）倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
（9）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
16.参考答案：
最高的不是天空，是我们的要求；
最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵！
试题分析：
解答本题，首先选择出恰当的句子作为“标本”，然后将其他句子按照统一结构和句式进行调整。
如可以选择如下的句式：
最……不是……，（而）是……。
句式确定之后，再调整各句句式即可。
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