循环经济园学区魏庄小学17期Word文件下载.docx
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（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；
（2）要讲清什么东西着火，火势情况；
（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；
（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；
（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。
发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。
要力争把火灾消灭在初起阶段
火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。
在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。
因此要注意扑灭初起阶段的火灾。
在逃生时，身上着火怎么办？
人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。
这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。
跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。
应该：
（1）尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；
（2）如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭；
（3）可以跳入附近的水池和水塘内灭火，如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染；
（4）切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。
烟气妨碍人员逃生主要表现在以下几个方面
（1）烟气的毒害性。
虽然烟气中的成分并不都有毒害性，但是无毒气体也会妨碍人的呼吸，降低空气中氧的浓度，造成人体缺氧而死。
（2）烟气的减光性。
烟气的减光性是指烟气降低人的能见度，这就使人们不能迅速逃离火场，增加了中毒和烧死的可能性。
（3）烟气的恐怖性。
在发生火灾时，特别是发生轰然后，火焰和烟气冲出门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人们产生了恐怖感，常常因此造成了疏散过程中的混乱局面，使有的人失去了正常活动能力，有的甚至失去理智，惊惶失措。
怎样使用湿毛巾防烟
（1）折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60％。
（2）毛巾不必弄湿。
（3）使用时要捂住口和鼻，虑烟的面积尽量增大。
发生火灾时人被困在室内怎样呼救？
发生火灾，情况复杂，人被围困在室内，有时不了解周围失火情况，一时不能撤离火场。
由于火势凶猛，门窗被封住，烟熏火燎容易迷失方向。
人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。
因为熊熊烈火形成一道火围墙，向外呼救实际上是很困难的。
此时此刻被困的人应保持冷静，人应卧倒在地面上呼救。
因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。
这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。
如何选择避难房间，应注意以下几点
（1）选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有益处。
（2）选择有阳台的房间。
（3）选择从楼梯间便于接近的房间。
电脑着火怎么办？
如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显象管也可能爆炸，应付的方法如下：
电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。
切勿向失火电脑泼水，即使已关掉电源的电脑也是这样，因为温度突然降下来，会使炽热的显象管爆裂。
此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。
切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显象管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
使用电源插座怎样注意防火？
电源插座中有一种一座多用的三联插座和四联插座，使用方便，颇受同学们青睐。
但是使用这种多用插座应注意电源插座所能承受的能力，不能超负荷使用，以保安全。
在电源插座上均标明有额定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大电压与电流值。
电压与电流的乘积为电功率，单位为瓦数。
假若在使用多联电源插座时，插了好几种电器就应仔细计算一下所插电器的功率是否超过了多联插座允许的额定功率，假若比插座的额定功率低，使用就安全。
相反所用电器的总功率大于多联插座的额定功率，这样就不安全。
因为电流通过金属导体时，金属导体会升温，这叫做电流热效应，当电流通过导体愈大，热效应愈高，发热量也愈大。
当多种电器
的电流通过多。
【学校动态】
研究期末考试复习方法
复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：
通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；
通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。
每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。
就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有相当一部分同学是存在着这种心理的）。
要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。
一是专题复习，形成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。
根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。
对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。
复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
二、梳理方法、突出重点。
要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；
不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。
最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。
做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践。
听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。
“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。
提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。
记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。
在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。
掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。
掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。
因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。
因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。
在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。
围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。
可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。
要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。
离不开做一定数量的练习。
在复习中做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。
不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。
做题的速度要快，即提出效率上的要求。
快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。
常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。
其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。
而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。
因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
下面是对练习的专门解释和说明。
三、强化练习，熟能生巧
练习时要注意练习的“质”和“量”。
这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半；
重则似曾相识的题都做错。
这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。
有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。
这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。
【试卷精选】
2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷
人教版五年级语文上册期末综合检测题一
班级姓名分数
一、快乐ABC（选择正确的序号填在括号内）。
（20分）
1．下面三组注音中完全正确的一组是（）。
A．烽火（fēnghuǒ）誓言（sh?
y?
n）侮辱（w?
rǔ）
B．柔嫩（r?
n?
n）推辞（tuīch?
）热情（r?
q?
ng）
C．幽静（yōuj?
ng）辉煌（huīhu?
ng）女孩（nǚh?
i）
2．下列三组词中属于成语的一组是（）。
A．前途光明生气勃勃爱不释手呕心沥血
B．精打细算自给自足经济繁荣画蛇添足
C．愚公移山学而不厌马到成功孜孜不倦
3．下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。
只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（）组。
A．握住咬紧握注视踢开
B．跺脚鼓掌盯哈气举首
C．凝视跨抓瞟吐
D．摇头瞅摁瞪蹲下
4．李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》
5.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）
A.泰山的壮观景象B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象D.华山的壮观景象
6.下面哪个故事不是三国故事（）
A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
7.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
8.“三十六计”第一计是（）
A.金蝉脱壳B.声东击西C.瞒天过海D.借刀杀人
9.在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（）
A.梅、竹、兰B.松、竹、梅C.梅、兰、菊D.松、梅、菊
10.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的日记本小说，主人公是（）
A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦
二、咬文嚼字。
（选择合适的“jun”并组成词语填在括号里）（4分）
1.燕子有一身乌黑发亮的羽毛，一对（）俏轻快的翅膀。
2.大渡河水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有天险之称。
3.在这位著名建筑师的主持下，这幢大楼提前四个月（）工了。
4.一群（）马掠过小河，转眼间就从我们的视线里消失了。
三、漫游成语王国。
（6422168）
1.填空。
月落乌啼江枫。
《》
桃花潭水不及。
2.在下面诗句中依次填入“花名”。
（1）忽如一夜春风来，千树万树开。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指村。
（3）更无柳絮因风起，唯有向日倾。
（4）竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
3．暑假里，你和妈妈来到南湖公园，看到湖中美丽的荷花，你会情不自禁地吟诵道：
；
当同学问你《游园不值》中的名句是什么时，你告诉他：
4．老师请你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：
5.把下列成语补充完整，并按要求归类。
（）高气（）（）涌（）湃同心（）（）
（）耳（）铃金碧（）（）狐（）虎（）
（）（）谈心（）里（）一守（）待（）
（）（）不振（）上（）花（）头（）气
（）烛夜（）（）羊（）牢（）流（）背
（）崖（）壁
描写景物的
描写人物神态的
描写人物动作的
出自寓言故事说明道理的
四、信息收集库（为下列各类词语加个总称）（4）
1.勺子铲子盘子碟子筷子调羹（）
2.击剑摔跤篮球射击体操跳高（）
3.西瓜桃子香蕉苹果橘子枇杷（）
4.青菜黄瓜西红柿茄子毛豆菠菜（）
五、下面几句话顺序错乱，请排出正确的顺序。
（3）
（）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。
（）当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。
（）列宁是善于利用图书馆读书的模范。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。
（）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。
六、阅读提升。
明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上有一副对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：
此木为山山出，
因火成烟多。
请你把上联空白处的三个字补出来。
七、智力冲浪。
（13）
1．猜一猜：
他人看不见（打一字）（）
2．连一连：
凿壁偷光喜出望外
伞兵跳伞一孔之见
爱好旅游弄虚作假
照相底片一落千丈
人造卫星颠倒黑白
魔术师的手不翼而飞
八、写作训练（25）
“我”（成语作文）
俗说：
“人贵有自知之明”，“我”这个人生与众不同，心直口快，说一不二，一诺千金，决不鹦鹉学舌，人云我云；
面对现实，实事求是，洁身自好，随遇而安；
从不好高骛远，患得患失，这山盼望那山高，作不切实际的非分之想；
也不低三下四、卑躬屈膝、溜须拍马、阿谀奉迎、趋炎附势、仰人鼻息、卖身投靠；
认定目标，坚贞不渝，昂首挺胸，走自己的路，鸿鹄之志永不变。
不鸣则已，一鸣惊人。
“我”一向讨厌那些朝秦暮楚、朝三暮四、见异思迁、得陇望蜀、欲壑难填、摇头摆尾的伪君子。
是正人君子就应该主持正义，通情达理，心胸坦荡，光明磊落；
仗义执言，更爱打抱不平；
决不能两面三刀、口是心非，阳奉阴违，热衷于搞阴谋诡计；
同情弱者，见义勇为，舍己救人，处处体现中华民族之美德。
对那些专横跋扈、趾高气扬、称王称霸、盛气凌人、无法无天、不可一世的鱼肉乡里、称霸一方的社会渣滓以及那些目空一切、目无王法、肆无忌惮，为所欲为的无赖之徒，应义不容辞，挺身而出，路见不平，拔刀相助，群起而攻之；
处变不惊，泰然自若，无所畏惧，大义凛然，勇往直前。
奉劝那些误入歧途，至今仍津津乐道、执迷不悟、不思悔改、玩世不恭的世人：
去日苦多，来日方长，迷途知返，一失足成千古恨，浪子回头金不换；
决不能再我行我素、坐井观天、夜郎自大；
更不能自暴自弃、一意孤行；
应痛定思痛、三思而行；
如果真的以身试法，铤而走险，到头来必将是搬起石头砸自己的脚，自食其果，后悔莫及，落得个以其人之道还治其人之身，自取灭亡，抱恨终身的可耻下场。
1．本文成语中写出（15）
（1）五个褒义词：
（2）五个贬义词：
（3）四组近义词：
（4）四组反义词：
（5）四个描写人物神态的：
（6）四个描写人物行为的：
（7）四个表现精神品质的：
2．六个或六个以上的成语写成连贯的一段话（10）
【下周工作思路】
阜阳循环经济园学区魏庄小学第十九周工作安排
2014年1月6日----2014年1月10日
本周工作内容
执行部门
执行人
备注
1、继续强化学生各种安全教育。
全体教师
2、做好迎检各项工作。
朱爱华
3、加强对学生的纪律教育。
校长室
4、学校业务工作大检查。
教导处
张世武
5、继续抓好我校卫生。
詹道国
6、抓好期末复习工作。
7、各班继续抓好教学质量，做好迎接中心校的质量检测。
各位老师
魏庄小学
2014年1月4日
教育工作简报
第十八期
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