八年级语文版下册全套单元练习题及答案2文档格式.docx
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i萧条xiāo钦差大臣qīnB、狞笑ní
ng爵jué
位作揖jí
肆无忌惮dà
nC、骚动sāo俏皮qià
o嗫嚅rú
销声匿迹nuò
D、滑稽jī鲁莽mǎng官衔xiá
n挑拨是非bó
2、下列成语书写全对的一项A、不胜枚举俯首帖耳浑然天成不记其数B、目瞪口呆造谣声事无稽之谈南腔北调C、千载难逢岂有此理鬼迷心窍死乞白赖D、寻欢作乐呆若木鸡死心塌地穷困缭倒3、下列各句中加点的词语使用不当的一项A、回到家乡，我欣喜地发现砂石路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C、我就是弄不明白，为什么平日里那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些鸡毛蒜皮的小事却被当成了了不起的大事。
D、面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
4、下列句子没有语病的一项A、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
C、由于“神舟六号”的成功返回，使中国加入了航天大国的行列D、善于运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。
5、下列说法有误的一项是A、《日出》是我国现代剧作家茅盾的代表作，反映了旧中国上层社会腐朽堕落、尔虞我诈和下层社会饥寒交迫的黑暗现实。
B、剧本主要靠人物语言和动作来表现自己的性格，因此人物语言要高度的个性化和有充分的表现力。
C、戏剧通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物。
D、一般说来，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
6、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。
许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
请记住：
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；
A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。
D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。
7、根据对话情境，完成以下三个小问题。
（7分）班长：
大家注意啦！
这里有一个通知：
校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会……学生甲：
（性急地插话）现代诗歌朗诵会？
喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！
学生乙：
可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。
举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。
学生丙：
我也觉得挺好的。
我对现代诗歌很感兴趣。
我读过泰戈尔的《飞鸟集》，喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。
余光中的《乡愁》我也背得挺熟：
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……”班长：
（提高声量）你们慢点争论！
听我把话说完啊！
文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。
（兴奋地）好！
我建议……
（1）学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？
（2分）A．余光中的《乡愁》究竟美不美B．有没有必要举办现代诗歌朗诵会C．喜欢诗歌的人到底多不多
（2）下面说法与班长的通知不相符的是哪一项？
（2分）A．校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。
B．有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。
C．表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。
（3）假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。
（3分）
8、校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
（6分）
（1）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。
要求：
①紧扣座谈会的主题；
②运用比喻的修辞方法；
③不超过20个字。
3分
（2）5月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。
当天下午，你是怎样对杨老师说的？
3分9、阅读冰心的《纸船》（节选），完成后面的题目。
（6分） 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着――留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
（1）读诗，要体会诗中蕴涵的情感。
这首诗抒发了诗人怎样的情感?
（3分）
（2）读诗。
还要品味诗歌的语言。
请你品味下面诗句加点词语中的任意一个。
（3分） 我仍是不灰心的每天的叠着二、阅读《红树林》完成10---15题共22分①红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海榄雌、海桑、红茄冬等。
适宜生长在风干浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。
红树林四季常绿，因其树皮中含有一种称为“单子”的化学物质而显红色，故称为“红树林”。
②红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。
为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能把吸入体内的海水盐分有效排出，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。
另外，红树林扎根于海底淤泥，通气不良，所以大多发育有突出地面的呼吸根，形状万千。
最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式，种子在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后随同果实一起坠海，数小时内即可扎根成长为独立植株。
红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，逐渐下伸，插入土中形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。
③以红树林为中心的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。
红树林吸收海底土壤中的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，鸟类又以鱼虾为食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。
④红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。
以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种、平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。
有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。
某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。
⑤红树林还有很高的环保价值。
红树林的根部深扎于海水中，可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇，被誉为“天然的海防卫士”。
同时，红树林根系发达，枝叶繁茂，还可以大量吸收海洋中的污染物，净化海水。
另外，红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。
⑥由于红树林的生长环境特殊，所以种类相对贫乏。
全世界共有23科、34属、81种，大致可分为两类：
东方型，分布在亚洲、大洋洲和非洲东海岸，种类较为丰富；
西方型，分布于北美洲、西印度群岛和非洲西海岸，种类相对贫乏。
我国的红树林共有13科、24种，主要分布在海南、广东和福建沿海，以海南岛最为丰富，其面积占全国的70％以上。
10．第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容?
（3分）11．根据第二段内容，概括红树林的生物特点。
（4分）12．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。
4分13．文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的、、生态学研究价值、。
（3分）14．第四段画线的句子用丁哪些说明方法?
有什么作用?
（4分）15、根据短文内容，判断下列说法的对错4分
（1）为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能吸入海水的有效盐分，供自己生长。
（）
（2）由于红树植物木质坚硬，耐腐蚀，所以能防御海风，抵制海浪侵袭。
（）（3）红树林的繁殖方式为“胎生”。
（）（4）红树林根系发达，枝叶繁茂，能大量吸收海洋中的污染物，净化海水，保护海洋环境。
（）三、阅读《能给予就不贫穷》回答16――20题共18分能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是教师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的――周边很粗糙；
图是自己画的――图形很不规则；
颜色是自己涂的――花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪扭扭地写着：
“老师，这双皮鞋送给你穿。
”看看署名像是一个女孩――这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快就过去了。
一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：
“别人都穿着皮鞋，教师穿的是布鞋，老师肯定很穷。
我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。
我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。
但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。
当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话：
“爸爸在哪里上班？
”“爸爸在家，下岗了。
”“妈妈呢？
”“不知道……走了。
”他再一次看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：
“老师，你家里也穷吗？
”他说：
“老师家里不穷，你家里也不穷。
”“同学们都说我家里穷。
”她说。
他说：
“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。
老师很高兴，你高兴吗？
”她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？
”她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。
有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。
有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。
很奇怪没有人说他穷。
“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。
”他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感受到幸福的！
只有富有的人才能给予别人幸福，能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
16、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？
（3分）17、作者用“很明净”来修饰“女孩子”，又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？
（4分）18、下列两小题，请任选一题作答。
（4分）
（1）简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。
（2）概述文中的老师的教育方法有什么特点。
19、假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？
（3分）20、结合文章设想一下，若干年后，这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。
（简要描述，不超过80字）（4分）
四、写作（50分）生活中，我们常常有这样的经历：
当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后，我们就会感到幸福。
其实幸福就是一种体验，幸福就是感受你身边所有事物的美好，幸福就是心底的感动并心存感激。
请以“收获幸福”为题写一篇文章。
要求：
文体不限。
字数在600左右。
文中不得出现真实的人名和校名。
1、D2、C3、A4、D5、A6、A7、
（1）B（2分
（2）C（2分）（3）（3分）要点与评分：
围绕活动内容，提出合理建议。
建议2分，表达1分。
例一：
我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。
例二：
我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。
8、
（1）示例一：
文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
示例二：
文明是滋养我成长的甘泉。
示例三：
文明，人生旅途的路标。
（2）示例一：
杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行”的座谈会。
新课标第一网示例二：
杨老师，上午学生会主席让我转告您：
请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。
9、
（1）诗人对慈母的强烈思念之情。
（2）“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念。
“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈10.（3分）解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名原因。
（三个方面内容各占1分。
意思对即可）11.（4分）叶片上有排盐孔；
大多有突出地面的呼吸根；
以“胎生”方式繁殖；
有密集的支柱根。
（意思对即可）12.（4分）红树林从海底土壤中吸收养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。
（各占2分。
意思对即可）13.（3分）经济价值环保价值旅游观赏价值（每空1分）14.（4分）说明方法：
举例子、列数字、引用等。
作用：
说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；
使说明的内容具体、准确，具有可信度和说服力。
15、错、错、对、对16、因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。
17、这样写，形象地表明女孩子的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。
18、二题选一。
（1）老师这样做旨在引导同学们正确认识贫穷和富有，特别是能让女孩确认自己不贫穷。
（2）关注学生成长，工作细致，善于保护孩子的自尊心，注重教育方法。
19、示例：
《特别的礼物》《鞋》《一双纸皮鞋》《教师节的礼物》《贫穷与富有》等。
20、示例：
“老师，您好！
”他抬起头，只见一位穿着端庄朴素、满脸洋溢幸福笑容的姑娘站在他面前。
他恭恭敬敬地递上一只礼盒，真诚地说：
“老师，教师节快乐！
这是我当年想送而没有能力送的一双皮鞋，请收下吧。
”
测试五八年级下学期语文期中测试题一、基础知识及运用（22分）1、根据拼音在“田”字格里工整地写出汉字。
（2分）ｊí
ｗá
nｌí
ｓī声名狼固不化寄人下守终生2、选出下列词语解释不准确的一项A、琐屑：
细小而繁多的事唾手可得：
比喻非常容易得到B、懵懵懂懂：
糊涂，不明事理轻蔑；
轻视，不放在眼里C、喋喋不休：
形容说话没完没了。
忸怩：
形容不好意思或不大方的样子D、嗫嚅：
形容说话滔滔不绝的样子。
肆无忌惮：
任意妄为，没有一点儿顾忌。
3、下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是A、我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。
B、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
C、他意识到，在井里比任何地方都危险，他没有退路，必须时刻保持清醒，必须坚持！
D、我犹豫了一下：
下车还是不下？
4、下列各句中没有语病的一项是A、曲靖市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C、回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
D、这家化工厂排除的大量废气和噪声，周边居民意见很大，纷纷打电话的环保部门投诉。
5、标点符号使用正确的一项是A、每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
B、“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”C、网络让人类有限的大脑实现任意衔接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
D、班长心里想：
“这是什么何，好深呀？
”就勒转马头，退到岸上，要找个浅一些的地方过河。
6、对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是A、《水浒传》中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。
B、《西游记》中的唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与诱惑，其信念从未动摇过。
C、《骆驼祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。
但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。
D、《格列佛游记》中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。
在小人国，他随心所欲地干预政治。
7、文言诗文填空。
（10分）①及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“，”。
②《采薇》中抒写戍卒归程艰难及心力交瘁的句子是：
，。
③《送别》中表现老百姓对统治者的诅咒和痛恨的句子是：
④《清平乐•村居》中最能展现童真童趣的一句是：
⑤我国把端午节定为法定节假日，说明了对传统节日的重视。
请写出与传统节日（如清明节、中秋节等）有关的古诗词名句（必须是连续的两句，课内外均可）。
二、语文综合运用（6分8、名著阅读，填空。
（6分）
（1）凭借你阅读《格列佛游记》的体验，从下列地名中选出格列佛没游历过的一项。
（2分）A．小人国B．车迟国C．大人国D．慧�国
（2）吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。
请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。
（4分）①发现“水帘洞”②获取“金箍棒”③炼就“火眼金睛”9、2009年4月22日是第40个“世界地球日”。
请以“爱护地球”为主题写一段话。
（4分）要求：
从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。
责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀________________________________________。
二、阅读
（一）（14分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌�i丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及公也！
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也！
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
10.解释下面句中加点词的意思。
（2分，每个0.5分）
（1）邹忌修八尺有余
（2）孰视之（3）宫妇左右莫不私王（4）时时而间进11、翻译下列句子。
（2分，每句1分）
（1）邹忌讽齐王纳谏______________________________________
（2）我孰与城北徐公美？
______________________________________12、本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
（2分）
13邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？
（3分））14、邹忌从中误出的道理是什么？
（2分）15、邹忌明白自己受到了欺骗。
你是否认为欺骗是一种恶劣的品质？
请举例说明。
（3分）
（二）、阅读《心灵折旧费》。
回答16―20题（13分）①20元钱，大哥受益一生。
②这是五年前的事儿了。
那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。
③一天，夕阳沉沉地挂在天边。
一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。
汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。
从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。
汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。
大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。
当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。
汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。
也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。
当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。
嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。
④第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。
然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。
嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。
⑤到了中午，太阳放着刺眼的光芒。
汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。
大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。
汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：
“对不起，对不起，来晚了。
”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。
大哥厉声说：
“对不起个屁!
你耽误了我大事!
”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。
⑥忽然，大哥灵机一
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