敖晓丽于学艳美术期末质量分析下Word文档下载推荐.docx
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13
90
57.65%
151
96.79%
0%
说明：
各学科成绩统计均按卷面总分进行。
优秀率（百分制）≥90分；
及格率（百分制）≥60分；
低分率（百分制）＜30分。
二、试题分析：
（至少举3例，并对其作重点分析）
题号
分值
得分率
典型错误及主要失分原因
一
5
90%
本题按颜色填空大部分同学都填对了
二
6
80%
要求写出我们生活中圆形的物体，学生大部分答的都对就是字迹不清楚。
三
8
60%
看图填数字，有一小部分同学填错了
四
11
绘画设计实用的勺子。
大部分同学能按要求设计，只有一小部分没有填色因此丢分。
2年级学科：
4917
184
26.72
14
124
67.39%
178
96.74%
4
大树通常是由哪几部分组成的？
大部分同学都答上
要求写出四种常见的线条。
10
70%
欣赏下列图，画面的内容是什么？
表达了什么心愿？
同学们能够欣赏图画并写出内容，在表达心愿时不很贴近。
12
要求用不同的线条对花瓶进行装饰，同学们能够按自己的想象进行装饰，只是少部分同学没有提颜色影响了效果。
3年级学科：
4109
169
24.31
34
9
50
29.58%
116
68.64%
58
34.32%
填空题，本题答的不是很理想，心事对基础知识训练的较少。
70
绘画，要求以春节为主题创作连环画。
有少部分同学没有认真审题，因此绘画时跑偏了，没有得分。
三、质检试卷评析：
Ⅰ级指标
项目
Ⅱ级指标
得分
命题
要求
1
试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。
2
命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。
3
试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。
试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。
试卷
的科
学性
题干语言表述准确，学生容易理解。
答案没有差错。
主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。
命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。
题型
7
能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；
结构
试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。
难度
试题易中难比例与期末质检要求相近。
综合
评价
今后命题建议
建议低年段试题多出一些选择题，连线题等因他们识字量小，字迹也不清楚。
四、平时教学中存在的主要问题：
平时教学中存在的问题之注重美术基本功的训练，忽略基础知识的练习。
五、今后教学所采取的措施或建议、
今后在教学中基础知识和基本功齐抓共管，使学生取得更好的成绩。
分析人：
敖晓丽日期：
2013年12月24日
2013年冬期末教学质量检测分析表
尼四小年级：
四年级（1——4）学科：
美术
35
54
30.19
18
15
27.78%
53
98.15%
0.00%
52
31.25
25
19
36.54%
100.00%
57
29.67
33.33%
56
98.25%
55
29.73
24
21.82%
0.00
填空
93.50%
填空题都是书本里的知识，平时提问及巩固练习比较及时，失分较少，失分的同学是记忆的不牢。
选择
55.30%
选择题较难，失分较多，原因是：
这道题是好几课的内容结合到一起的，并且是一些绘画作品的作者，平时没做重点练习。
三、
绘画
98.50%
绘画题练习画过，很多学生没丢分，丢分的少部分学生是画的不认真。
10
文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；
理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；
外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。
试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:
3：
1的要求。
版面
设计
注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。
试题出的较好，难易适中，题型多样。
没什么建议
基础掌握还是不扎实，需要进一步加强巩固。
五、今后教学所采取的措施或建议：
1、基础知识加强，多讲解、勤提问。
2、绘画训练要做到勤指导，多示范。
于学艳日期：
2013年12月27日
五年级（1——2）学科：
31.97
46
79.31%
59
31.56
43
72.88%
90.40%
对学生的书法知识讲解的不够，丢分较多。
17分
94.30
学生能设计自己喜欢的杯子，少部分同学画的不够工整美观，因此丢分。
试题出的较好，难易适中，能充分考查学生对知识的掌握情况。
没什么建议。
一、基础知识加强，多讲解、勤提问。
二、绘画训练要做到勤指导，多示范。
六年级（1——2）学科：
33.41
31
98.28%
.0.00%
49
33.10
39
79.60%
欣赏问答
97.30%
少部分学生身体不够认真答得不够全面，因此丢分的较多。
问答
少部分学生参观卷的组成答得不全因此丢分。
98.85%
学生都能画出家乡的老房子，个别学生画的不美观因此丢分。
试题出的较好，难易适中，题型多样，能充分考查学生对知识的掌握情况。
基础掌握还是不扎实，绘画训练不够充分需要进一步加强巩固。
、基础知识加强，多讲解、勤提问。
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