英语八年级上导学案Unit2Word文件下载.docx
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I．学习内容：
1.自学单词2.检测单词：
Step1.对子互评Step2.小组群测Step3.单词大展示英汉互译：
事情，问题__________受凉，感冒__________胃痛，肚子痛__________ 胃部，胃__________疼痛的__________背，背部__________胳膊，臂__________耳朵__________眼睛__________脚__________手__________腿__________嘴巴__________脖子__________鼻子__________牙齿__________喉咙__________3.自学内容4.小组形式，相互讨论5.学生质疑，老师解疑答惑 练一练：
口语练习做一做：
将1a部分完成听一听：
听录音，完成1b部分 说一说：
1c部分，口语练习-小组形式，谈论图片中人所遇到的状况。
句型：
A:
What’sthematter?
B:
Ihavea… 做一做：
一.单项选择 1.–Doyouhaveaheadache?
--________. A.Yes,Ihave. B.No,Ihaven’t C.Yes,Ido D.No,Idon’tMinghadastomachache.Hedoesn’twanttoeat_______. A.something B.anything C.nothing D.coffee3.--___________. --Ihaveacold. A.What’sthis?
B.What’sthematter?
C.Whatareyoudoing?
二．按照要求完成下列题目 1.What’sthematterwithyou?
（改为同义句）What’s_____withyou?
3.互译 a.haveacold__________ b.haveastomachache_________________ c.你怎么了？
____________________________d.haveasoreback________________ II学情分析内容评一评 III课后反思 1.我的收获;
：
_________________________________________________________________2.我的困惑：
_________________________________________________________________3．我还想了解什么：
______________________________________________________________ IV教后反思：
导学案我的表现教师表现小组学习表现 冷水江市第二中学英语科导学案 主备：
Unit2 课时：
2 课型：
4.自学单词5.检测单词：
Step1.对子互评Step2.小组群测Step3.单词大展示 英汉互译：
牙痛__________发热，发烧__________休息__________蜂蜜__________ 牙医__________应该__________头痛__________不应该，不该________3.自学内容4.小组形式，相互讨论5.学生质疑，老师解疑答惑听一听：
听录音，完成2a内容再听一次录音，完成2b内容 练一练：
以小组为单位，参照2c的句型与对话模式，进行对话练习记一记：
GrammarFocus 做一做：
一．把下列短语翻译成英语 1.感冒____________________2.胃痛____________________ 3.背痛____________________4.躺下____________________5.看牙医____________________6.发烧____________________ 7.加蜂蜜的热茶____________________8.大量的水____________________ 二．填空 1.A:
What’sthe_______?
B:
Ihaveacold. 2.A:
What’swrongwithyou?
I_______asoreback.3.A:
Ihaveasoreback. B:
You__________drinksometea.4.Maybeyoushould_______adentist.5.That________likeagoodidea. 三．根据句意，用should或shouldn’t填空 1.You__________oftenexercisetokeephealthy.2.Ifyouhaveaheadache,you_________gotobed.3.You__________stayup（熬夜）lateatnight. 4.Asastudent,you___________watchtoomuchTVonschoolnights. II学情分析内容评一评 III课后反思 1.我的收获;
导学案我的表现教师表现小组学习表现冷水江市第二中学英语科导学案 主备：
3 课型：
1.自学单词2.检测单词：
以前__________如此，这样__________疾病，身体不适__________ 劝告，忠告__________ 3.自学,3a部分内容，并独立完成填空4.小组讨论答案，并理解各个句子中文意思5.学生质疑，老师解疑答惑 6.朗读对话 练一练：
1．参照3a对话，看图，完成3b部分要求的对话练习2．Groupwork a．自学第4部分的对话 b．小组形式完成右边表格，给出建议 做一做：
一．单项选择 1.–IsMr.Smithreallyveryill?
--__________.He’sinhospital.A.Idon’tthinkso.B.Ibelievenot.C.I’mafraidso. 2.Ihope_________improvehisEnglish. A.him B.himto C.thathecan
3.–Whendieyourtoothachestart?
--_____________. A.Abouttwodays B.Twodayslater C.Abouttwodaysago 二．根据汉语意思完成句子1.请躺下休息一下。
Please________________andhavearest.2.在四小时以内你不能吃任何东西。
You_______eat______________fourhours.3.我感觉不太舒服，你能给我一些建议吗？
I’mnot___________________________.Canyou_________me___________________?
4.我希望你尽快好起来。
I_________you__________________soon. II学情分析内容评一评导学案我的表现教师表现小组学习表现III课后反思 1.我的收获;
_________________________________________________________________ 2.我的困惑：
______________________________________________________________ IV教后反思：
冷水江市第二中学英语科导学案 主备：
4 课型：
口渴的__________使紧张__________ 提早的__________ 问题__________ 3.自学,1a&
1b部分内容，并完成这两个部分4.集体讨论1a&
1b两部分的短语 听一听：
1.听录音，完成2a 2.再听一遍录音，完成2b练一练：
1.练习2c部分对话2.小组展示 做一做：
一．用所给词的适当形式填空 1.HebelievesthatIshould__________（have）agoodnight. 2.Canyougivemesome__________（advice）onhowtolearnEnglishwell?
3.I__________（study）atthatmiddleschoolhalfayearago.4.Hehope_____________（get）thefirstprize. 5.I___________（feel）wellnow.Ishouldn’tgotoseethedoctor.二．句型转换 1.Sallyhasaheadache.（就画线部分提问）_________the_________withSally?
2.Petershouldeatsomething.（改成否定句） Peter_________eat___________. 3.Hergrandmotherhasafever.（改为一般疑问句） _________hergrandmother__________afever?
4.Isanythingwrongwithyourteeth?
（同义句） _________________________withyourteeth?
II学情分析内容评一评导学案我的表现教师表现小组学习表现III课后反思1.我的收获;
冷水江市第二中学英语科导学案 主备：
Unit1 课时：
5 课型：
手段，方法__________传统的，惯例的__________相信，认为__________ 平衡，平衡状态__________虚弱的，无力的__________西方的__________愤怒的，生气的__________药，药物__________每人，人人__________变得__________很少的，几乎没有的__________重要的__________几个，少数，有些__________继续是，保持，维持__________饮食________ 3.自学,3a部分内容a．快速通读，理解大意b.慢读，掌握每个句子意思c.将其中的重要句子或短语划记出 4.学生质疑，老师解疑答惑 5.独立完成3b部分 6.小组形式集体讨论3b部分答案 做一做：
一．单项选择 1.___________toomuchcomputergamesisn’tgood_________youreyes. A.Playing,to B.Playing,for C.Play,for D.Play,tohe’sgoingtogiveatalkinclass,hefeels________. A.thirst B.hungry C.stressedout D.tired3.We’retiredbecausewehave_______yin. A.toomany B.toomuch C.manytoo D.muchtoo4.It’sgood_______yourhealth_______milk. A.for;
todrink B.of,drinkC.for;
drinksD.for;
drink二．翻译 1.healthylifestyle_________________ 2.traditionalChinesedoctors_________________3.例如，比如_________________4.toomuch_________________5.Chinesemedicine_________________6.西方国家_________________ II学情分析内容评一评导学案我的表现教师表现小组学习表现III课后反思 1.我的收获;
6 课型：
瞬间，片刻__________此时，现在________________直到…之时__________ 寄宿家庭_______________听见，听说__________ 3.自学P12.第1部分，并完成表格中的5个题目4.学生质疑，老师解疑答惑读一读：
1.独立阅读第2部分的文章2.小组讨论该文章的词组，句意3.师生互动完成该部分答疑写一写：
根据第2部分内容，写一封回信给SallyDearSally, I’m sorry to hear that you’re not feeling well. I think you should ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 做一做：
一．单项选择 1.________Maryislateforclass,buteveryoftensheisearly. A.SometimesB.SometimeC.SometimesD.Sometime 2.Whenyouarestressedout,youshouldeatmoreyinfoodto____________. A.stayhealthB.stayhealthyC.keephealthyD.keepingoodhealthy3.Thegirlisalwaysplaying,soshehas_______timetoreadbooks. A.little B.few C.much D.many 4.He___________stayathomeandlookedafterhismotheryesterday. A.neededto B.must C.haveto D.hasto II学情分析内容评一评导学案我的表现教师表现小组学习表现III课后反思 1.我的收获;
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