c++程序的设计测试带答案与习题Word文件下载.docx
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（a）p的值为10（b）p指向整型变量i
（c）*p表示变量i的值（d）p的值是变量i的地址
15．有以下变量声明，下面不正确的赋值语句是（）。
inta=5,b=10,c;
int*p1=&
a,*p2=&
b;
（a）*p2=b;
（b）p1=a;
（c）p2=p1;
（d）c=*p1*（*p2）;
16．有以下变量声明，下面正确的语句是（）。
（B）
inta=10,b;
int&
pa=a,&
pb=b;
（a）&
pb=a;
（b）pb=pa;
（c）pb=&
pa;
（d）*pb=*pa;
17．执行下面语句序列后，a和b的值分别为（）。
inta=5,b=3,t;
int&
ra=a;
rb=b;
t=ra;
ra=rb;
rb=t;
（a）3和3（b）3和5（c）5和3（d）5和5
18.在下列运算符中，（）优先级最高。
（a）<
=（b）*=（c）+（d）*
19.在下列运算符中，（）优先级最低。
（a）!
（b）&
&
（c）!
=（d）?
:
20．设inti=1,j=2;
则表达式i+++j的值为（）。
（a）1（b）2（c）3（d）4
21．设inti=1,j=2;
则表达式++i+j的值为（）。
22．在下列表达式选项中，（）是正确。
（a）++（a++）（b）a++b（c）a+++b（d）a++++b
23．已知inti=0,j=1,k=2;
则逻辑表达式++i||--j&
++k的值为（）。
（a）0（b）1（c）2（d）3
24.执行下列语句后，x的值是（）（D）。
intx,y;
x=y=1;
++x||++y;
（a）不确定（b）0（c）1（d）2
25.执行下列语句后，y的值是（）。
26.设X为整型变量,不能正确表达数学关系1＜X＜5的C++逻辑表达式是（）。
（a）1<
X<
5（b）X==2||X==3||X==4
（c）1<
X&
X<
5（d）!
（X<
=1）&
!
（X>
=5）
27.已知intx=5;
执行下列语句后，x的值为（）。
x+=x-=x*x;
（a）25（b）40（c）–40（d）20
28.设inta=1,b=2,c=3,d=4;
则以下条件表达式的值为（）。
a<
b?
a:
c<
d?
c:
d
29.以下逗号表达式的值为（）。
（x=4*5,x*5）,x+25
（a）25（b）20（c）100（d）45
1.1把下列数学表达式写成c++算术表达式
1.2.x{x[x（ax+b）+c]+d}+e
3.ln（1+||10）4.
5.cot6.lg（a2+ab+b2）
1.2用关系表达式或逻辑表达式表示下列条件
1.i被j整除2.n是小于正整数k的偶数
3.1≤x<
104.x，y其中有一个小于z
5.y[–100,–10]，并且y[10,100]
6.坐标点（x,y）落在以（10,20）为圆心，以35为半径的圆
7.三条边a，b和c构成三角形
8.年份Year能被4整除，但不能被100整除或者能被400整除
1.3阅读下列程序，写出执行结果
1.#include<
iostream.h>
voidmain（）
{inta=1,b=2,x,y;
cout<
<
a+++++b<
endl;
a%b<
x=!
a>
?
y=x--&
b;
x<
y<
}
2．#include<
{intx,y,z,f;
x=y=z=1;
f=--x||y--&
z++;
"
x="
<
y="
z="
z<
f="
f<
3．#include<
#include<
iomanip.h>
{inta=123;
ra=a;
int*pa=&
a;
cout<
setw（5）<
dec<
a<
oct<
ra<
hex<
*pa<
endl;
1.4思考题
1．什么叫数据类型？
数据的类型定义有什么作用？
2．数据对象在C++中有什么不同的访问方式？
请编写一个程序验证之。
3．普通数据类型变量和指针类型变量的定义、存储、使用方式上有何区别？
4．什么叫数据对象的引用？
对象的引用和对象的指针有什么区别？
请用一个验证程序说明之。
5．为了约束只能对数据对象的值做读操作，C++采用什么方式？
请做出简要归纳。
6．什么叫表达式？
表达式值的类型由什么因素决定？
使用不同运算符连接以下3个变量，请写出5个以上获得值等于1的表达式。
inta=1,b=2;
doublex=0.5;
1.5编程题
1.输入一个三位整数，将它反向输出。
2.输入平面上某点横坐标x和纵坐标y，若该点在由图1表示的方块区域，则输出1；
否则，输出0。
图1正方形
3.输入三个整数，求出其中最小数（要求使用条件表达式）。
1.6操作题
建立简单控制台程序。
使用VC6开发环境来调试以下源程序。
#include<
#include<
math.h>
{doublea,b,c,s,area;
a,b,c="
;
cin>
>
a>
b>
c;
//输入三角形的三条边
s=（a+b+c）/2.0;
area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;
//求三角形的面积
area="
area<
（1）根据操作过程填写以下表格。
容
操作
说明或结果分析
进入VC6
在D盘建立一个名为“ex1.cpp”的控制台程序
输入代码
编译连接程序
运行程序
（2）记录编辑运行程序所需时间。
（3）采用以下各组数据输入测试，记录输出结果。
分析原因，思考如何解决？
345
3412
062
-279
（4）修改程序。
a）把double改为int，重新编译程序，会出现什么编译信息？
什么原因？
b）把s和area定义为double可以消除编译错误吗？
为什么？
c）采用以下数据输入测试，记录输出结果，分析原因。
增加输出a、b、c变量值的语句，观察不同输入时变量值的变化。
3.455.6184.012
选择题
1．已知inti=0,x=1,y=0;
在下列选项使i的值变成1的语句是（）。
（a）if（x&
y）i++;
（b）if（x=y）i++;
（c）if（x||y）i++;
（d）if（!
x）i++;
2．设有函数关系为，下面选项中能正确表示上述关系为（）。
（a）y=1;
（b）y=-1;
if（x>
=0）if（x!
=0）
if（x==0）y=0;
0）y=1;
elsey=-1;
elsey=0
（c）if（x<
=0）（d）y=-1;
if（x<
0）y=-1;
elsey=0;
elsey=1;
3．假设i=2，执行下列语句后i的值为（）。
switch（i）
{case1:
i++;
case2:
i--;
case3:
++i;
break;
case4:
--i;
default:
}
（a）1 （b）2 （c）3 （d）4
4．已知inti=0，x=0;
下面while语句执行时循环次数为（）。
while（!
x&
i<
3）{x++;
（a）4 （b）3 （c）2 （d）1
5．已知inti=3;
下面do_while语句执行时循环次数为（）。
do{i--;
i<
}while（i!
=1）;
（a）1 （b）2 （c）3 （d）无限
6．下面for语句执行时循环次数为（）。
for（inti=0，j=5;
i=j;
）
{cout<
j<
i++;
j--;
（a）0 （b）5 （c）10 （d）无限
7．以下死循环的程序段是（）。
（a）for（intx=0;
3;
）{x++;
};
（b）intk=0;
do{++k;
}while（k>
=0）;
（c）inta=5;
while（a）{a--;
（d）inti=3;
for（;
i;
i--）;
思考题
1.C++中有什么形式的选择控制语句？
归纳它们语法形式、应用场合。
根据一个实际问题使用不同的条件语句编程。
2.什么叫循环控制？
归纳比较C++中各种循环控制语句的语法、循环条件和循环结束条件的表示形式。
3.根据一个实际问题，用不同的循环语句编程，分析其优缺点。
4.用if语句和goto语句组织循环，改写2.3第3小题编写的程序。
分析在什么情况下可以适当使用goto语句。
2.1阅读下列程序，写出执行结果
1.#include<
{inta,b,c,d,x;
a=c=0;
b=1;
d=20;
if（a）d=d-10;
elseif（!
b）
if（!
c）
x=15;
elsex=25;
d<
2.#include<
{inta=0,b=1;
switch（a）
{case0:
switch（b）
{case0:
a="
a<
b="
b<
break;
case1:
case1:
a++;
b++;
3.#include<
{inti=1;
while（i<
=10）
if（++i%3!
=1）
continue;
elsecout<
4.#include<
{inti=0,j=5;
do
{i++;
if（i>
3）break;
}while（j>
0）;
i="
'
\t'
j="
5.#include<
{inti,j;
for（i=1,j=5;
i<
j;
i++）
{j--;
′\t′<
6.#include<
{inti,s=0;
for（i=0;
5;
switch（i）
s+=i;
case2:
default:
s+=2;
s="
s<
7.#include<
{inti,j,x=0;
=3;
{x++;
for（j=0;
j<
j++）
{if（j%2）continue;
x++;
x="
2.2思考题
归纳比较C++中各种循环控制语句的语法、循环条件和循环结束条件的表示形式及执行流程。
4.用if语句和goto语句组织循环，改写思考题2.3第3小题编写的程序。
2.3编程题
1．输入某学生成绩，若成绩在85分以上输出“verygood”，若成绩在60分到85分之间输出“good”，若成绩低于60分输出“nogood”。
2．输入三个数，按从小到大的顺序输出。
3．输入三角形的三条边，判别它们能否形成三角形，若能，则判断是等边、等腰、还是一般三角形。
4．输入百分制成绩，并把它转换成五级分制，转换公式为：
5．编程序模拟剪刀、石头和纸游戏。
游戏规则为：
剪刀剪纸，石头砸剪刀，纸包石头。
玩游戏者从键盘上输入s（表示剪刀）或r（表示石头）或p（表示纸），要求两个游戏者交替输入，计算机给出输赢的信息。
6.输入一个整数，输出该整数的所有素数因子。
例如，输入120，输出为2、2、2、3和5。
7.使用迭代公式编程序求某一正整数a的平方根。
8.已知，求sinx,cosx和tanx的值。
9.在100到200中找出同时满足用3除余2，用5除余3和用7除余2的所有整数。
10.求100到999中的水仙花数。
所谓水仙花数是指一个三位数，它的每位数字的立方之和等于该数。
例如，因为153=13+53+33，所以153为水仙花数。
11.求1000之的所有完数。
所谓完数是指一个数恰好等于它的所有因子之和。
例如，因为6=1+2+3，所以6为完数。
12.编一程序显示如下图案：
*
***
*****
*******
*********
13.已知XYZ+YZZ=532，其中X，Y和Z为数字，编一程序求出X，Y和Z。
2.4操作题——调试程序
（1）以下程序试图求π的近似值。
{longinti=0;
doublesum,term,pi;
{i+=1;
term=1/（i*i）;
sum+=term;
}while（term>
=1e-12）;
pi=sqrt（sum*6）;
pi="
pi<
endl;
输入程序编译后使用Debug跟踪，单步执行程序，记录以下变量值的变化。
i
term
sum
1
2
3
4
5
:
回答以下问题：
a）从跟踪结果分析，term和sum的值有什么错误？
b）循环结束后，i的值是多少？
用什么简单的办法可以看到？
c）对程序做了什么修改使其得到正确的结果？
（2）编写第2章习题2.3-12输出符号三角形的图案程序，记录：
a）程序出现了什么编译错误，如何解决。
b）程序运行后图案显示正确吗？
采用跟踪方法记录外循环控制变量的变化。
c）若要程序输出以下图案，应该做什么修改？
请编程实现并在程序中加以适当注释说明。
1．以下正确的函数原型为（）。
（a）f1（intx;
inty）;
（b）voidf1（x,y）;
（c）voidf1（intx,y）;
（d）voidf1（int,int）;
2．有函数原型voidfun2（int）;
下面选项中，不正确的调用是（）。
（a）intx=21;
fun2（x）;
（b）inta=15;
fun2（a*3）;
（c）intb=100;
fun2（&
b）;
（d）fun2（256）;
3．有函数原型voidfun3（int*）;
下面选项中，正确的调用是（）。
（a）doublex=2.17;
fun3（&
x）;
（b）inta=15;
fun3（a*3.14）;
（d）fun3（256）;
4．有函数原型voidfun4（int&
）;
（a）intx=2.17;
fun4（&
fun4（a*3.14）;
fun4（b）;
（d）fun4（256）;
5．有声明intfun5（int）;
int（*pf）（int）=fun5;
（a）inta=15;
intn=fun5（&
a）;
（&
pf）（a）;
（c）cout<
（*pf）（256）;
（d）cout<
*pf（256）;
6．在VC中，若定义一个函数的返回类型为void，以下叙述正确的是（）。
（a）函数返回值需要强类型转换（b）函数不执行任何操作
（c）函数本身没有返回值（d）函数不能修改实际参数的值
7．函数参数的默认值不允许为（）。
（a）全局常量（b）直接常量（c）局部变量（d）函数调用
8．使用重载函数编程序的目的是（）。
（a）使用相同的函数名调用功能相似的函数（b）共享程序代码
（c）提高程序的运行速度（d）节省存贮空间
9．下列的描述中（）是错误的。
（a）使用全局变量可以
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