03水受热以后教案教学设计Word文档下载推荐.docx
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冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作融化。
6.学生齐读这句话，理解什么是融化。
7.教师讲解，冰是水的固体形态，我们称之为固态，水是液体形态，我们称之为液态。
从固态冰变成液态水，需要的条件就是加热。
活动二：
研究冰融化过程中温度的变化
1.教师引导：
冰融化成水的过程中，温度会有变化吗？
又会发生怎样的变化呢？
下面我们通过实验来探究这个问题。
2.出示课本第7页下面的一幅图，学生仔细观察这幅图，并读一读旁边的文字，初步了解本次实验的材料、方法及注意点。
3.全班交流
实验材料：
支架、三脚架、酒精灯、冰、温度计、等等。
实验方法：
①取少量冰,测量它的温度。
②用酒精灯加热冰,每隔1分钟测一次温度,直到烧杯中的水温达到10°
C时为止。
③将测得的数据记录下来。
实验注意点：
（1）强调酒精灯的使用
教师引导：
上一课我们使用了酒精灯，大家还记得酒精灯的使用方法及注意点吗？
全班同学一起回顾酒精灯的使用方法及使用注意点。
（2）温度计的使用
除了酒精灯，温度计在使用时也要注意使用方法，请同学们再次回顾之前的学习的知识，想一想温度计在使用中要注意些什么？
教师小结：
在本次实验中安装加热装置时，要注意温度计不能碰到烧杯的底部和烧杯的内壁，另外烧杯中的冰块要盖过温度计底部的红色液泡。
4.学生分小组进行实验，观察实验现象，完成实验报告，教师巡视，了解学生实验情况，并且相机加以指导。
5.全班交流，各小组汇报实验情况，说一说看到的实验现象及得出的实验结论。
6.分析冰融化的温度变化曲线图
（1）出示课本第8页上面冰融化的温度变化曲线图，初步了解冰融化的温度变化情况。
（2）出示旁边的三个问题，学生读一读三个问题，并思考和交流。
问题1：
冰融化前，温度是否持续上升？
问题2：
冰开始融化时的温度是多少？
问题3：
在融化的过程中温度是怎样变化的？
（3）学生交流，教师小结：
通过刚才的实验及我们的分析，我们知道冰融化前，温度持续上升，当温度达到0摄氏度时，冰开始融化，并且在融化的过程中，温度保持不变。
活动三：
做水沸腾实验，观察记录并分析水和水蒸气状态转化的特点
大家平时都有烧水的经历，大家有观察过水沸腾时的样子吗？
知道水沸腾前后温度和体积有哪些变化吗？
2.首先请大家来预测一下水沸腾后会出现什么现象？
它的体积和温度有什么变化？
学生预测：
给水加热，水就会沸腾，在水沸腾之前，温度会持续上升，水沸腾之后，温度不再持续上升，水沸腾之后，水的体积会变小。
同学们预测的是否正确呢？
下面我们通过实验来验证。
3.出示课本第8页的实验图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，初步了解本次实验的材料、方法以及注意点。
4.全班交流
酒精灯、支架、三脚架、烧杯、水、温度计等等。
①加热前,记录烧杯中水面的位置。
②用酒精灯继续加热烧杯中的水,每隔1分钟测一次水温,直到水沸腾。
记录所测得的数据。
③水沸腾后4分钟,停止加热,待水面平静后,观察、记录烧杯中水面的位置。
在本次实验中，给水加热到沸腾状态，一定要注意安全。
5.学生分小组进行实验，填写好活动手册上的实验报告，并且思考下面的4个问题。
教师巡视，了解学生实验情况，并相机加以指导和提醒。
6.全班交流，各小组汇报实验情况，展示本小组画出的水沸腾前后的温度变化曲线图。
7.出示课本第9页上面的水沸腾前后温度变化曲线图，按照要求先把点连成线，再分析并且回答下面的问题。
水沸腾前，温度持续上升，当温度达到100摄氏度时，水开始沸腾，但是在沸腾的过程中，温度不再持续上升。
停止加热后，能够发现烧杯中水面的位置下降了。
8.交流研讨：
烧杯中的水面为什么会下降呢？
水去了哪里呢？
教师在学生回答的基础上进行小结：
停止加热后，烧杯中水面的位置下降了，是因为产生了水蒸气。
9.出示课本第9页的一段文字
在一般情况下,当温度升高到100°
C时,水会沸腾,并产生大量气泡。
水沸腾时的温度叫作水的沸点。
10.学生认真朗读这段文字，了解水的沸点，知道水的沸点的含义，并且知道100摄氏度是水的沸点，当水达到水的沸点时，水就会沸腾。
活动四：
讨论水烧开后产生的现象及原因
1.同学们，你们见过烧开的水吗？
烧开的水有什么现象呢？
为什么会产生这些现象呢？
2.出示课本第9页下面这幅图，引导学生观察这幅沸腾的水图片，联系生活实际思考这个问题并回答。
现象：
水壶里的水变少了,产生了大量气泡；
在壶盖和壶把手上有水珠形成。
原因：
分别发生了沸腾和凝结（对于凝结,只要能说出有水珠出现即可,为下节课的学习做铺垫）。
三、课堂总结
今天这节课，我们探究了水受热以后的变化，通过这节课的学习，我们了解到冰、水和水蒸气是同一种物质的不同状态，冰是固态，水是液态，水蒸气是气态，三者之间是会互相转化的，并且我们通过实验，探究了冰融化过程中温度的变化以及水沸腾前后温度和体积的变化。
课后，请同学们仔细观察水沸腾时会有哪些现象？
为什么会产生这样的现象？
进一步巩固本节课的所学的知识。
一、选择题
1．为了测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该（
）
A.
一半浸在水里一半露在空气中
B.
全部露出睡面
C.
先浸在水里再拿出水面
D.
一直浸泡在水中，读数后再拿出水面
2．二氧化碳在温度很低时会变成固体，叫做（）。
气冰
液冰
干冰
3．下列是胎生动物的是（
）。
蝴蝶
猪
金鱼
4．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（
占窝、筑巢
求偶、交配
胎生、哺乳
5．下列植物中，（
）是靠水流传播种子的。
苍耳
莲蓬
野果
6．下列植物中，（
）不是靠动物传播种子的。
椰树
野葡萄
7．长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，易于（）。
动物传播
风传播
水传播
8．蒲公英散播种子的方式是（）。
自体传播
风传播
9．下列植物中利用动物传播种子的是（
）。
椰子、油菜花
蒲公英、苍耳
苍耳、鬼针草
10．在蚕成长的过程中，要经过（
）次蜕皮
3
2
4
11．蚕宝宝吐丝结茧需要（
）天时间。
15
5—7
10
2—3
12．剪开的蚕茧后，蛹的变化（
外面的温度太低，蛹会被冻死
正常发育
不会发生变化
13．关于缫丝，下列说法错误的是（
要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
可以在水中加入配好的小苏打
用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝
缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
14．关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（
它有一对翅、六只脚
它有两对翅、八只脚
它有两对翅、六只脚
15．对于蚕蛾的描述，下面正确的是（
蚕蛾有口器，也吃东西
蚕蛾有口器，但不吃东西
蚕蛾没有口器，所以不能吃东西
二、填空题
16．在固体中，热的主要传递方式是________。
在气体和液体中，热主要是靠________的方式传递的。
17．液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为________。
18．水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫________。
19．水的蒸发快慢与________、________、________有关。
20．________吸热和散热比水快；
________吸热和散热比纸板快。
21．深色物体升温________；
浅色物体降温________；
22．糖受热会熔化成________，冷却后又会凝结成________。
23．如图，动物的很多活动都是在为________做准备。
24．成熟的油菜果荚会自动炸裂，将油菜种子弹射出去，这种传播方式称为________。
25．________和________是动物产生新生命的主要方法。
26．2000多年前，西汉的________通西域，用________打开了同西域各国的贸易通道。
27．蚕最喜欢的食物主要是________，蚕是靠________来呼吸的；
蚕生病了要________；
蚕生活的环境要________、________。
28．最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是________。
29．吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要________。
30．蚕卵呈扁平的________形、________色；
三、判断题
31．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。
（）
32．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。
（
）
33．温度用摄氏度、华氏度作单位，人体的一般温度是37℃。
（
）
34．水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
35．种子细小、轻，能轻易被弹射到远处，是弹射传播的有利条件。
36．椰子、蒲公英、柳树都是属于风传播的。
37．胎生动物又称为哺乳动物。
38．蚕蛾不会飞，又是家养的，所以不属于昆虫。
39．刚孵出的小蚕头小身体大，全身白色。
40．蚕只吃蚕叶。
四、解答题
41．水在自然界是怎样循环的？
42．判断以下动物哪些是卵生，哪些是胎生？
43．蚕除了吃桑叶还能吃哪些食物？
吃了长得怎么样？
44．观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的？
45．蚕只吃蚕叶吗？
46．关于养蚕我们知道些什么？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．D
解析：
D
【解析】【解答】测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中，读数后再拿出水面。
故选D。
【分析】本题考查温度计的使用。
2．C
C
【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
故选C。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
3．B
B
【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题意。
B、猪是胎生动物，符合题意。
C、金鱼是卵生动物，不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】卵生动物有：
蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；
胎生动物有：
山羊、熊猫、猪、牛等。
4．C
【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。
C。
【分析】鸟类繁殖过程有：
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
5．B
【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。
B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。
C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。
【分析】植物的种子都有自己的传播方法：
油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；
蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：
芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；
莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；
苍耳的种子是利用动物传播的。
6．B
【解析】【解答】A、苍耳表面有茸刺会粘在动物皮毛上，通过此来传播种子，不符合题意。
B、椰树不是利用动物来传播的，符合题意。
C、野葡萄味美，小动物吃了，依靠动物粪便来传播，不符合题意。
7．B
【解析】【解答】种皮表面有毛，松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物，属于风传播。
【分析】本题考查满足风传播的条件。
8．C
C
【解析】【解答】蒲公英成熟后飘散与空中再掉落到土壤中，属于风传播。
【分析】本题考查蒲公英散播种子的方式。
9．C
【解析】【解答】油菜花属于弹射传播，椰子属于水传播，蒲公英属于风传播，故而选C。
【分析】本题考查动物传播的具体种类。
10．C
【解析】【解答】在蚕成长的过程中，要经过4次蜕皮。
C选项符合题意。
故答案为：
【分析】蚕龄：
又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。
从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；
眠起后进入第二龄；
再次蜕皮后进入第三龄；
第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。
大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达6～7cm，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。
11．D
【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要2—3天。
【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。
12．B
【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。
故选B。
【分析】本题考查蛹的变化。
13．A
A
【解析】【解答】抽丝时，先把蚕茧表面的乱丝摘掉。
把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
再用竹丝刷等搅动，把蚕丝的头儿找到，然后就开始抽丝。
故选A。
【分析】本题考查抽丝的过程。
14．C
【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
15．C
【解析】【解答】蚕蛾没有口器，所以不能吃东西。
16．传导；
对流
【解析】【解答】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。
液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。
【分析】本
传导；
【分析】本题考查传导和对流的定义。
17．对流
【解析】【解答】液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。
【分析】本题考查对流的定义。
18．凝结
【解析】【解答】水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。
【分析】本题考查凝结的定义。
凝结
19．蒸发面积；
空气流动；
周围温度
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。
水的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动）和周围温度有关
【分析】本题考查水的蒸发快慢的影响因素。
蒸发面积；
20．油；
金属片
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
水和油相比，油吸热和散热比水快；
金属片吸热和散热比纸板快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
油；
21．快；
慢
【解析】【解答】深色物体升温快；
浅色物体降温慢。
【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。
快；
22．液体；
固体
【解析】【解答】受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。
【分析】本题考查熔化和凝结。
液体；
23．繁殖
【解析】【解答】图示动物活动都是为了繁殖做准备。
【分析】繁殖是动植物生命周期的历程之一。
繁殖
24．弹射传播
【解析】【解答】油菜种子随水分散失细胞收缩容易造成果皮扭曲现象，借此力量把种子弹射出去的称为弹射传播。
【分析】本题考查弹射传播。
弹射传播
25．卵生；
胎生
【解析】【解答】卵生和胎生是动物的繁殖活动之一，是动物产生新生命的主要方法。
【分析】本题考查动物产生新生命的主要方法。
卵生；
26．张骞；
丝绸
【解析】【解答】2000多年前，西汉的张骞通西域，用丝绸打开了同西域各国的贸易通道。
【分析】张骞出使西域本为贯彻汉武帝联合大月氏抗击匈奴之战略意图，但出使西域后汉夷文化交往频
张骞；
【分析】张骞出使西域本为贯彻汉武帝联合大月氏抗击匈奴之战略意图，但出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播。
27．桑叶；
气门；
及时隔离；
温暖；
潮湿
【解析】【解答】蚕最喜欢的食物主要是桑叶，蚕是靠气门来呼吸的；
蚕生病了要及时隔离；
蚕生活的环境要温度、潮湿。
【分析】蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又
桑叶；
【分析】蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。
桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃，饲育适温为20～30℃。
蚕宝宝以桑叶为生,不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的时间,如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。
经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。
它脱一次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。
28．中国
【解析】【解答】最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是中国。
【分析】蚕是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源，在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。
原产中国，华南地区及台湾俗称之蚕宝宝或
中国
原产中国，华南地区及台湾俗称之蚕宝宝或娘仔。
29．蜕皮
【解析】【解答】吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要蜕皮
【分析】本题考
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