《思想道德修养与法律基础》练习题一Word文档格式.docx
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6、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）。
A、道德要求B、行为规范C、基本准则
D、政治原则E、法律规范
7、中华民族的爱国主义优良传统主要表现为（）：
A、热爱祖国、矢志不渝B、天下兴亡、匹夫有责
C、开拓进取、百折不挠D、维护统一、反对分裂
E、同仇敌忾、抗御外侮
8、端正人生态度应该做到：
A、认真B、务实C、乐观D、进取E、创新
9、评价人生价值时应该坚持：
A、能力有大小与贡献须尽力相统一B、物质贡献与精神贡献相统一C、完善自身与贡献社会相统一D、动机与效果相统一
E、主观与客观相统一
10、协调个人与他人的关系应坚持：
A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则
D、互利原则E、互助原则
三、辨析题
1、有人说，当今是知识经济时代，“知识就是力量”，大学生只要掌握最新的科学知识，就能成才。
请判断此观点的正误，并说出理由。
2、信念具有稳定性的特点，就是说信念一旦形成，就不会轻易改变。
请判断此观点的正误，并说明理由。
3、有人说，岳飞的“精忠报国”是为了一个腐朽堕落的政府去卖命，不属于爱国主义。
请问：
此观点正确吗？
并说出你的理由。
4、当今社会有人将个人财富作为人生价值实现的标准，甚至出现“笑贫不笑娼”的现象。
个人拥有金钱的多少能不能作为衡量人生价值的标准？
为什么？
四、简述题
1、为什么提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。
2、简述理想信念对大学生成长成才的重要意义。
3、简述爱国主义的科学内涵。
4、如何端正人生态度？
五、论述题
1、如何认识个人理想与社会理想的关系？
2、在经济全球化条件下，为什么还要增强爱国意识？
六、材料分析题
1、张立勇的成长和被关注是一个神话。
清华、农民工、托福、英语、神厨……最吸引人的关键词都集中在了他身上。
考取大学曾是张立勇的最大梦想，然而家境贫困使他不得不高中辍学，大学梦变得可望而不可及。
为改变现状,19岁的他南下广州打工。
在屡次遭遇没有大学文凭、不懂英语、不会电脑带来的尴尬后,张立勇暗下决心自学成才。
三年后,他到清华大学第十五食堂当了一名切菜的临时工。
到清华的第三个月，他听说学校有个英语角后，就鼓足勇气走进了大学生中间。
从此他成了英语角的常客,并在清华师生的帮助下开始系统自学英语。
他把为数不多的工资寄回家一部分,剩下的全部用来购买二手书、二手收音机、二手磁带。
几年来,他省吃俭用，从没给自己买过一件新衣。
为了学英语,他甚至捡别人丢弃的英语书、英文报刊和杂志。
他上班的路上塞着耳机听英语新闻，缩短吃午饭的时间，躲在食堂的饭柜后面背诵英语课文，只要一下班，他便掏出书本自学。
吵闹的宿舍里无法安心看书，他就背上书包走进教室，在教室里经常呆到值勤人员“赶”他才走，或者到操场的路灯下夜读。
功夫不负有心人,张立勇的英语水平提高很快。
1997年,他成为清华大学英语协会一名特殊的会员。
1999年他顺利通过大学英语四级考试,紧接着通过了六级考试,20XX年又在托福考试中取得了630分的好成绩。
接着他再也不满足仅仅对英语知识的学习,而参加了成人高考,并考取了北京大学成人教育学院国际贸易专业。
在清华大学食堂打工8年中，张立勇总是站在第一线，不管再脏再累的活他都主动抢着干，曾多次被评为先进工作者、优秀服务员，技术考核均在二等以上。
现在张立勇已成为团中央树立的全国十大杰出学习青年之一。
张立勇的事迹带给我们那些启示？
如何认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性？
2、袁隆平，中国工程院院士，因其在杂交水稻生产技术方面的成就，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。
袁隆平因其成就，获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖、联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章、联合国教科文组织“科学奖”等一系列荣誉。
请结合袁隆平的事迹，谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识。
参考答案
1、B2、C3、B4、C5、A
6、C7、B8、B9、B10、D
1、ABCE2、ABCDE3、BCDE4、ABD5、ACE
6、ADE7、ABDE8、ABCD9、ABCD10、ABCE
1、
（1）此观点不正确。
（2）知识的作用有正负之分，关键要看掌握知识为谁所用。
知识既可以成为完善自身、服务社会的手段，又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。
（3）“德”统帅“才”，起主导作用。
大学生应当努力提高自身道德修养，在掌握最新的科学知识的同时，更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。
这样，掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。
2、
（1）此观点不正确。
（2）信念由于有理智上的反复认识和深刻认同，加上情感和意志的强烈支持，因此远比一般认识更加稳定。
（3）信念作为一种反映现实的精神现象，信念也要与时俱进，随着客观实际的改变而不断进行调整和完善，就能从现实中获得更多的支持。
（4）大学生掌握信念稳定性的特点，对于树立科学信念具有指导意义。
3、
（1）此观点不正确。
（2）爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。
在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。
（3）爱国主义的这些特点，要求我们以历史唯物主义态度，去认识历史发展过程中的爱国主义，将其放到历史发展的链条中，依据当时的具体条件去进行评价，尊重历史，不苛求古人，既充分肯定历史上的爱国人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为，又看到这些人物、情感、思想和行为的历史局限性。
（4）在封建社会里，忠于国家是对每一位真正的爱国者的基本要求，是爱国主义的核心内容。
在那个历史阶段，岳飞的“精忠报国”就是爱国主义。
4、
（1）个人拥有金钱的多少不能作为衡量人生价值的标准。
（2）我国处于社会主义初级阶段，不同的人、不同的阶级对人生价值的评价，人们的价值观处于多样化的变化交替状态，既有对权力、金钱的追求，也有对奉献的追求。
（3）奉行以金钱作为衡量人生的标准的人为金钱而疯狂，为私利而焦忧，陷入了拜金主义无底的深渊。
近年经济领域的犯罪活动加剧给我们敲响了警钟。
（4）在市场经济的条件下，人们想拥有金钱无可非议，但金钱的来源必须合理合法。
（5）应当坚持：
衡量人生价值的标准是个人对社会和他人的责任和贡献。
1、
（1）人的素质是一个多层次的有机统一体。
思想道德素质和法律素质是人的素质中不可缺少的两种基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非判断能力和正确行为能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
（2）社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限，体现了对每个公民提高思想道德素质和法律素质的基本要求，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向。
（3）学习和实践社会主义荣辱观，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求。
是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。
2、
（1）理想信念是世界观、人生观、价值观的核心，在人生实践中起着至关重要的不可替代的作用。
对于正处人生关键时期的大学生来说，树立正确的理想信念更为重要。
（2）引导大学生做什么人。
（3）指引大学生走什么路。
（4）激励大学生为什么学。
3、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
4、
（1）人生须认真。
以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
（2）人生当务实。
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
（3）人生应乐观。
乐观向上、热爱生活，对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
（4）人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。
适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。
1、
（1）个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想和社会理想的关系是辨证统一的，既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（2）社会理想是人们理想的核心，因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益，它包含着每个社会成员的理想和利益，决定、影响和制约着个人理想。
而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。
（3）个人理想具体体现着社会理想，社会理想离不开个人理想。
（4）当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。
大学生个人理想的确立，不能脱离当代中国的社会现实；
应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。
2、
（1）经济全球化的条件下，爱国主义并没有也不会过时。
（2）在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
（3）经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。
现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然面对政治和文化上的挑战。
西方发达国家利用经济、科技甚至军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。
在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。
（4）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国经济的发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。
大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好的发展。
爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。
要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
六、材料分析题：
1、
（1）张立勇的事迹带给我们的启示：
A、正确的理想信念为张立勇提供了克服种种艰难困苦并不懈努力的动力。
B、张立勇的坚定信念和执著追求使他实现了梦想。
（2）如何认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性？
A、理想的实现是一个过程。
理想的实现不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。
在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。
理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
B、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。
当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；
当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
2、
（1）结合袁隆平的事迹集中论述或分散论述均可。
（2）人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
（3）人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
（4）人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（5）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。
人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
（6）另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会决定的。
一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
《思想道德修养与法律基础》练习题（三）
1、法律是（）
A．一切阶级的共同意志的体现
B．个别统治者的意志体现
C．统治阶级与被统治阶级共同意志的体现
D．统治阶级意志的体现
2、行使国家立法权的是（）
A．国务院
B．全国人民代表大会
C．全国人民代表大会常务委员会
D．全国人民代表大会及其常务委员会
3、法律面前人人平等观念是在（）
A．奴隶社会法制中首先确立
B．封建社会法制中首先确立
C．资本主义社会法制中首先确立
D．社会主义社会法制中首先确立
4、按照我国民法通则的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（）
A．6个月
B．1年
C．2年
D．3年
5、社会主义民主与法制的内在原则是（）
A．民主集中制
B．党的领导
C．群众路线
D．权利与义务
6、在国家法律体系中，宪法是（）
A．实体法
B．程序法
C．根本法
D．特别法
7、依照行政行为所针对的行政相对人是否特定为标准。
可以将行政行为划分为（）
A．职权行政行为和授权行政行为
B．主动行政行为和被动行政行为
C．羁束行政行为和自由裁量行政行为
D．抽象行政行为和具体行政行为
8、犯罪的基本特征不包括（）
A．主观过错性
B．社会危害性
C．刑事违法性
D．应受刑罚处罚性
9、对人民法院发现已经发生法律效力的判决或裁定确有错误，对案件依法重新审理并作出裁判程序的称为（）
A．第二审程序
B．审判监督程序
C．特别程序
D．督促程序
10、仲裁程序的中心环节是（）
A．仲裁审理
B．仲裁中的和解
C．仲裁中的调解
D．仲裁中的裁决
1、决定法律本质，内容和发展方向的根本因素是（）
A．生产力
B．生产关系
C．政治
D．政治关系
E．阶级关系
2、我国目前的诉讼与非诉讼程序法主要有（）
A．刑事诉讼法
B．民事诉讼法
C．行政诉讼法
D．引渡法
E．仲裁法
3、我国司法机关包括（）
A．人民法院
B．人民检察院
C．司法局
D．公安局
E．监狱
4、新的国家安全观包括（）
A．政治安全
B．国防安全
C．经济安全
D．文化安全
E．生态安全
5、我们所应弘扬的民主法治精神包括（）
A．公民意识
B．民主精神
C．平等观念
D．宽宏精神
E．自主精神
6、行政法的基本原则主要有（）
A．行政合法性原则
B．行政合理性原则
C．行政规范性原则
D．程序正当性原则
E．行政公开性原则
7、税收征纳实体法主要包括（）
A．商品税法
B．所得税法
C．财产税法
D．消费税法
E．增值税法
8、民事诉讼特别程序的适用范围包括（）
A．选民资格案件
B．宣告失踪人死亡案件
C．企业破产还债案件
D．认定公民无行为能力或者限制行为能力案件
E．认定财产无主案件
9、授予专利权的发明和实用新型，应当具有的特征是（）
A．合法性
B．新颖性
C．创造性
D．实用性
E．美观性
10、仲裁法的基本制度包括（）
A．独立仲裁制度
B．自愿仲裁制度
C．协议仲裁制度
D．或裁或审制度
E．一裁终局制度
三、辨析题（判断观点的正误，并说明理由）
1、国家强制力是保证法律实施的唯一力量。
2、守法就是履行义务。
3、具体行政行为具有普遍的约束力。
4、我国仲裁委员会与行政机关具有隶属关系。
1、简述法律的本质及含义。
2、简述法律面前人人平等观念的内容。
3、简述一般民事责任的构成要件。
4、简述犯罪的构成要件。
1、试述如何培养社会主义法律思维。
2、试述我国公民的基本权利。
1、背景材料
（1）大学生A在某电脑市场买了价值一千多元的配件，用了没多久就出毛病了，存储的资料也丢失了。
内行人说这是假货，建议他找经销商双倍索赔。
而经销商却不承认是自己买出的，而他怎么也找不到购货凭证，后来想起来是“当时随手就扔了”。
（2）大学生B暑假在某公司当推销员，辛辛苦苦地干了一个多月，不仅没拿到一分钱的报酬，而且还得按“合同”约定“买”下尚未推销完的部分产品，而他签合同是“根本就没认真看”。
问：
运用法律思维的相关知识回答：
为什么在大学生身边经常会遇到这些事情？
假若你遇到此类问题该如何处理？
2、背景材料
赵阳和钱红是夫妻，经常为琐事争吵，甚至大打出手。
一次争吵中，赵阳将钱红的头打破，钱红非常生气，觉得无法再同赵阳生活下去，遂提出离婚。
赵阳不同意，钱红执意要离，赵阳遂产生杀死钱红的念头。
某日晚，赵阳乘钱红睡熟之际，举起事先准备好的砖头，猛击钱红的头部。
钱红被击得鲜血直流，昏迷过去。
赵阳感到事态严重，摸了摸钱红的鼻子还有点气息，赵阳便到派出所投案自首。
公安人员迅速将钱红送到医院抢救，钱红得以脱险。
赵阳的行为是故意杀人未遂还是中止？
1.D2.D3.C4.C5.A6.C7.D8.A9.B10.A
1.AB2.ABCDE3.AB4.ABCDE5.ABCDE6.AB7.ABC
8.ABDE9.BCD10.CDE
1.错：
国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，因为：
法律意识、法律道德、法律观念在保证法律实施过程中也发挥着重要的作用。
2.错：
守法不仅仅是履行义务，还应包含正确行使权利。
3、错：
因为具体行政行为是行政主体针对特定相对人，具体适用行政法律规范作出处理决定的行为。
如对某一特定人进行行政特制，行政奖励等。
而抽象行政行为是行政主体对不特定行政相对人，制定行政法规，行政规章及其他具有普遍约束力的规范性文件的行为。
4、错：
因为仲裁委员会独立于行政机关，它与行政机关没有隶属关系。
四简述题
1.法律的本质及含义：
（1）本质：
法律是由国家创制并保证实施的行为规范；
法律是统治阶级意志的体现；
法律是由社会物质生活条件决定的。
（2）含义：
法律是国家创制并保证实施的、反映决定于社会物质生活条件的统治阶级意志的行为规范。
2.法律面前人人平等观念的内容：
（1）公民在立法上平等。
（2）公民在守法上一律平等。
（3）公民在适用法律上一律平等。
3、一般民事责任的构成要件有：
（1）客观上存在损害事实。
（2）行为具有违法性。
（3）违法行为和损害事实之间存在因果关系；
（4）行为人主观上有过错。
4、犯罪构成包括：
（1）犯罪主体，指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位。
（2）犯罪主观方面，指犯罪主体对自己的行为危害社会的结果所持有的心理态度，它包括罪过（犯罪故意和犯罪过失）、犯罪的目的和动机等几种因素。
（3）犯罪客体，即我国刑法所保护的，为犯罪行为所危害的社会关系。
（4）犯罪客观方面，指犯罪活动的客观外在表现。
犯罪客观方面具体表现为危害行为、危害结果、犯罪特定的时间、地点、方法等等。
五论述题
1.培养社会主义法律思维：
（1）了解法律思维的含义：
法律思维是指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和方式。
（2）掌握法律思维的特征：
①讲法律。
讲法律是以法律为准绳思考与处理法律问题。
②讲证据。
讲证据是以证据为根据思考与处理法律问题。
③讲程序。
讲程序是从程序出发思考与处理法律问题。
④讲道理。
讲道理是为法律结论提供充分的法律论证与理由。
（3）培养法律思维的途径：
①学习法律知识。
法律知识通常包括两部分：
一是关于法律规定的知识，一是关于法律原理的知识。
②掌握法律方法。
法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。
③参与法律实践。
法律思维是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。
2.我国公民的基本权利：
（1）平等权。
平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民一切其他权利实现的基本要求。
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”
（2）政治权利和自由。
政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。
具体包括选举权和被选举权以及政治自由。
（3）监督权和获得赔偿权。
我国宪法第41条规定：
“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
”同时，我国宪法还规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
（4）人身自由权。
&
“思想道德修养与法律基础”练习题（四）
一、单项选择题
1、最完全的物权是
A、债权B
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